【趣味点名法】
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XXX
…
19
说出自己的属相
我们中国人每人都有自己的属相。老师报到谁的名字，谁把你属相告诉大家。
XXX
我属…
Байду номын сангаас20
说出自己的年龄
我们每人都有自己的年龄。老师报到谁的名字，谁就告诉大家：今年几岁了。
XXX
我今年5岁了
21
认识属相与年龄的关系（同岁数 = 同属相）
请你大胆告诉大家，学习短语：你属什么？今年几岁？
XXX
我属什么？今年几岁？
22
说出名字的单双数
小朋友想一想，你的名字是几个字？是单数还是双数？
XXX
单数或双数
23
男生女生—水果与蔬菜
小朋友都知道哪些属于水果哪些属于蔬菜。今天的点名，老师报到男生时自选一钟蔬菜，报到女生时自选一种水果。
序号
简述目标
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
24
XXX
我喜欢小狗，
小狗汪、汪、汪
12
学习打电话 礼貌交往
我们一起来做一个打电话的点名游戏，要求：轮到时按次序站起来回答另一个小朋友的问话
幼轮换问：喂！你好，请问你是谁？
喂！你好，我是XXX
序号
简述目标
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
13
大名与小名
大多数小朋友有两个名字，一个是大名，在幼儿园里的老师和同伴喊的，一个是小名，在家里喊的，老师报到谁的名字，谁告诉大家你的小名。
趣味点名方法
序号
简述目标或名称
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
1
学习韵律节奏礼貌交往
边说边拍手，掌握韵律节奏
XXX XXX 在哪里？
（站立拍手）我在这里 我在这里 大家好！
2
说出知道的水果名称
问:小朋友知道那些水果?（讨论）老师报到谁的名字，谁把爱吃的水果告诉大家。
XXX
我爱吃XX
3
今天山羊请客，它只想邀请家禽家畜去它家做客。那些动物属于家禽家畜？（讨论）
老师报到谁的名字，谁把报出一种家禽家畜名称。
XXX
………
17
自选一种职业
请你想一想长大了干什么？（讨论）怎样才能够成为…
XXX
我想当（做）…
18
说说知道的蔬菜名称
问:小朋友知道那些蔬菜?（讨论）老师报到谁的名字，谁就报出一种蔬菜的名称。
XXX
例如：边动作边说：飞机来了、孙悟空来了…
29
说出知道的运动项目
小朋友知道那些运动项目, 老师报到谁的名字，谁就报出一种运动项目。
XXX
跳绳…
30
模仿一种劳动动作，并用语言表达出来。
老师报到谁的名字，谁就模仿一种动作，说出你在干什么。
XXX
开车、洗脸、炒菜…
31
点名计算
老师这里准备了10以内数的加减题，老师报到谁的名字，谁就把题算出来，算错了请别的朋友帮助。
大名XXX
小名XXX
14
说出小动物名称
今天我们XX班请客，邀请所有大小动物来我班做客。老师报到谁的名字，谁把你喜欢的动物名称说出来。
XXX
………
15
说出野生动物
今天小熊请客，它只想邀请野生动物去它家做客。那些动物属于野生动物？（讨论）
老师报到谁的名字，谁把报出一种野生动物的名称。
XXX
………
16
说出家禽家畜
XXX（出示题目）
运算（对对对，你真棒）
32
点名唱歌（第一句…）
每各小朋友都会唱了许多的歌，老师报到谁的名字，谁就唱一首歌的第一句，请你先想一想，准备唱什么歌？。
XXX
唱一句…
（无声点名） XXX
（无声回应）站立举手
6
按要求拍几下手
点到你的名字，请你拍2下手或3、4下
XXX
拍手
7
情感期待 点名拥抱
（半圆站好）点到你的名字，来和老师拥抱一下。
XXX
抱抱
8
有节奏的肢体语言
示范：老师有节奏地呼幼儿的名字
按老师的韵律拍手、拍桌拍腿…
9
我的小鼓响咚咚
有韵律儿歌 礼貌交往
边说边拍鼓，掌握韵律节奏
26
按序点名，依次接数
小朋友会数数吗？数数1、2、3…老师报到第一个谁，谁站起来数1，报到第二个谁，谁站起来数2…
XXX
1…
27
看口型点名
今天的点名方法很有趣，我无声点名请你大声报到。
（口型点名…）
到！
28
设计我喜欢的动作，边说短语：什么来了。
今天的点名方法更有趣，请你设计一个喜欢动作，告诉大家：谁来了。
XXX XXX 在哪里？
（站立拍手）我在这里 我在这里 大家好！
10
零食对对碰，
知道“零食”的意思
超市里有许多好吃的零食。老师报到谁的名字，谁把爱吃的零食告诉大家。
XXX
我爱吃XX
11
家里的动物，学习短语
小朋友看见过人们家里可以养的小动物有那些？老师报到谁的名字，谁把你喜欢的动物和叫声告诉大家。学习短语：例（我喜欢…模仿叫声…）
男生女生—单数与双数
小朋友知道10以内的单数和双数吗？（复习一下）
今天我们点名时，要求每个小朋友动动脑筋，报到男生时自选一个单数，报到女生时自选一个双数。
XXX
…
25
老师有节奏唱名 幼儿相同节奏拍手回应
今天的点名游戏：老师唱名，小朋友要根据老师的节奏拍手回应
X——XX或 X——X
X——XX或 X——X
说出家人的称位
问:谁能告诉大家,今天谁送你上幼儿园的? （讨论）老师报到谁的名字，谁把送你来的人告诉大家。
XXX
爷爷或爸爸…
4
说出交通工具名称
问:谁能告诉大家,今天你乘什么车上幼儿园的? （讨论）老师报到谁的名字，谁把车名告诉大家。
XXX
自行车、小轿车、三轮车…
5
（无声点名）
培养幼儿有意注意
请你猜猜我喊谁？（看口型）
…
19
说出自己的属相
我们中国人每人都有自己的属相。老师报到谁的名字，谁把你属相告诉大家。
XXX
我属…
Байду номын сангаас20
说出自己的年龄
我们每人都有自己的年龄。老师报到谁的名字，谁就告诉大家：今年几岁了。
XXX
我今年5岁了
21
认识属相与年龄的关系（同岁数 = 同属相）
请你大胆告诉大家，学习短语：你属什么？今年几岁？
XXX
我属什么？今年几岁？
22
说出名字的单双数
小朋友想一想，你的名字是几个字？是单数还是双数？
XXX
单数或双数
23
男生女生—水果与蔬菜
小朋友都知道哪些属于水果哪些属于蔬菜。今天的点名，老师报到男生时自选一钟蔬菜，报到女生时自选一种水果。
序号
简述目标
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
24
XXX
我喜欢小狗，
小狗汪、汪、汪
12
学习打电话 礼貌交往
我们一起来做一个打电话的点名游戏，要求：轮到时按次序站起来回答另一个小朋友的问话
幼轮换问：喂！你好，请问你是谁？
喂！你好，我是XXX
序号
简述目标
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
13
大名与小名
大多数小朋友有两个名字，一个是大名，在幼儿园里的老师和同伴喊的，一个是小名，在家里喊的，老师报到谁的名字，谁告诉大家你的小名。
趣味点名方法
序号
简述目标或名称
导语设计——明确要求
老师呼——
——幼儿应
适合
来自
1
学习韵律节奏礼貌交往
边说边拍手，掌握韵律节奏
XXX XXX 在哪里？
（站立拍手）我在这里 我在这里 大家好！
2
说出知道的水果名称
问:小朋友知道那些水果?（讨论）老师报到谁的名字，谁把爱吃的水果告诉大家。
XXX
我爱吃XX
3
今天山羊请客，它只想邀请家禽家畜去它家做客。那些动物属于家禽家畜？（讨论）
老师报到谁的名字，谁把报出一种家禽家畜名称。
XXX
………
17
自选一种职业
请你想一想长大了干什么？（讨论）怎样才能够成为…
XXX
我想当（做）…
18
说说知道的蔬菜名称
问:小朋友知道那些蔬菜?（讨论）老师报到谁的名字，谁就报出一种蔬菜的名称。
XXX
例如：边动作边说：飞机来了、孙悟空来了…
29
说出知道的运动项目
小朋友知道那些运动项目, 老师报到谁的名字，谁就报出一种运动项目。
XXX
跳绳…
30
模仿一种劳动动作，并用语言表达出来。
老师报到谁的名字，谁就模仿一种动作，说出你在干什么。
XXX
开车、洗脸、炒菜…
31
点名计算
老师这里准备了10以内数的加减题，老师报到谁的名字，谁就把题算出来，算错了请别的朋友帮助。
大名XXX
小名XXX
14
说出小动物名称
今天我们XX班请客，邀请所有大小动物来我班做客。老师报到谁的名字，谁把你喜欢的动物名称说出来。
XXX
………
15
说出野生动物
今天小熊请客，它只想邀请野生动物去它家做客。那些动物属于野生动物？（讨论）
老师报到谁的名字，谁把报出一种野生动物的名称。
XXX
………
16
说出家禽家畜
XXX（出示题目）
运算（对对对，你真棒）
32
点名唱歌（第一句…）
每各小朋友都会唱了许多的歌，老师报到谁的名字，谁就唱一首歌的第一句，请你先想一想，准备唱什么歌？。
XXX
唱一句…
（无声点名） XXX
（无声回应）站立举手
6
按要求拍几下手
点到你的名字，请你拍2下手或3、4下
XXX
拍手
7
情感期待 点名拥抱
（半圆站好）点到你的名字，来和老师拥抱一下。
XXX
抱抱
8
有节奏的肢体语言
示范：老师有节奏地呼幼儿的名字
按老师的韵律拍手、拍桌拍腿…
9
我的小鼓响咚咚
有韵律儿歌 礼貌交往
边说边拍鼓，掌握韵律节奏
26
按序点名，依次接数
小朋友会数数吗？数数1、2、3…老师报到第一个谁，谁站起来数1，报到第二个谁，谁站起来数2…
XXX
1…
27
看口型点名
今天的点名方法很有趣，我无声点名请你大声报到。
（口型点名…）
到！
28
设计我喜欢的动作，边说短语：什么来了。
今天的点名方法更有趣，请你设计一个喜欢动作，告诉大家：谁来了。
XXX XXX 在哪里？
（站立拍手）我在这里 我在这里 大家好！
10
零食对对碰，
知道“零食”的意思
超市里有许多好吃的零食。老师报到谁的名字，谁把爱吃的零食告诉大家。
XXX
我爱吃XX
11
家里的动物，学习短语
小朋友看见过人们家里可以养的小动物有那些？老师报到谁的名字，谁把你喜欢的动物和叫声告诉大家。学习短语：例（我喜欢…模仿叫声…）
男生女生—单数与双数
小朋友知道10以内的单数和双数吗？（复习一下）
今天我们点名时，要求每个小朋友动动脑筋，报到男生时自选一个单数，报到女生时自选一个双数。
XXX
…
25
老师有节奏唱名 幼儿相同节奏拍手回应
今天的点名游戏：老师唱名，小朋友要根据老师的节奏拍手回应
X——XX或 X——X
X——XX或 X——X
说出家人的称位
问:谁能告诉大家,今天谁送你上幼儿园的? （讨论）老师报到谁的名字，谁把送你来的人告诉大家。
XXX
爷爷或爸爸…
4
说出交通工具名称
问:谁能告诉大家,今天你乘什么车上幼儿园的? （讨论）老师报到谁的名字，谁把车名告诉大家。
XXX
自行车、小轿车、三轮车…
5
（无声点名）
培养幼儿有意注意
请你猜猜我喊谁？（看口型）