高中生专业兴趣测验的编制

去 开 展 、实 施 。可 见，职 业 兴 趣 在 人 们 的 Ｔ 作 中 大量 关 于量 表 编 制 的研 究。２ ０ 世纪２ ０年代 ，Ｓ ｔ ｒ ｏ ｎ ｇ 就
有 着 重 要 地 位 ，它 能对 人 们 的事 业 成 就 感 、工 作 动 已 着 手 编 制 了相 关 的兴 趣 调 查 表 ，之后 Ｃ ａ ｍ ｐ ｂ ｅ ｌ ｌ 开
演 变 成 人们 从 事 某 些 活 动 的 内在 动 力 … 。当 一 个 人 前 人 研 究 的基 础 上 主 张 职 业 兴 趣 由人 物 一事 物 、资 观 念 和 名望 乏个 维度 构 成。 的 兴趣 指 向某 种 职 业 行 为 时 ，就 形 成 了特 定 的 职 业 料 一 兴 趣 。 当某 种 职 业 兴 趣 确 定 之后 ，他 就 会 高 效 地 根 据 职业 兴 趣 的 理 论 和 结 构 ，诸 多 学 者 也 作 了
中 生进 行 正 式施 测 结 果 ：编 制 了高 中 生 专 业 兴趣 测 验 ，共 ７ ５个 题 项 ，分 为 ７个 维 度—— 商 业 管 理 型 、机 械 操 作 型 、 实验 研 究 型 、社 会 助 人 型 、 自然 探 索 型 、事 务 规 划 型 、 艺 术 文 学 型。 测 验 的信 度
为０ ． ９ ５ ，验 证 性 因素 分析 表 明 高 中 生 的 专业 兴趣 类 型 结 构 模 型 的 各 项 拟 合 指 标 均 基 本 符 合 统计 学标
准。结 论 ：高 中 生 专 业 兴趣 测 验 具 有 较 高 的信 度 和 效 度 ，能 够 作 为 测 量 我 国 高 中 生 专业 兴趣 的 工 具
● 学 术 空 间
口 宋 早 红 陈 国 鹏 。
［ 摘 要 ］为 编 制 一 份 信 效 度 较 高 的 高 中 生 专 业 兴 趣 测验 ，为 高 中生 在 选择 高考 科 目、大 学 专 业
以及 就 业 方 向 提 供 一 定 的 参 考 ，对 ４ ８ ３名 高 中 生进 行 初 测 ，统 计 分 析 后 形 成 正 式 测 验 ；对 ４ ６ ０名 高
之 一 。
［ 关 键 词 ］专 业 兴趣 ；高 中生 ；测 验
［ 中 图分 类 号 ］Ｇ４ ４ ［ 文献 标 识 码 ］ Ａ ［ 文章 编 号 ］１ ６ ７ １ — ２ ６ ８ ４（ ２ （ ） １ ７） ３ ０ — ０ ０ （ ） ４ 一 （ ） ５
一
、
问 题 提 出
他 提 出 的人 一职 匹 配 理 论 认 为 ，大 多数 美 同 人 的职
２ ０ １ ４ 年 ９月 ，国务 院 印 发 《 关 于深 化 考试 招牛 制 业 兴 趣 可 总结 为 六 种 ，即 现 实 型 、研 究 型 、艺 术 型 、 度改革的实施意见》 ，指 出了各 高 校 要 根据 自身办 学 社 会 型 、企 业 型 、常 规 型 。Ｐ ｒ ｅ ｄ ｉ ｇ ｅ ｒ 经 过 大 量 的 定 位 和 专业 培 养 目标 来 招 收报 考 生。实 行新 高 考 后 ， 实证 研 究 发 现 ，人 物一事 物 、资料一观 念 这 两 个任 务 “ 关 注 学 生 志 趣 培养 ”成 为共 识 ，因 此考 生 们 需 要 对 维度 组 成 了 Ｈ ｏ ｌ ｌ ａ ｎ ｄ的六大 职 业兴 趣 的 理论 依 据 。Ｇ ａ ｔ ｉ
完善 ，对 后世 的相 关研 究起 着指 导性 作用。Ｍｍ ｅ Ｒ 业项 （ Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ￣Ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｔ ｈ ｅ ｍ ｅ ｓ ，简 称 Ｇ Ｏ Ｔ） 。２ ０世纪
根 据 职 责 、能 力 、技 能 的水 平 将 职 业 行 为 划 分 为 八 ３ ０年代 ，Ｋ ｕ ｄ ｅ ｒ 先编 制 了库德 个 人 爱 好 记 录表 （ Ｋ ｕ ｄ ｅ ｒ
力 等 产 生影 响。 展 了 对 其调 查 表 的 修 订研 究 ，在 此基 础 上 增 加的研 究 日益 本兴 趣 量 表 （ Ｂ ａ ｓ ｉ ｃ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ Ｓ ｃ ａ ｌ ｅ ｓ ，简 称 Ｂ Ｉ Ｓ ）和 一般 职
个 领域 ： 服 务 、户 外 、科 学 、传 统 、艺 术 与娱 乐 、技 Ｐ ｅ ｒ ｓ ｏ ｎ ａ ｌ Ｐ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ Ｒ ｅ ｃ ｏ ｒ ｄ ，简 称 Ｋ Ｐ Ｐ Ｒ） ，后 被 修 汀 为
术 、组 织 、商业 接 触 。Ｈ ｏ ｌ ｌ ａ ｎ ｄ 提 出 了 现代 职业 兴 趣 影 库 德 职业 兴 趣 量 表 （ Ｋ ｕ ｄ ｅ ｒ Ｏ ｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ， 响最 广 泛 的职 业 指 导理 论 ，其 基 础 是 人 格类 型学 说 。 简称 Ｋ Ｏ Ｉ Ｓ） 。２ ０ 世纪 ５ ０ 年 代 ，Ｈ ｏ ｌ ｌ ａ ｎ ｄ 编 制 了 职 业 偏
自己的 专业 兴 趣 有 更准 确 的认 知。 认 为个 体 兴趣 在某 一 特 殊 水 平 上 和 某 一 特 定 兴 趣 领
兴 趣 是 人 对 事 物 的认 识 倾 向 ，是 价 值 观 的 初 级 域 内会 产 生 分 化 ，提 出 了层 级模 型—— 三 分 组 模 型 形 式 ，当 人 对 某 种 事 物 产 生 兴 趣 时，就 会 随 之 衍 生 （ ３ － Ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ Ｐ ａ ｒ ｔ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ，简 称 Ｔ Ｇ Ｐ） ，进 一 步 拟 合 了霍 兰 德 出 积 极 的 情 绪 体 验 ，而 随 着 这 种 兴 趣 的 加 深 ，它 会 六 种 职 业 兴 趣 类 型 的 结 果 。Ｔ ｒ ａ ｃ ｅ ｙ 和 Ｒ ｏ ｕ ｎ ｄ ｓ 住