学校教职工学习制度范文三篇

学校教职工学习制度
为进一步报高教职工政治思想素质和业务水平，以促进本校的教育和教学工作，特制订学习制度。

一、教职工的政治、业务学习，以分散自学和集中学习相结合，并以自学为主。

二、集中学习时间安排在周一下午，相对固定，学习1小时，其中单周为政治学习，双周为业务学习。

三、学习对象为全体教职工，集中学习时间实行点名制，无特殊情况不迟到、不早退、严禁无故缺席。

并且学习参加情况作为期末工作考核依据。

四、政治学习由校长或分管校长主持，业务学习由分管校长或教务主任、政教主任主持。

五、学习内容政治以当时的党的方针政策及学校教育的法规为主；业务以教职工的不同工种特点选择有关材料学习。

六、学校有关职能部门在期终组织专门学习考核，每位教职工写好学习体会或心得。

学校卫生室工作制度
根据学校卫生工作条例，为进一步增强学生健康意识，养成良好卫生习惯，加强食品卫生管理监督，杜绝食源性食物中毒事件，制定以下学校卫生制度：
一、把学生的健康教育工作放上议事日程，定时，定人，定内容，根据不同的季节，因时施教，不断提高学生自我保护意识，努力增强学生的健康水平。

二、抓好学生“常见病，传染病”的防治工作，努力做好学生“六病防治”工作，定时进行预防接种，每学年一次体格检查工作并做好慢性病，传染病的登记工作，进一步规范卫生室药品采购，储存，发药记录工作。

三、与市，区卫监所联手，加强对学生食品卫生安全知识的宣传教育和对学校食品卫生管理的监管力度，严格杜绝食物中毒事件。

四、巩固卫生城区成果，落实长效管理措施，进一步做好学校室内外环境卫生工作，做到“定时，定点，定人”，并做好检查，评比工作。

五、保证学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作。

六、满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心询问病情，仔细观察病情，认真处理病情，必要时及时送医院，并填写好处理情况登记表。

七、树立以人为本的教育理念，关心学生身心健康，做好学生心理咨询工作，及时与有心理问题的学生沟通，疏导，让学生有说心里话的空间。

八、做好卫生健康教育宣传工作，根据季节变化，结合学校实际，定期出好黑板报及健康专栏宣传。

九、规范各类健康教育资料保管积累，包括“六病”检查，预防接种及各类体检结果。

学校教学工作学生座谈会制度
为了解教学工作情况，倾听学生心声，促进教学工作改进，提高教育教学质量，学校要定期召开教学工作学生座谈会。

一、座谈内容
1.教师教的方面，包括教学改革、教学态度、教学内容、教学方法、教学实践、教书育人、为人师表等方面的典型事例；上课纪律情况，包括迟到、早退、旷课、随意调课、手机情况和课堂秩序等。

2.学生学的方面，包括学习态度、学习方法、学习纪律、学习负担、考试以及学习中的问题和困难等。

3.教学管理方面，包括学校、学院在教学管理工作方面存在的问题以及学生对改进教学管理、提高教学质量等方面的意见、要求和建议。

4.教学条件方面，如教材、教室、实习（实训）场地、教学设备等方面的意见和建议。

5.其他有关教学方面和日常生活方面的意见和建议。

二、座谈方式
1.各学院自行组织学生，召开教学工作学生座谈会。

2.学校督导组组织学生代表，召开教学工作学生座谈会。

三、工作要求
1.学校、学院高度重视教学工作学生座谈会，学校、学院每学期至少分别组织座谈会1次。

2.教学工作座谈会的组织者要做好座谈记录，对学生反映的问题进行梳理分析，并将有关材料整理存档。

3.座谈会上，对学生提出的问题应予以现场解答或处理；不能现场处理的问题，要通报相关职能部门，限期在2周内处理，并向学生反馈。