人教版《德行与法度》二年级上册全册备课

人教版《德行与法度》二年级上册全册备
课
第一单元：礼貌和规矩
课时一：认识《德行与法度》教材
本课时旨在让学生了解《德行与法度》教材，并对日常生活中
的礼貌和规矩有初步了解。

教学目标：
- 让学生了解本教材的名称和内容，并激发学生对德行和法度
的兴趣；
- 培养学生的识字能力，让他们能正确读写《德行与法度》；
- 了解并能举例说明日常生活中的一些常见礼貌和规矩。

教学内容：
1. 介绍《德行与法度》教材的名称和内容；
2. 学生识字活动，让他们逐个认读教材上的字词；
3. 通过图片和简单的生活场景，让学生了解常见的礼貌和规矩。

教学步骤：
1. 导入：向学生介绍《德行与法度》教材的名称和内容，激发
学生的兴趣；
2. 学生识字：让学生逐个认读教材上的字词，辅助他们掌握基
本词汇；
3. 例举礼貌和规矩：通过图片和简单的生活场景，让学生举例
说明常见的礼貌和规矩；
4. 总结：让学生总结所学的内容，强调对礼貌和规矩的重要性。

课时二：研究和践行自我约束
本课时旨在通过真实案例和小组讨论，让学生理解和实践自我
约束的原则。

教学目标：
- 通过案例研究，让学生了解自我约束的概念和意义；
- 培养学生的道德判断能力，让他们能正确评价行为的对错；
- 组织小组讨论，鼓励学生共同探讨如何在生活中践行自我约束。

教学内容：
1. 案例研究：选取具体案例，向学生展示自我约束的重要性和
实际应用；
2. 道德判断：让学生参与讨论，评价案例中不同人物的行为和
决策是否符合道德标准；
3. 小组讨论：组织学生分小组讨论如何在生活中践行自我约束，并展示各组的讨论成果。

教学步骤：
1. 导入：通过一个具体案例，引出研究自我约束的话题；
2. 案例研究：向学生展示一个真实案例，让他们思考案例中的
自我约束问题；
3. 道德判断：让学生进行讨论和辩论，评价案例中不同人物的
行为；
4. 小组讨论：组织学生分小组讨论如何在生活中践行自我约束，并展示各组的讨论成果；
5. 总结：引导学生总结所学的内容，强调自我约束在生活中的
重要性。

第二单元：生活中的法律
课时三：了解法律和法律的作用
本课时旨在让学生了解法律的概念和作用，并引导他们思考法
律在日常生活中的具体应用。

教学目标：
- 通过简单的案例和故事，让学生了解法律的概念和作用；
- 培养学生的法律意识，让他们能意识到自己身边的法律规定；
- 引导学生思考法律在日常生活中的各种应用情况。

教学内容：
1. 法律概念：通过简单的语言和案例，向学生解释法律的含义
和作用；
2. 学生思考：引导学生思考他们生活中的各种情景，了解法律
在其中的具体应用；
3. 故事分享：讲述一个涉及法律的故事，让学生从中感受法律
的作用和意义。

教学步骤：
1. 导入：通过提问引导学生思考法律在他们生活中的作用；
2. 法律概念：以简单的语言和案例，向学生解释法律的含义和作用；
3. 学生思考：让学生思考他们生活中的各种情景，了解法律在其中的具体应用；
4. 故事分享：讲述一个涉及法律的故事，让学生从中感受法律的作用和意义；
5. 总结：引导学生总结所学的内容，强调法律在日常生活中的重要性。

（继续按照类似的格式编写下去）。