广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册
广东省教师继续教育信息管理系统
广东省教师继续教育信息管理系统广东省教师继续教育信息管理系统是广东省教育厅开发并实施的一个重要系统，旨在提升广东省中小学教师的教育水平，提高教育教学质量。
本文将对该系统进行详细介绍。
一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统是一个全省范围内的教育信息化系统，该系统涵盖中小学教师继续教育、培训、考试、证书管理等多个方面。
通过该系统，教育部门能够对全省中小学教师的继续教育信息进行有效的管理和统计，为全省中小学教育教学改革和发展提供全面支持。
二、系统功能（一）中小学教师继续教育管理功能该系统提供了教师继续教育计划的编制、发布和实施，能够协调各级教育部门和学校组织开展教师继续教育，实现对教师继续教育计划的全程管理和跟踪。
（二）中小学教师培训管理功能该系统支持教师培训项目的发布、报名和审批，对参加培训的教师进行签到和出勤管理，并对教师参加培训的学时和成果进行记录和管理。
（三）中小学教师考试管理功能该系统提供在线考试和纸质考试相结合的考试管理方式，支持教师考试安排、考试流程管理和考试结果查询等功能。
（四）中小学教师证书管理功能该系统支持对教师证书颁发、维护和管理，可实现电子证书的发布和查询，并能够在教师继续教育学时管理系统中实现学时和证书的关联。
（五）中小学教师个人信息管理功能该系统提供教师个人信息的录入和编辑，支持教师信息的查询和导出，方便学校和教育部门对教师继续教育信息的管理。
三、系统优势（一）提高教育水平通过该系统，广东省中小学教师能够参加各类教育培训，提高自身教育水平和教学能力，为提高中小学教育教学质量奠定基础。
（二）降低教育成本该系统实现全程电子化管理，节省了大量人力物力成本，同时，该系统在线上组织开展的教育培训和考试，能够进一步降低教育成本。
（三）提高教育机构管理水平该系统能够为教育机构提供全面的教师继续教育信息管理服务，提高了教育机构的管理水平和服务质量。
四、系统应用前景广东省教师继续教育信息管理系统的应用前景非常广阔。
广东省教师继续教育信息管理系统
广东省教师继续教育信息管理系统：打造教师专业成长新平台一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统，旨在为广大教师提供一个便捷、高效、全面的学习与交流平台。
该系统集成了课程学习、资源共享、信息发布、在线互动等功能，助力教师提升教育教学能力，实现专业成长。
二、系统功能模块1. 课程学习模块课程学习模块涵盖了各类教师继续教育课程，包括通识课程、学科课程、教育技术课程等。
教师可根据自身需求选择课程，进行在线学习，充分利用碎片化时间提升自身素质。
2. 资源共享模块资源共享模块汇集了丰富的教育教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
教师可以在此模块、、分享资源，实现优质资源的共建共享。
3. 信息发布模块信息发布模块及时传递国内外教育政策、动态、学术研究成果等信息，帮助教师了解教育发展趋势，拓宽视野。
4. 在线互动模块在线互动模块为教师提供了一个交流的平台，教师可以在论坛发帖、回帖，参与话题讨论，分享教学心得，促进教师之间的互动与合作。
三、系统特点1. 个性化定制广东省教师继续教育信息管理系统根据教师的不同需求，提供个性化课程推荐，满足教师个性化学习需求。
2. 管理便捷系统采用智能化管理，简化操作流程，提高管理效率。
教师可随时查看学习进度、成绩等信息，便于自我管理和调整。
3. 实时更新系统内容实时更新，确保教师获取最新的教育资讯和学术成果，助力教师专业成长。
4. 安全可靠系统采用严密的数据保护措施，确保教师个人信息和学籍信息安全，让教师安心学习。
四、用户体验优化1. 界面友好广东省教师继续教育信息管理系统的界面设计简洁明了，操作直观易用，让教师在轻松愉悦的氛围中学习，提升用户体验。
2. 移动学习系统支持移动端访问，教师可通过手机、平板等设备随时随地进行学习，打破时间和空间的限制，实现真正的便捷学习。
3. 互动交流系统提供多样化的互动方式，如在线问答、讨论组、直播课堂等，让教师在学习过程中能够互相启发、共同进步。
广东省继续教育管理系统
广东省继续教育管理系统1. 简介广东省继续教育管理系统是为了满足广东省继续教育机构管理需求而开发的一款学员管理系统。
该系统旨在提供一种便捷、高效的方式来管理继续教育机构的学员信息和课程安排。
2. 功能特点2.1 学员管理•学员信息录入和管理：包括学员基本信息、联系方式、购买课程信息等。
•学员报名管理：支持线下和线上报名，可以记录学员的报名时间、支付情况等信息。
•学员课程安排：为学员安排相应的课程，便于管理和调整。
2.2 课程管理•课程列表管理：包括课程名称、授课老师、上课时间、上课地点等信息。
•课程报名管理：记录每个课程的报名人数、报名时间、课程费用等。
•课程评价管理：学员可以对已完成的课程进行评价。
2.3 资源管理•老师管理：包括老师信息、教授课程、工作经历等。
•教材管理：记录教材信息、库存情况、购买和使用记录等。
•设备管理：记录学校提供给教师和学生使用的设备信息，便于管理和维护。
2.4 系统管理•用户权限管理：设定不同用户角色，如管理员、教师、学生等，并分配不同的权限。
•数据备份与恢复：定期备份系统数据，以防止数据丢失或损坏。
•数据统计与分析：提供数据统计和分析功能，方便管理员进行决策。
3. 实施效果广东省继续教育管理系统的实施将带来以下效果： - 提高学员管理效率：通过系统化管理学员信息，提高学员信息的录入和查询效率，减少人力资源的浪费。
-提升课程管理水平：通过系统记录课程信息和学员报名情况，能够更好地安排和调整课程，提升课程管理水平。
- 强化资源管理模式：通过记录和管理教师、教材和设备信息，能够更好地利用资源，提高资源利用效率。
- 管理决策支持：通过数据统计和分析功能，为管理员提供决策支持，有利于制定和调整管理策略。
- 提升用户体验：系统的使用方便、界面友好，减少人为操作和沟通的环节，提升用户体验。
4. 注意事项在广东省继续教育管理系统的实施过程中，需要注意以下事项： - 数据安全保护：系统中的数据包含学员、教师等敏感信息，需要合理设置权限，保护数据的安全。
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（培训机构）广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室广东第二师范远程教育中心二零一三年四月十七日广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册-培训机构广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。
一、组织结构图本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。
每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。
本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。
包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师）二、培训机构主要功能权限三、业务流程管理系统的主要业务流程包括：常规项目申报（包括直接立项和申请立项）申请立项流程（项目、课程、培训、学时）注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出直接立项流程课程申报流程远程课程申报流程面授课程申报流程国培项目申报四、培训机构功业务操作说明培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。
项目级别分为：省培、市培、县培。
（温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图）项目管理培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。
项目申报操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。
教师继教信息系统操作手册
2.5 发布课程信息（该功能由学校管理员来完成）
选择“发布 课程信息”
新建课程
广东第二师范学院远程教育中心
保存
申请
广东第二师范学院远程教育中心
点击“确定”
查询课程审批情况
点击“发布 课程信息”
点击“已审 批”选项卡
广东第二师范学院远程教育中心
2.6、申请培训项目（该功能由学校管理员来完成）
（1） 选择“培训项目”下的“项目申报”，点击“新建”。如图：
（3） 点击下一步后出现此页面，点击“添加课程”按钮进行课程添加。如图：
点击“添加课程”添加 课程信息
（4） 点击“添加课程”后，还需要选择课程名，填写课程学时、课程学费以及课程 简介。最后点击添加。 选择课程
点击“添加”按钮进行 课程信息添加
广东第二师范学院远程教育中心
（5） 添加完成后，点击“申报”按钮
也可批量删除
完成人员导入后 点击申报
下载模版导入 （4） 点击“excel 导入”，进入导入页面，先下载模版，再导入。如图
步骤一
步骤二，浏览填写好的模版 步骤三，导入
（5） 导入完成后，申报学时。
申报学时
广东第二师范学院远程教育中心
（6） 查看已申报学时
点击学时 申报
2.11、查询继教证
（1） 选择“继教证查询”，点击“继教证书”。如图：
选择“学时 查询”
点击“继教 证书”
广东第二师范学院远程教育中心
（2） 进入继教证查询页面，可以查看老师基本信息以及参加的继教学时。如图：
老师继教学 时情况
常见问题：
Q1 出现此提示
广东第二师范学院远程教育中心
A： 所有身份证号都是 18 位，但系统仍提示你要输入 18 位身份证号，说明身份 证号后面有空格.有身份证号不是 18 位，请检查是不是有 15 位的。如不是 18 位，请到公安机关那把身份证号升级到十八位。
1523861975-广东省中小学教师继续教育管理系统操作手册(学校管理员)2017版
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（学校管理员）广东第二师范学院二零一八年四月目录一、总体流程图 (1)二、中小学管理员权限 (2)1.年度计划 (2)1.1 年度计划查询 (2)2.学时管理 (2)2.1学时查询 (2)2.2 学校学时达标统计 (3)2.3继教学时完成情况 (3)3.校本管理 (3)3.1 校本课程管理 (3)3.2校本培训备案 (6)3.3校本学时录入 (9)3.4 校本年度计划查询 (12)4.其他进修学时管理 (13)4.1个人选修课学时确认 (13)5.教师管理 (13)5.1新增老师资料 (13)5.2查询教师资料 (15)5.3修改教师资料 (15)5.4删除教师资料 (15)5.5重置教师登录密码 (16)5.6教师资料调动 (17)5.7教师转校管理 (19)6.管理员资料管理 (19)6.1修改管理员信息 (19)6.2修改管理员密码 (19)一、总体流程图校本培训总流程图注：中小学校——列为中小学管理员操作流程行政机构——列为直属行政机构操作流程二、中小学管理员权限1.年度计划1.1 年度计划查询步骤——点击页面上“年度计划查询”，即可查询本地市的区培、市培计划。
2.学时管理2.1学时查询在“学时查询”页面内，学校管理员可查询本校教师的学时明细及打印学时证明。
***查询学时***步骤——在“学时管理”—“学时查询”页面内，点击相应人员后面的“查看学时”按钮，可查询个人的学时情况。
（注意：如点击“查看学时”后无显示学时数据，说明该人员没有学时记录）**打印学时证明**步骤——在“学时查询”—“查看学时”页面，点“查看详细”按钮，可查看学时明细；点“学时证明”可打印学时证明。
2.2 学校学时达标统计在“学校学时达标统计”页面可以查看本校年度达标与未达标学时等数据。
2.3继教学时完成情况在“在继教学时完成情况”页面可以查看本校教师学时完成情况。
3.校本管理3.1 校本课程管理3.1.1 添加校本课程步骤1——点击“校本管理”—“校本课程管理”页面中的“添加”按钮，进入添加校本课程页面。
广东省中小学教师继续教育系统
广东省中小学教师继续教育系统引言随着教育改革的不断推进，中小学教师的专业素质和教育能力要求也在不断提高。
为了确保广东省中小学教师的持续发展和学科素养的提升，广东省教育厅于XXXX年推出了广东省中小学教师继续教育系统。
这个系统以信息技术为核心，旨在为广东省中小学教师提供全方位、多元化的继续教育服务，帮助教师提升教学能力和教育水平。
一、系统概述广东省中小学教师继续教育系统是一个以在线学习为主要形式的教育平台，为广东省中小学教师提供了全天候、全方位、个性化的学习资源和服务。
该系统由广东省教育厅主导开发，涵盖了中小学各个学科的详细教学大纲、教材精讲、课件、案例分析等教学资源，同时还提供了教学评价体系、专家辅导、网络讲座、在线交流等功能。
二、系统优势1. 个性化学习广东省中小学教师继续教育系统充分考虑到每位教师的学习需求和时间安排的限制，通过智能推荐和定制学习计划的方式，为每位教师提供个性化的学习方案。
教师可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容，自主安排学习时间，提高学习效率和自主性。
2. 多元化学习资源广东省中小学教师继续教育系统汇集了丰富的学习资源，包括各学科的教学大纲、教材精讲、课件、案例分析等。
教师可以根据自己的需求选择适合自己的学习资源，从而提升自己的教学水平和专业能力。
3. 专家辅导和网络讲座广东省中小学教师继续教育系统还配备了一批教学专家和学科专家，他们将为教师提供个性化的辅导和指导，解答教学中遇到的问题，帮助教师更好地理解和应用学习内容。
此外，系统还会定期组织网络讲座，邀请知名教育专家进行在线授课，教师可以通过网络直播参与学习和互动。
三、系统使用流程1. 注册登录教师首先需要在广东省中小学教师继续教育系统注册自己的个人账号，并通过身份验证后完成登录。
2. 个性化学习计划制定教师登录系统后，可以根据自己的学习需求和时间安排，制定个性化的学习计划。
系统会根据教师的选择和学习记录，智能推荐适合的学习资源和学习路径。
广州市中小学教师继续教育网教师信息更新操作手册
广州市中小学教师继续教育网教师信息更新操作手册教师学员作为此次数据更新的主体，需根据自身情况，如实填写、更新个人数据。
一、登录“广州市中小学教师继续教育网”——二、输入帐号、密码及验证码，登录个人学习平台三、登录后，页面左边有信息更新按纽，点击既可进行个人信息更新。
如果已完成信息更新，点击此按钮则显示个人详细信息。
五、若教师学员在更新的过程中，因各种原因需暂时退出更新，可将已完成的更新内容进行暂时保存，待稍候继续补充；六、完成所有信息的录入和更新，确认无误后，可点击“确定提交”按钮。
将信息提交给学校管理员审核。
学校管理员作为教师信息的审核者，需完成三方面工作：1、对学校信息进行更新2、对每位教师的任职状态进行分类确认。
3、对教师提交的信息进行审核学校管理员需以认真、负责的态度，完成以上信息更新和审核工作，确保各项信息的真实性。
一、登录“广州市中小学教师继续教育网”——二、点击“综合管理平台”，输入帐号、密码，“登录用户”角色选择“学校管理专区”，点击登录；三、在“管理者管理”栏目中，选择“学校信息设置”，对学校名称、学校管若学校是在合并前取得办学许可证的，则学校名称以学校按现行政区对外使用的公章为准；若学校是在区域合并后取得办学许可证的，则学校名称应与办学许可证上的保持一致）如广州市东山区培正小学，应该改成广州市越秀区培正小学。
四、在“管理者管理”栏目中，选择“基础信息管理”；五、在“学员信息”中，可看到该校所有教师的列表，学校管理员首先需根据每位教师目前的任职状态进行分类操作；任职状态分别有“在职”、“临聘”、“离职”、“退休”四种；若归档后，“证件状态”显示为“一人多号”，则学校管理员需将此类学员的信息进行整理，说明该学员拥有哪些学号，需保留的多个学号合并后，学校管理员再进行进行信息的更新审核。
六、完成分类操作后，再对“更新状态”为“未审核”的教师信息进行“审核”。
七、若确认教师的各项数据无误，在“审核信息”中选择“通过”，并则点击“提交”即可；八、若发现教师的部分信息录入错误，则需在“审核信息”中选择“重新更新”，并在“审核意见”中填入需要教师重新更新的内容或其他意见；学校管理员需保证对所有教师的信息都最终审核“通过”九、若学校管理员想查看目前该校信息更新的整体情况，可通过“基础信息统计”功能查询。
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册一、登录系统1. 打开浏览器，输入广东省专业技术人员继续教育管理系统的网址，进入系统首页。
2. 在首页的登录区域，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
3. 如果您是首次登录，请先进行用户注册，按照提示填写相关信息并设置密码。
二、个人信息管理1. 登录成功后，进入“个人信息”页面，可以查看和修改您的个人信息，如姓名、联系方式等。
2. 在“学习记录”页面，可以查看您的历史学习记录和考试成绩。
3. 在“证书管理”页面，可以查看和您的继续教育证书。
三、在线学习2. 课程名称，进入课程详情页面，了解课程内容和学习要求。
3. “开始学习”按钮，开始在线学习课程。
四、考试与评估1. 在“考试与评估”页面，可以查看您需要参加的考试和评估。
2. 考试名称，进入考试页面，按照提示进行答题。
3. 完成考试后，系统会自动评分并显示成绩。
五、常见问题解答1. 如果您在使用过程中遇到问题，可以查看“常见问题解答”页面，了解常见问题的解决方法。
2. 如果您的问题在常见问题解答中没有找到答案，可以联系系统客服寻求帮助。
六、系统退出1. 完成操作后，右上角的“退出”按钮，退出系统。
2. 为了保障您的账号安全，建议您在退出系统后及时关闭浏览器窗口。
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册二、在线学习1. 在“在线学习”页面，您可以看到系统为您推荐的各种在线课程。
这些课程涵盖了专业技术人员所需的各种知识和技能，您可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
2. 选择课程后，您可以查看课程的详细信息和学习要求。
这包括课程介绍、学习目标、学习内容、学习时间等。
请仔细阅读这些信息，确保您了解课程的内容和要求。
3. 在线学习过程中，您可以随时暂停、播放、快进或快退视频。
您还可以在视频下方查看课程笔记、参与讨论区互动，以及进行在线测试和作业提交。
4. 完成课程学习后，系统会自动记录您的学习进度和成绩。
广东省教师继续教育信息信息管理系统实施办法
广东省教师继续教育信息信息管理系统实施办法为提高中小学教师继续教育信息化管理水平，通过信息化促进培训工作的规范化、科学化管理，提高培训工作的质量和水平。
根据省教育厅的有关要求，特制定本实施办法。
一、目的和意义开发和应用广东省教师继续教育信息管理系统（以下简称“信息管理系统”），以信息化手段促进继续教育工作的规范化、科学化，是推进和落实“十二五”中小学教师全员培训，提高培训质量和水平的重要措施。
通过信息管理系统对建立和完善教师培训档案、发布培训信息、统一证书管理、强化教师继续教育课时审核、监管和登记、提高管理水平的效率具有重要意义。
二、组织和管理信息管理系统实行省、市、县（区）三级管理体制。
广东省教师继续教育指导中心负责组织建设和监督考核。
各市，县（区）教育局负责辖区内的教师继续教育信息数据的录入、登记、管理和使用。
三、使用单位职责信息管理系统涉及的使用单位包括各级教育行政部门、培训机构、中小学校及幼儿园。
（一）教育行政部门各级教育行政部门根据《广东省中小学教师继续教育规定》实施细则中所规定的职责和权限，实行对本区域内中小学教师继续教育项目及各类培训的规划和管理，实施培训项目审核、登记和发布培训信息，负责学时、学分的审核、验证及教师培训档案登记等工作。
（二）培训机构承担教育行政部门下达的培训任务，严格课时管理和学时登记；开展计划外培训要及时报主管部门审核备案，协助教育行政主管部门做好继续教育学时进行查验和登记发证等工作，并及时上传相关数据信息。
（三）中小学校及幼儿园中小学校及幼儿园负责审核登记教师校本培训学时并提交上一级教育主管部门审核，协助做好教师继续教育档案的登记和管理工作。
四、基础数据录入要求（一）采集对象各市、县（区）辖区内普通中学、小学、幼儿园专任教师及中小学实验教师（实验管理员）和图书管理员；市、县（区）两级教研部门、教科所、电教部门、少年宫和县（区）教师培训机构中具有教师专业技术资格的人员（上述培训对象以下统称“中小学教师”）。
广东省教师继续教育管理信息系统
广东省教师继续教育管理信息系统广东省教师继续教育管理信息系统是一个以网络技术为基础、以教师为主体的继续教育平台，它的建设旨在优化广东省教师继续教育的管理机制，提高教师的教学素质，推进教师专业成长和发展，进一步提高广东省教育质量。
本文将介绍该系统的概述、功能、特色以及存在的问题和未来发展方向。
一、系统概述广东省教师继续教育管理信息系统是广东省教育厅领导和工作人员经过多年的深入研究和实践，利用现代信息技术手段，打造的一套综合性教师以及学生继续教育管理平台。
该系统主要由系统管理子系统、用户管理子系统、课程管理子系统、学习管理子系统、评测管理子系统、积分管理子系统等多个子系统构成。
系统管理子系统主要是对系统进行基础管理，包括功能模块的设计、数据的维护、安全措施的加强等方面。
用户管理子系统主要是对用户信息的管理，包括用户注册、身份验证、信息修改等。
课程管理子系统主要是对课程信息进行维护，包括课程的发布、教学大纲的制定、教材的选择等。
学习管理子系统主要是对课程的学习过程进行管理，包括学习进度的记录、学习资源的提供等。
评测管理子系统主要是对学生学习成果的评估，包括在线考试、作业审查等。
积分管理子系统主要是对学生学习过程中的积分管理，包括积分记录、积分兑换等。
二、系统功能广东省教师继续教育管理信息系统的主要功能如下：1、教师注册和身份验证。
2、在线选课、取消课程和查询课程信息。
3、对选课情况进行实时监管和统计。
4、对学生学习进度进行记录，监测学生的学习情况，及时发现问题并进行处理。
5、在线阅读教材、课件、练习册等教学资源。
6、在线提交作业，参与线上讨论和答题等互动。
7、考试成绩和积分加减的计算和管理8、颁发获得证书和学分。
三、系统特色1、平台易用性高广东省教师继续教育管理信息系统采用简单易用的界面设计并且拥有完善的用户指引，让教师和学生能够更便捷的进行模块操作和管理。
同时，系统支持多种浏览器和网络设备平台，满足用户的任何接入需求。
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册全
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册学习中心管理员负责本学习中心网上培训的教学组织工作，负责本学习中心的学习卡分配管理，安排教学辅导，设置教学计划，开通教学辅导等相关的管理工作。
相关工作的网上操作方法如下：一、登录学习中心管理系统二、学习中心设置三、会员管理四、学习卡登记五、用户管理六、教学计划设置七、课程权限设置八、课程辅导管理九、增加教师或管理员十、报表查询十一、查看在线学员一、登录学习中心管理系统学习中心管理员的帐号是由继教网的管理员设置的。
学习中心管理员使用继教网的管理员设置的密码登录学习中心管理系统。
登录方法：1、登录主页，在左边“学习中心”区中，输入用户名和密码，点击“管理员登录”。
（图1）（图1）2、学习中心登录成功学习中心出现“您已成功登录，欢迎访问系统”，同时出现“进入管理中心”按钮，点击该按钮，进入管理中心。
（图2）（图2）二、学习中心设置在学习中心设置中，学习中心的管理员可以增加隶属于本学习中心的下一级子学习中心。
点左侧的“测试一中”，页面如下图所示，点击图3的“新增子学习中心”，在图4中输入要增加的学习中心名称和所在区县，提交即可。
（图3）（图4）三、会员管理会员主要是指参加远程培训的中小学校，每一个参加培训的中小学教师属于具体的某一个会员校。
会员校设置是分配学习卡帐号的基础，也是为了管理的方便性和统计的准确性。
只有首先设置了会员校的名称，在学习卡分配中，才能为这所学校的学员分配学习卡帐号。
点击系统中的“会员管理”，进入会员校的设置。
1、增加会员校单击“单个增加”，输入学校名称，点击“提交”。
发放给学校的学习卡，一般以“集体”为单位缴费，便于系统批量确认费用以及相关联的管理。
如果某个会员校只有个别教师参加培训学习，以个人为单位缴费，请选择已经设置好的个人的名字，输入姓名和会员校名称后提交。
（图5、6）（图5）2、修改会员校名称点击某个会员校的名称，可以编辑修改会员校的名称。
广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册(培训机构)
GDJY17082709HG151_广东省中小学教师继续教育管理信息系统操作手册（培训机构）
广东省中小学教师继续教育管理信息系统培训操作手册（培训机构）
目录
目录 (2)
第一章系统介绍 (1)
1.1. 系统描述 (1)
1.2. 系统地址 (1)
1.3. 系统账号及密码 (1)
1.4. 业务流程 (1)
1.4.1. 省培培训管理 (1)
1.4.1.1. 班期信息完善 (1)
第一章系统介绍
1.1.系统描述
1.2.系统地址
系统地址：/jspx/
1.3.系统账号及密码
账号：账号密码：密码
注：该账号密码只能用于初次登录，请修改！
1.4.业务流程
1.4.1.省培培训管理
1.4.1.1. 班期信息完善
第一步：单击“省培培训管理”中的“班期信息完善”，打开班期信息完善查询列表
第二步：单击“编辑”按钮，可以对班期的信息进行完善
第三步：填写班期信息后，点击“保存”按钮进行保存。
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册
广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册一、登录系统1. 打开浏览器，输入广东省专业技术人员继续教育管理系统的网址，进入系统首页。
2. 在首页的登录区域，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
3. 如果您是首次登录，请先进行用户注册。
“注册”按钮，填写相关信息，并设置用户名和密码。
二、个人信息维护1. 登录成功后，进入“个人信息”页面，您可以查看和编辑自己的个人信息，包括姓名、性别、出生日期、身份证号、联系电话等。
2. 如果您的个人信息发生变化，请及时更新，以确保信息的准确性。
三、学习计划制定1. 进入“学习计划”页面，您可以查看和制定自己的学习计划。
2. “添加学习计划”按钮，选择学习类别（如公需课、专业课等），选择学习内容，设置学习开始时间和结束时间。
3. 您可以添加多个学习计划，并随时查看和编辑。
四、学习记录管理1. 进入“学习记录”页面，您可以查看自己的学习记录，包括学习内容、学习时间、学习进度等。
2. 您可以随时查看自己的学习记录，了解自己的学习情况。
五、学分管理1. 进入“学分管理”页面，您可以查看自己的学分情况，包括已获得学分、剩余学分等。
2. 您可以通过学习获得学分，完成学习计划后，系统会自动更新您的学分情况。
六、证书管理1. 进入“证书管理”页面，您可以查看和自己的继续教育证书。
七、常见问题解答1. 如何修改密码？答：登录系统后，进入“个人信息”页面，“修改密码”按钮，输入原密码和新密码，“保存”按钮即可。
2. 如何添加学习计划？答：进入“学习计划”页面，“添加学习计划”按钮，选择学习类别和学习内容，设置学习时间，“保存”按钮即可。
3. 如何查看学习记录？答：进入“学习记录”页面，系统会自动显示您的学习记录，包括学习内容、学习时间、学习进度等。
4. 如何继续教育证书？八、联系方式如果您在使用过程中遇到任何问题，可以联系系统客服进行咨询。
联系方式如下：电话：0希望这份操作手册能够帮助您顺利使用广东省专业技术人员继续教育管理系统，祝您学习愉快！广东省专业技术人员继续教育管理系统个人操作手册九、在线学习与考试1. 进入“在线学习”页面，您可以在线观看学习视频、阅读学习资料等。
广东省教师继续教育管理信息系统
广东省教师继续教育管理信息系统的使用对象与范围
使用对象
• 广大教师 • 教育管理部门 • 继续教育培训机构
使用范围
• 广东省各级各类学校 • 广东省各级教育管理部门 • 广东省各类继续教育培训机构
02
广东省教师继续教育管理信息系统的建设历程
广东省教师继续教育管理信息系统的筹建与启动
筹建阶段
• 制定建设方案 -筹措建设资金 • 组建建设团队
为推动教育信息化进程
• 促进教育资源共享 • 提高教育管理效率 • 优化教育服务体系
广东省教师继续教育管理信息系统的目标与功能
目标
• 建立教师继续教育信息化管理平台 • 提高教师继续教育管理效率 • 促进教师专业发展
功能
• 教师信息管理 • 继续教育课程管理 • 继续教育学分管理 • 继续教育数据统计与分析
广东省教师继续教育管理信息系统的使用效果
教师继续教育满意度
• 对系统功能的满意度 • 对系统操作的满意度 • 对系统服务的满意度
教师继续教育成果
• 教师专业素质提升 • 教师教育教学能力提升 • 教师创新能力培养
广东省教师继续教育管理信息系统的使用反馈与建议
使用反馈
• 系统功能不足 • 系统操作不便 • 系统服务不完善
启动阶段
• 确立建设目标 • 设计系统架构 • 开发系统原型
广东省教师继续教育管理信息系统的开发与升级
开发阶段
• 系统功能模块开发 • 系统数据库设计 • 系统接口开发
升级阶段
• 系统功能优化 • 系统性能提升 • 系统安全性加强
广东省教师继续教育管理信息系统的应用与推广
应用阶段
• 系统试点应用 • 系统培训与指导 • 系统宣传推广
广东省教师继续教育信息管理系统登录
广东省教师继续教育信息管理系统登录一、概述教育是国家发展的基础，而教师则是教育事业的中坚力量。
为了提高广东省教师的综合素质，推动教师的专业成长和教育质量的提升，广东省教育厅开发了一套教师继续教育信息管理系统。
本文将介绍该系统的登录流程，以帮助广东省教师顺利登录并使用系统。
二、系统登录1. 访问登录页面教师继续教育信息管理系统的登录页面可以在广东省教育厅官方网站上找到。
教师需要使用电脑或智能手机等设备，打开浏览器，输入教育厅官网的网址。
在官网首页上，可以找到关于继续教育的入口，点击进入。
2. 输入个人账号和密码在系统登录页面，教师需要输入个人账号和密码。
个人账号可以是专门为教师继续教育信息管理系统设置的，也可以是与广东省教育厅其他系统账号同步的。
如果没有个人账号，教师可以申请账号并设置密码。
3. 验证码验证为了确保登录过程的安全性，系统会要求教师输入验证码。
验证码是一组由字母和数字组成的随机字符，教师需要在相应的输入框中输入正确的验证码。
验证码通常是区分大小写的，所以教师需要注意输入的准确性。
4. 点击登录按钮当教师填写完个人账号、密码和验证码后，可以点击登录按钮进行登录。
系统会对输入的账号和密码进行校验，如果校验通过，教师将被成功登录到教师继续教育信息管理系统的主界面。
三、登录后的功能和操作1. 个人信息查看和修改在登录后的主界面，教师可以查看和修改个人信息。
个人信息包括姓名、性别、职称、所属学校等。
教师需要保持个人信息的准确性，如果有变动，可以及时更新。
同时，个人信息也是其他功能模块的基础数据，所以确保个人信息的完整性非常重要。
2. 学习计划制定和查看教师继续教育信息管理系统提供了学习计划的制定和查看功能。
在登录后，教师可以查看个人的学习计划，并根据自身需求制定新的学习计划。
学习计划可以包括学习目标、学习内容、学习时间等信息，帮助教师系统地进行继续教育学习。
3. 学习资源浏览和下载系统中集成了广东省教师继续教育相关的学习资源。
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册Last revision on 21 December 2020广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（培训机构）广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室广东第二师范远程教育中心二零一三年四月十七日广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册-培训机构广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。
一、组织结构图本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。
每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。
本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。
包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师）二、培训机构主要功能权限三、业务流程管理系统的主要业务流程包括：常规项目申报（包括直接立项和申请立项）申请立项流程（项目、课程、培训、学时）注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出直接立项流程课程申报流程远程课程申报流程面授课程申报流程国培项目申报四、培训机构功业务操作说明培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。
项目级别分为：省培、市培、县培。
（温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图）项目管理培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。
项目申报操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。
广东省教师继续教育信息管理系统
广东省教师继续教育信息管理系统一、系统概述广东省教师继续教育信息管理系统是为了加强广东省教师继续教育工作的管理和服务，提高教师队伍整体素质而建立的一套信息化管理系统。
该系统涵盖了教师继续教育的各个环节，包括培训计划制定、课程管理、学分认定、证书管理、教师个人信息管理、数据统计分析等。
通过该系统，可以实现教师继续教育的全过程管理，提高管理效率，为教师提供便捷的服务。
二、系统功能1. 培训计划管理：系统可以根据广东省教育部门的要求，制定年度培训计划，包括培训目标、培训内容、培训时间、培训地点等，确保培训计划的科学性和合理性。
2. 课程管理：系统可以对各类继续教育课程进行管理，包括课程信息录入、课程发布、课程评价等，方便教师选择适合自己的课程进行学习。
3. 学分认定：系统可以对教师参加培训的学分进行认定，确保学分的准确性和权威性。
教师可以通过系统查询自己的学分情况，了解自己的学习进度。
4. 证书管理：系统可以对教师取得的各类证书进行管理，包括证书信息录入、证书查询、证书打印等，方便教师了解自己的证书情况。
5. 教师个人信息管理：系统可以对教师的个人信息进行管理，包括基本信息、职称、学历、工作经历等，方便教师了解自己的职业发展情况。
6. 数据统计分析：系统可以对教师继续教育数据进行统计分析，包括培训情况、学分情况、证书情况等，为教育部门提供决策依据。
三、系统特点1. 用户友好：系统界面简洁明了，操作方便，教师可以轻松上手，快速掌握系统使用方法。
2. 数据安全：系统采用先进的数据加密技术，确保教师个人信息和培训数据的安全。
3. 互联互通：系统可以实现与广东省教育部门其他信息系统的互联互通，实现数据共享，提高管理效率。
4. 智能化：系统可以根据教师的学习情况，智能推荐合适的培训课程，提高教师的学习效果。
5. 移动端支持：系统支持移动端访问，教师可以随时随地查看自己的学习进度和培训计划。
四、系统应用前景广东省教师继续教育信息管理系统的建立，将为广东省教师继续教育工作提供有力支持，提高教师队伍整体素质，推动广东省教育事业的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
省中小学教师继续教育
信息管理系统
说
明
手
册
（培训机构）
省中小学教师教育技术能力建设项目办公室
第二师远程教育中心
二零一三年四月十七日
省中小学教师继续教育信息管理
系统说明手册-培训机构
省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训案管理，培训学时管理。
一、组织结构图
1.1本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。
1.2每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。
1.3在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。
1.4本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。
包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师）
二、培训机构主要功能权限
三、业务流程
管理系统的主要业务流程包括：
3.1常规项目申报（包括直接立项和申请立项）
3.1.1申请立项流程（项目、课程、培训、学时）
注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出
3.1.2直接立项流程
直接立项流程（省、市、区 流程相同）
普通行政部门培训机构
继教主管部门
立项立项/立项确认培训申请（人数、地区）
培训审核，纳入年度计划发布培训方案
确认学时录入学时
培训审核，纳
入年度计划
3.1.3课程申报流程
远程课程申报流程
面授课程申报流程
3.2国培项目申报
四、培训机构功业务操作说明
培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。
项目级别分为：省培、市培、县培。
（温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图）
4.1项目管理
培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。
4.1.1项目申报
操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。
然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。
注：
1.其中项目名称，项目介绍为必填字段
2.此时项目仅是创建完成，还未申报
3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构
图4-1
图4-2
图4-3
（2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对项目进行修改，也可删除。
如果不需要“修改”和“删除”，请点击“申报”按钮，弹出对话框，再点击“确定”。
如图：4-4（注：项目一旦申报后，将不能修改。
）如果想查看项目的状态可在图4-3中的选项中切换状态。
图4-4
4.2课程管理
4.2.1课程申报
操作步骤如下：
（1）如图5-1：依次打开“课程管理”-“课程申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加课程页面，如图5-2：填写相关信息后，单击页面右下角“保存”按钮，完成课程建立。
注：
1.带红色*为必填字段
2.此时课程只是完成建立，并未申报
图5-1
图5-2
（2）课程建立完成后，进入如图5-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可以根据实际情况对课程进行修改、删除、申报。
如果不想“修改”和“删除”，请点击“申报”，在弹出框中点击“确定”即可完成课程申报。
（注：课程申报后不能再修改）。
如果想查看课程状态，可在图5-3中的选项中切换状态。
图5-3
4.3培训管理
4.3.1培训申报
操作步骤如下：
（1）如图6-1：依次展开“培训管理”-“培训申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加培训页面，如图6-2：填写相关信息后，单击页面右下角“保存”按钮，完成培训创建。
如果想查看培训的状态，可在图6-1中的选项中切换状态。
注：
1.带红色*为必填字段。
2.培训审核，可选择交由哪个单位审核。
如果培训的是自己的申
报项目，则系统默认提交到培训机构的直属上级审核。
如果培训受其他单位委托的项目，注意培训审核应选择委托单位。
3.是否定向，可指定某地区实施的人数。
定向的话计划只有被选择的地区能看到该培训
选择不定向的话，全部所属下级地区能看到该培训
注：如果是区培训机构建立的培训，除了区一级的行政机构审核，还需要市一级的行政机构确实才能实施培训
图6-1
图6-2
图6-3
4.4年度计划
培训机构对年度计划只有查询权限，可以查看本级和上级发布的年度计划。
4.4.1年度计划查询
图8-1
（1）点击“年度计划”——“年度计划查询”进入查看培训计划详细信息，如图8-1。
4.5学时管理
4.5.1学时导入
操作步骤如下：
图9-1
（1）如图9-1：点击“学时管理”——“学时录入”页面中的“未申报”——“学时导入”按钮，进入导入学时页面如图9-2：点击“模板下载”下载excel模板（注：excel表中身份证号是必填项），整理好excel文件后，点击“选择文件”，在弹出窗口中选择自己整理好的excel文件，然后点击“确定”，最后点击“保存”即可。
（如果导入不成功，则会出现如图9-3所示，此时可以点击“下载导入结果”下载excel文件查看导入不成功的具体原因）
图9-2
图9-3
4.5.2学时申报
图9-4
如图9-4：点击“学时管理”——“学时录入”页面中的“未申报”——“学时列表”按钮，进入学时申报页面图9-5：点击“全选”入选框——“全员申报”按钮，进行学时申报。
学时导入后，可在“待确认”标签中查询状态如图9-6。
注：申报未审核的人员可删除
图9-5
图9-6
状态：
未申报：培训审批通过后，学时导入未申报的记录
待确认：培训审批通过后，学时导入已申报的记录
已审核：培训审批通过后，学时导入申报通过的记录
已退回：培训审批通过后，学时导入申报不通过的记录
4.5.3学时查看
操作步骤如下：
（1）如图11-1：依次展开“学时管理”-“学时录入”菜单，然后选择“已审核”选项卡，单击操作列单击“学时列表”按钮，进入图11-2页面：可以查看某培训所有已通过的人员学时信息。
（2）
图11-1
图11-2
4.6校本管理
本节和中小学校操作一样，请参照“管理平台操作手册V2.0 - 中小学校”中的校本管理一节。
4.7国培管理
国培分跨省培训和省培训，省培训则由省的培训机构来完成国培项目的备案和学时的申报。
4.7.1添加国培项目
操作步骤如下：
（1）如图12-1：依次展开:“国培管理”—“国培项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入国培项目添加页面，如图12-2
图12-1
图12-2
（3）在图12-2中：填写项目名称，课程名称等信息。
其中项目名称，课程名称、学时为必填字段。
填写完相关信息后，单击“保存”
按钮，即完成国培项目的创建。
4.7.2国培项目备案（申报）
操作步骤如下：
（1）如图13-1：依次展开“国培管理”-“国培项目申报”菜单，单击“未申报”选项卡，在操作列，单击“申报”按钮，弹出消息对话框后，单击“确定”按钮，即完成国培项目的申报。
图13-1
4.7.3国培学时导入
国培学时导入、申报法同学时管理中，学时录入操作一样，此处不在赘述。
4.8其他进修管理
本节和中小学校操作一样，请参照“管理平台操作手册V2.0 - 中小学校”中的其他进修管理一节。
4.9教师管理
本节和中小学校操作一样，请参照“管理平台操作手册V2.0 - 中小学校”中的教师管理一节。