冀教版初中数学七年级上册1.7 有理数的加减混合运算 教案

冀教版初中数学
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《有理数的加减混合运算》教案
教学目标
1、使学生熟练地进行包括小数、分数的有理数的加减混合运算；
2、能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系.
教学重难点
准确迅速地进行有理数的加减混合运算．
教学过程
一、导入
回顾有理数的加法、减法法则：
1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.例：2+3=5，(－2)+(－3)=－5
2、异号两数相加，绝对值相等时和为0.例：(－6)+6=0
绝对值不相等时，和取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.例：(－5)+3=－2，5+(－3)=2
3、一个数同0相加，仍得这个数.
注：两个相反数的和为0，即：如果a与b互为相反数，那么a+b=0
减去一个数，等于加上这个数的相反数.
二、教授新课
1、同学们，咱们一起来做游戏吧，同学们分组合作，完成下列游戏：
请按下列规则做游戏：
(1)每人每次抽取4张卡片.如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减
去卡片上的数字.
(2)比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者.
同学们分组进行比赛.
2、口算.
(1)2-7 (2)(-2)-7 (3)(-2)-(-7) (4)2+(-7) (5)(-2)+(-7)
(6)7-2 (7)(-2)+7 (8)2-(-7) (9)0+(-6) (10)0-(-7)
3、教学例1.
(1) (2) 545153(-+-3
77)21()5(-+---同学们自主完成.
小组合作讨论.
教师指导. 三、巩固练习 1、计算.
(1) (2) 8
3()31(8132-+---2164118(214837--+-++-(3) 2.38.618165
4182453--+---+2、若│a │=2，│b │=3，│a -b │=
课堂小结
通过这节课，你学到了什么？
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们
更理性地看待人生。