深圳市南油小学：以资源整合为先导建构综合实践活动课程

深圳市南油小学：以资源整合为先导建构综合实践活动课程张巧云
【期刊名称】《《基础教育课程》》
【年(卷),期】2010(000)005
【摘要】南油小学综合实践活动从一年级起就开始实施，随着年级的升高，研究内容的深度和广度也在加大。

从各班确定的活动主题来看，普遍注重引导学生关注生活、关注现实，从现实生活中发现问题，提出活动主题，开发和利用广泛存在的课程资源。

这些资源的重要价值在于为学生的发展提供了多种机会和途径。

【总页数】3页(P26-28)
【作者】张巧云
【作者单位】深圳市南油小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.9
【相关文献】
1.农村中学综合实践活动课程社会支持体系的建构——基于安徽省阜阳市农村中学综合实践活动课程开展现状的思考 [J], 殷世东
2.综合实践活动课程中体验与建构的关系——论综合实践活动课程实施中的十大关系（之六） [J], 郭元祥
3.推进综合实践活动课程：为何与如何新时代的综合实践活动课程——对《中小学综合实践活动课程指导纲要》的思考 [J], 陈树杰;
4.利用地域资源,丰富综合性学习--谈小学综合实践活动课程资源整合策略 [J], 宋
亚萍
5.小学综合实践活动课程资源整合途径探微 [J], 吕杨群
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