推和拉课件小学科学冀人版四年级上册

活动目标：
• 1、能与同学合作感受推和拉是两个不同的力。 • 2、愿意参加推和拉的活动。 • 3、能够在老师的指导下用实验体验探究出力有大小 和方向，推和拉都是力。 • 4、能举出生活中更多推和拉的例子。
推 —是使物体移开
或移动的力。
拉 —是强行将物体
拉向自己的力 或拖力。
制作
1、 4人小组讨论下列问题：
推和拉
观看并思考：
1、图中哪里用 到了推或拉？ 2、受到推和拉 的物体会怎样？
3、物体的变化 都是在什么作 用下产生的？
用到的力 推 拉
图中事例
①用割草机割草 ②用手推门 ③用脚蹬自行车 ①升国旗 ②放风筝 ③提拉玩具小鸟线绳
运动 状态
由（ 静止 ） 变成了
（ 运动 ）
我们的结论 推和拉可以使物体的( 运动状态 )发 生变化，推和拉都是（ 力）。
（1）结合教材插图说说如何制作纸蝙 蝠？ （2）归纳总结制作的步骤和方法。
• 步骤： 1、将一张正方形纸折成一个三角形。 2、将这个三角形再对折成小三角形。 3、在有四层纸的一边剪一个三角形的口子。 4、向前拉动它的两只“耳朵”，并在下面画出“眼
睛”。 5、将每一侧的三角形翅膀向下折，并画上眼睛。
边玩边思考
一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或 拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原 因造成的？
活动要求
结果
（看到的现象）
方 往下拉翅膀 向 往上推翅膀
耳朵向下 耳朵向上
大 用力大一些 耳朵向下展开大一些 小 用力小一些 耳朵向下展开小一些
结论 （大小）和（方向）不同的力会带来不 同的（结果）
我会填：
1、推和拉可以改变物体的 运＿动状＿态，推和拉都是＿力＿。
2、力有＿大小＿和＿方＿向 。Fra bibliotek巩固练习
1、放风筝时，人对风筝施的是推力。（× ）
2、推和拉是两种不同的力。
（√ ）
3、推着小车下坡时，人对小车所施的是（B）
力。
A、推 B、拉 C、不一定
拓展练习 游戏：32页“看谁得的分数多”。