鲁教版语文七年级上册第21课《旅鼠之谜》课件1

由于旅鼠跋涉的路途中常要穿过宽阔的水 面，著名的“集体赴死”场面就出现了。事实 上，足够强壮的旅鼠游到了对岸，有的最 终找到了新的家园，而总有些不够强壮的
迪士尼，谣言煽动机？
迪士尼工作室在1955年将旅鼠在挪威跳海自 杀的场面做成了卡通，放入了史高治叔叔的 冒险系列漫画中。史高治叔叔是谁？他是唐 老鸭的舅舅，世界上最富有的鸭子Uncle Scrooge，又叫麦老鸭、史高治•老鸭、或守 财奴麦克。就这样，“旅鼠自杀”以艺术的 形象走进了大众视野，开始被包装为误导多 数人的文化产品。
旅鼠之谜
Lemmings puzzle
词语：
一、请读准下列红字的字音。
媲美
挑衅
迷惘
啮
齿
徘徊 歧途
逃窜
滑稽
二、解释下列词语。
1、相辅相成：互相补充，互相配合。
-
问题一：旅鼠生活在哪里？ 问题二：旅鼠的外形怎么样？ 问题三：旅鼠主要以什么为食？
熟悉课文：
请同学们快速默读课文，回答下面问题：
作者这样写的好处;
把旅鼠的相关知识在两个人的对话中呈现 出来，又有故事情节，寓知识于叙事之中， 知识性与趣味性结合，让人既长知识又有 兴趣。


对于旅鼠之谜，科学家们“一直没有
头绪”，关于“旅鼠之谜”，你有什么设想？
然而真相是… …
在种群爆发时，不能挑战原有栖息地的霸 主们的旅鼠们被迫流离失所，于是它们慌 乱地四处寻找新的栖息地。与其说这是有 组织的迁徙，不如说这是集体大混乱，放 在人类社会，这就是可以发生踩踏事件的 情形……
பைடு நூலகம்
第一部分（1-5段）引出说明对象——北极 旅鼠
第二部分（6-23段）旅鼠三大奥秘
第三部分（24-28段）难解旅鼠之迷——引 发新的科学思考
奥秘 第一个奥秘 第二大奥秘
第三大奥秘
“我”的反应 由怀疑而计算，由惊讶而感叹 怎么也笑不出来，陷入了迷惘的沉思 我”一直在向丹尼斯提出自己的疑问
1．旅鼠有几个奥秘？
2．用简洁的语言概括出旅鼠的这几个奥秘， 并在文中划出相对应的语段。
旅鼠的三大奥秘

①.旅鼠繁殖能力惊人

②.旅鼠繁殖不但有节制,而且一繁 殖过多,会出现种种怪现象,好像想 方设法要自杀似的.
③.死亡大迁移,数百万旅鼠 奔往大海,葬身大海
外观：
栖息地： 食物： 第一大奥 第二大 第三大
秘：
奥秘： 奥秘：
学名： 旅鼠
颜色深 黑绒毛 尖嘴巴
常年居住 北极
主要以 草根、 草茎和 苔藓之 类的植 物为食
繁殖能力 惊人
繁殖不 但有节 制,而且 一繁殖 过多,会 出现种 种怪现 象
死亡大 迁移
记叙文？
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果。 时间：有一天； 地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址； 人物：“我”和丹尼斯； 起因：“我”捉到了一只旅鼠； 经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘； 结果：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为 的奇特发表他的感想。

谢谢
说明文的分类
按说明对象划分：
按语言特点划分：
事物说明文
平实说明文
事理说明文
文艺性说明文

请各小组进行讨论，根据以上提示和分
析，分析本文的文体。时长3分钟，结束后由
每组代表汇报结果。（ (╯‵□′)╯︵┻━┻
不要用《七彩课堂》和《教材全解》）
本文是一篇科学小品，是用记叙的框架， 对话的方式，来介绍科学知识的。可以说 是记叙文和说明文的结合体。或者叫跨文 体的文体。