八年级物理下册 第12章 简单机械检测题 新人教版(2021年整理)

八年级物理下册第12章简单机械检测题（新版）新人教版
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第十二章《简单机械》
一、单项选择题(每小题2分，共24分） 1．如图1所示的用具中，属于省力杠杆的是（ ）
2．如图2所示，不计绳重和摩擦,沿三种
不同的方向拉绳使
物体匀速上升,所用的力分别是F 1、F 2、F 3，则（ ）
A ．F 1最大
B ．F 2最大
C ．F 3最大
D ．三个力一样大
3．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图3所示，比赛中运动员一手撑住桨柄的末端（视为支点），另一手用力划桨.下列说法正确的是
（ ）
A ．为省力，可将用力划桨的手靠近支点
B ．为省力，可将用力划桨的手远离支点
C ．为省距离，可将用力划桨的手远离支点
D ．将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离
4．如图4所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度,在这个过程中（ ）
A ． 滑轮组提升钩码做的功是有用功
B ． 弹簧测力计拉力做的功是额外功
C ． 滑轮组的机械效率与钩码重无关
D ． 弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍
5．同一物体沿相同水平地面被匀速移动（如图5）,拉力分别为F
甲
、F 乙、F 丙，
不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小，则（ ）
A ．F 甲＜F 乙＜F 丙
B ．F 甲=F 乙＞F 丙
C ．F 甲＞F 乙=F 丙
D ．F 甲＞F 乙＞F 丙
6．如图6所示，用甲、乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度,则下列说法正确的是( ）
A ．F 1与F 2大小相等
B ．甲中绳的自由端移动的距离比乙大
C ．F 1做的总功比F 2多
D ．甲的机械效率比乙高
A ．
B ．
C ．
D ．
图 1
图 3 图 2 图4
F 2
图5
7．如图7为漫画《瘦者的尴尬》.好心帮忙的瘦者却被米袋拉到了半空中，假如不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为600N ，而绳上吊着的静止的“瘦者”重500N ，则米袋对地面的压力为（ )
A ．100N
B ．150N
C ．500N
D ．600N
8．甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( ）
A ．甲滑轮组做的有用功较多
B ．乙滑轮组做的额外功较多
C ．动力对甲滑轮组做的总功较多
D ．动力对甲、乙两滑轮组做的总功相同 9．如图8所示，用滑轮组提升重物时，将重600N 的物体在10s 内匀速提升2m,已知动滑轮重为100N （不计绳重和摩擦)，则提升重物的过程中正确的是（ ）
A ．绳子自由端拉力F 的大小为300N
B ．滑轮组的机械效率为60％
C ．提升物体的过程中,额外功为200J
D ．绳子自由端拉力F 的功率为150W
10．如图9所示，OA 为一支轻质杠杆，在B 点挂一重物，在A 点施加一个力F ,当作用力F 从图示C 点沿虚线缓缓移到D 点的过程中，杠杆保持水平平衡，则力F 的变化情况( ）
A ．增大
B ．减小
C ．先变大后变小
D ．先变小后变大 二、 填空题(每空1分，共24分）
11．如图10所示，在用杠杆撬石头的过程中,该杠杆属于________（选填“省力”或“费力”或“等臂”)杠杆。

在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向________（选填“远离"或“靠近”）支点O 方向移动。

12．如图11为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。

根据你的生活经验，你认为_________（选填“甲”或“乙”）较易损坏，这是因为按动这种开关的_________较小,按动需要的力较大。

13．小刚用木桶从井中提水时,不小心将木桶掉到井里，从井中捞木桶上来时,木桶里免不了要带些水上来,他对_______（选填“水”或“木桶")做的功是有用功，他对_______（选填“水”或“木桶”)做的功是额外功.如果要提高做功的机械效率,可以采取的措施是_____________________。

14．搬运砖头的独轮车的有关尺寸如图12所示,车箱和砖头总重G =1000N 。

推车时,人手向上的力F =________N ，使用它可以________（选填“省力”或“省距离”)。

F 图8 甲 乙
图11
图10
图9
15．如图13所示的装置中,不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦。

5s 内重为200N 的物体A 在水平桌面上向右匀速运动了0.5m ，弹簧测力计的读数为10N ，则物体B 的重力大小为________N ，物体B 下降的速度为________m/s 。

16．用定滑轮匀速提升重为400N 的物体,物体在5s 内匀速上升了2m,此时定滑轮的机械效率为80%.此过程中，拉力做的有用功为________J ，拉力做功的功率为________W ，拉力的大小为________N.
17．在物理综合实践活动中，小华设计了如图14所示的机械模型。

推动硬棒CD 或EF ，使它们在水平面内绕轴O 转动,即可将绳逐渐绕到轴O 上，提升重物G ,硬棒CD 是________杠杆，滑轮B ________（选填“能”或“不能”）改变力的大小.在重物上升的过程中,轴O 上增加的绳长________（选填“大于"、“小于”或“等于”）重物上升的高度.
18．将重物从长5m 、高1m 的斜面底部匀速推上斜面顶端。

已知沿斜面所用的推力是600N ，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是________J ，推力做的有用功是________J 。

19．如图15所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N 的物体缓慢升高0。

1m,拉力大小F =8N ，拉力移动的距离为0。

25m.拉力所做的功为________J ，有用功为________J ，杠杆的机械效率为________％（不计杠杆重）。

20．如图16为建设工地上常用的铲车、铲车的机械手臂是利用杠杆原理工作的。

机械手臂是用液压顶将手臂、铲斗向上举起的,若液压顶杆的功率为80kW ，用20s 时间将铲车内10t 的货物向上匀速举高4m ，则这段时间内顶杆所做的功为________J ，机械手臂的效率为_______％。

三、作图题（23题3分，24题3分,共6分）
G
F
0.7m
0.3m
图12
图16
图14
A
B
图13
图15
21．如图17所示，用起子开启瓶盖,请确定支点O 的位置，画出力F 的力臂。

22．如图18所示，人站在地面上将重物拉起，画出滑轮组最省力的绕线方法。

四、实验探究题（25题6分,26题8分，27题6分，28题6分,共26分）
23．小明在“探究动滑轮的作用”实验之后，得出了使用动滑轮能省力，但不能改变用力的方向的结论.这时他发现实验桌上，还有一个直径较大、较重的动滑轮。

于是，他想：动滑轮的省力多少可能还与动滑轮的直径大小有关,直径越大，越省力。

如图19所示，接着他又用
一个直径较小和这个直径较大的动滑轮进行了实验，并记录了数据。

实
验次数
物重
G /N
使用直径小动滑轮时测力计的示数 F 1/N 使用直径大动滑
轮时测力计的示
数F 2/N
1 1。

00 0。

60 0。

65
2 1.50 0.85 0。

90
3 2.00 1。

10 1。

15
通过分析数据，小明归纳出：使用动滑轮可以省力,但省力的多少与动滑轮
的直径有关。

即直径越小,越省力。

请你根据小明的实验探究过程，回答下列问题： （1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？ （2)请你对小明的实验方法提出合理的改进意见。

24．在探究“杠杆的平衡条件"的实验中:
（1）实验前，杠杆静止在图20甲的位置,那么应该将杠杆两端的螺母向________(选填“左"或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是________________。

实验中，杠
图17
A
甲 乙 丙
图20
图18
图19
杆所挂钩码如图20乙所示，为了使杠杆在水平位置平衡,应进行的操作是________________。

（2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图20丙这一组数据得出探究结论？________（选填“能"或“不能"）。

理由是________________。

（3）如图20丙所示，杠杆在水平位置平衡，若在其两侧的钩码下方各加上一个相同的钩码，则杠杆________(选填“左"或“右”）端将下沉。

(4）把图丙中A点的钩码取下，在A点施加一个竖直向下的拉力F时，杠杆仍能在水平位置平衡。

当拉力F向右倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡,则拉力F将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是________________。

25．在“测量滑轮组的机械效率"的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图22甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。

次数
物体的重力
G/N 提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距
离s/m
机械效率η
120。

110.366.7％
230.1 1.40。

371.4%
340。

1 1.80.374.1%
420.1 1.50.2
（1)表格内的第4次实验中应补充的数据是________(结果精确到0。

1%)。

这次数据是用图中________（选填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。

（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率，应该________。

在第1次实验中，拉力F所做的额外功为________J。

(3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：
________________________________________________________________。

26．在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的)，带挂钩的木块,弹簧测力计，棉布，毛巾,刻度尺，细线。

实验装置如图22所示。

（1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？________________(只答出一条即可）(2）测拉力时，要在木块________时读数。

实验次
数斜面倾
斜程度
接触面
木块
重G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效
率
1最陡木块与木
板
5.00.204。

50。

3074。

1％
F
F
图21
图22
2较陡木块与木
板
5。

00.203。

80。

4065。

8％
3较缓木块与木
板
5.00.203。

40.5058。

9％
4较缓
木块与棉
布
5。

00.204。

00.50
5较缓
木块与毛
巾
5.00.20 4.80.5041.7%
②第3、4、5三次实验,是探究斜面的机械效率与________的关系.
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是:在________相同时,斜面的倾斜程度越________,斜面的机械效率越大.
五、计算题（29题10分，30题10分，共20分）
27．如图23是校举重运动员小明自制的训练器械，轻杆AB长1.5m，可绕固定点O在竖直平面内自由转动,A端用细绳通过滑轮悬挂着装满质量30kg沙子的沙袋，其中OA=1m.在B端施加竖直向上的作用力时，轻杆在水平位置平衡.（装沙的袋子体积和质量、绳重及滑轮摩擦不计,g取10N/kg）
求：（1)沙子的重力是多大?
（2）系在A端的细绳对轻杆的作用力的大小分别是多大？作用力的方向如何？
（3）小明在B端至少施加多大的竖直向上的作用力，可使轻杆在水平位置平衡？
28．如图24甲所示是建筑工地上常见的塔式起重机示意图，这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送.
（1)由杠杆的平衡条件可知，塔式起重机的起重量随起吊幅度而变化，起吊幅度越大，起重量________（选填“越大”或“越小”)。

（2）某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的。

已知起吊重为3×104N的物料时,电动机的输出功率为60 kW，物料匀速上升的速度为1。

5 m/s。

求：
①电动机作用在滑轮组上的水平拉力F是多大？
②这次起吊时滑轮组的机械效率是多大？
甲乙
图24
图23
参考答案：
一、单项选择题
1．C 2．D 3．B 4．A 5．D 6．D 7．A 8．B 9．C 10．D 二、 填空题
11．省力 远离 12．甲 动力臂 13．木桶 水 尽量少带些水上来 14．300 省力 15．20 0。

05 16．800 200 500 17．省力 不能 等于 18．3000 2250 19．2.0 1.8
90 20．1.6×106
25
三、作图题
21．如图所示： 22．如图所示:
四、实验探究题 23．（1）小明在实验探究过程中没有控制直径不同的动滑轮的重相同。

其测得的数据之所以出现直径越大的动滑轮越费力,是由于第二次所提的动滑轮较重，从而导致第二次费力些。

(2）改进意见:是采用动滑轮的重相同而直径不同的几个动滑轮进行实验。

24．(1）左 消除杠杠的自重对实验的影响 将左侧的钩码向左移动一格 (2）不能 实验次数太少，得出的结论容易具有偶然性 （3）右 （4）变大 当阻力和阻力臂不变时，动力臂变小，动力变大
25．(1）66.7％ 乙 （2）增大物体的重力 0。

1 （3)不正确,比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同
26．（1)拉物体时,能使木块所受拉力方向与木板平行 （2)做匀速直线运动 （3)①50% ②斜面的粗糙程度 ③斜面的粗糙程度 大
五、计算题 27．（1）300N （2）300N ，方向竖直向上 （3）600N 解:（1）沙子的重力：G =mg =30kg ×10N/kg=300N
（2)A 端用细绳通过定滑轮悬挂沙袋，则杠杆A 端受到竖直向上的拉力：F 2=G =300N
（3）根据杠杆平衡条件F 1l 1= F 2l 2可得，在B 端至少施加竖直向上的作用力：F 1=122l l F =OB OA F ⋅2=1m
-1.5m 1m N 300⨯=600N
28．（1）越小 (2)①2×104
N ②75%
解：（2）①由于P =Fv ，所以F =v P =物v P 2= 1.5m/s
2W 10603⨯⨯=2×104
N
②η=
总
有用W W ×100%=
Fs Gh ×100％=h F Gh 2×100%=F
G 2×100% =N
1022N
10344⨯⨯⨯×100%=75%。