鹅和牛的读后感精选8篇
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鹅和牛的读后感精选8篇
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序言
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鹅和牛的读后感精选8篇
通过写一篇读后感,可以加深对所读内容的理解和记忆,一篇出色的读后感可以激发读者对书籍的兴趣,引发更多的思考,下面是本店铺为您分享的鹅和牛的读后感精选8篇,感谢您的参阅。
鹅和牛的读后感篇1
读《卖火柴的小女孩》时,妈妈会告诉我,做一个有爱心的人,读《十一只天鹅》时,妈妈又会告诉我,小女孩很爱他的哥哥,爱是会创造奇迹,读《丑小鸭》时,妈妈告诉我要拥有梦想,永不放弃。
就这样,《安徒生童话》伴我度过了童年。
现在,再次拿起这本书时,才知道里面蕴含了太多太多。
有希望,有憎恨,有鼓励,有批评。
这本书是安徒生十分伟大的作品,记录了他对美好生活的向往,批评了黑暗的盛会。
通过一个个温馨感人的故事,可爱美丽的人物,总会告诉我们许多受益终生的哲理。
其中,我最喜欢的就是《卖火柴的小女孩》。
这个故事主要讲了一个可怜的小女孩在新年的前一夜仍在大街上买着火柴,但没有一个人原意帮助她,最后她冻死了的悲惨经历,批判了黑暗的社会,和那些没有丝毫同情心的人。
这是这年最后一夜——新年的前夕,在这样寒冷和黑暗中,有一个光着头赤着脚的小女孩正在街上走着,她的小脚已经冻得发青了,她有许多火柴包在一个旧围裙里;她手中还拿着一些。
这天谁也没有向她要过一根;也没有一个人给她铜板。
读到这里,我就会想到,我
们的生活是多么的幸福,美好。
安徒生通过细腻的描写,写出了小女孩的可怜,也让我懂得幸福生活的珍贵。
她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。
再说,家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶,虽然的裂缝已经用草和破布堵住了,风还是可以灌进来。
读了这些话,我几乎无法想象,怎么还会有这样穷的人们?是安徒生在写童话的虚构吗?但似乎又写得太过真实。
最后,童话必定会有一个童话的结尾,虽然是悲惨的,但,也是幸福的。
小女孩在划亮3根火柴时,感到了从未有过的幸福,见到了最爱的人。
这,大概就是上天对她的眷顾吧。
这个故事读过很多遍,但没读一次都会有新的感受。
故事中间有个小小的插曲,在这个小女孩的鞋子掉了时,一个小男孩把它捡走了,却没有还给她,说是要拿去做摇篮。
这个男孩没有丝毫同情心,爱心,他只知道去嘲笑别人,现实的生活中,一定也不乏这样的人。
安徒生通过他,批评了所有的他。
当这些人读到这个故事时,应该感到羞愧,感到耻辱。
我不禁自我反省,有过这样过分的举动吗?像小男孩这样过分的当然没有,但是嘲笑别人的事也会有的。
这本书,就像一面镜子,折射出现实的丑陋。
故事的结尾,小女孩终究是被冻死了,但仍不改变的是,没有人在意她!安徒生笔下的人是如此自私,社会是如此黑暗。
或许,天堂对于小女孩来说,是最美好的地方吧。
她是被社会抛弃的人,本就不应该生活在这样的社会中。
但是在她死前,那三根火柴带给她了莫大
的幸福,也让我们反思,向父母要这要那却终不满足,是不是太贪心了呢?或许只有满足才会有快乐吧。
《卖火柴的小女孩》是安徒生最经典的童话故事之一、社会、人性的黑暗都暴露在他的笔下。
最后一次读这个故事时,我希望世界上再不会有卖火柴的小女孩。
鹅和牛的读后感篇2
说起这部书,很多人耳熟能详,都知道这部书讲的是什么。
《钢铁是怎样炼成的》讲的是保尔柯察金的一生。
她从小出生在社会的最底层,尝遍了人间的艰辛,促使她养成桀骜不驯的性格,成年后,他认识军官家的女儿冬妮娅,后来,因为保尔与冬妮娅性格不合分手了。
在朱赫来的影响下,保尔加入苏维埃红军组织,在作战时,保尔异常勇猛,几次负伤。
最后回家疗养,但是又加入了抢修铁路的工作,在艰苦的环境下,患上了很多病,导致他自己瘫痪在床,双目失明,但是保尔依然以笔作为器械坚持写作,在亲朋好友的帮助下,终于完成了,可是厄运又降临了,他的著作又被弄丢了。
可是保尔没有放弃,又鼓起勇气重新写作,经过努力,《钢铁是怎样炼成的》终于成功出版。
其实这部小说敬爱那个数的就是作者本人的亲身经历。
主人公保尔的一生可谓是坎坷多灾,可是她坚强不屈,斗争到底的精神总是值得我们学习的。
在保尔参加抢修铁路的那一个细节令我很难忘。
在恶劣的环境下,天气寒冷,衣服单薄,吃硬饭,住破房。
可是保尔依然尽职尽责的工作。
我们现在的生活有很大的提高,住的吃的都很舒适,但是我却觉
得工作会很累,通过这件事我知道只有辛勤劳动才能过的好。
一份付出一份收获。
保尔的辛苦写成的著作丢失,但他依然从头再来,不放弃的意志精神真的很值得我去学习。
在学习中,我也曾遇到过很多难题,有的时候因为不想坚持遇到不会的同题目就一带而过,从来不思考,但是现在我终于明白了,不关事身边的大师还是不值得一提的小事,坚持不懈,按与挑战永不放弃的做下去就一定能够把每件事做好,对我们的未来也有很好的促进作用。
其实在没蹦书中,每一个细节都可以找到其实,每一个人物都是一个榜样,每一次经历都是人终生难忘。
希望《钢铁是怎样炼成的》这本书不仅可以使我,也可以使每一个人从中得到启示。
我打算把这本书珍藏起来,等到将来有一天,看看自己有没有真的从这本书中把学到的在生活中实。
不断激励自己向前攀爬,最终去实现我心中的梦想,我会为自己的理想而奋斗!
鹅和牛的读后感篇3
在这夏日炎炎的暑假中,我看完了一本书《根鸟》,这本书的内容十分精彩,开一起来看吧!
根鸟在一片老林中打猎时遇到一只白色的鹰,他打伤鹰后,从它身上取下一张白色的纸条,一看,原来是一张求救布,他日思夜想的去大峡谷,救紫烟。
于是,他离家走了,踏上了大峡谷之路。
在这一路上,他遇到了好人也遇到了坏人,但经过他努力坚持之下,他终于找到了他梦寐以求的——百花大峡谷。
在这几年来,有一样东西一直支持他去找百花大峡谷,那就是他那颗坚持不懈的心。
他在艰难的路途中学会乐于助人,他的精神感动了许多人。
他在幸福中遭受苦难,在苦难中感受幸福。
他有梦,那个梦促使他学会坚持,那个梦让根鸟在艰难中做到了男子汉的气质;虽然有时候他太鲁莽喜形于色,忘了自我,忘了世界,像在那次:毁坏红珍珠。
他想尽办法去毁坏红珍珠,终于逮到时机,毁坏后,却不走,他太高兴了,把世界丢了,忘记了自我,幸亏有那位老人的提醒,才逃出升天,险些把老人给一起,连累了;有时根鸟太天真了,在人的表向信任了他。
可最后,险些丢了性命。
像:认识长脚。
他因为看见长脚帮助难民,而相信了他,那时的他更本就不知道长脚是个拐骗人的大坏蛋。
而是轻易地相信了他。
行事鲁莽。
人要坚强,才能在艰难的环境下生存,当然也缺少不了乐于助人的品质。
人也要有恒心,才能走向成功。
让我们在今后的人生中做更好的自己吧。
鹅和牛的读后感篇4
我刚刚读完了一本优秀的世界文学名著,它是瑞士女作家约翰。
斯必丽所写的,书名是《海蒂》。
海蒂是一名6、7岁的小女孩,她心地善良,热爱生活,热爱大自然。
她从小就成了孤儿,被姨妈送去爷爷家。
爷爷住在阿尔卑斯山脚下,他外表冷漠。
在跟爷爷生活的三年里,小海蒂学会了做很多活儿,并健康快乐地成长着。
爷爷越来越疼爱她,性格也开朗了许多。
书中还描写了喜欢贪玩、不爱学习的牧羊童彼得和他的瞎奶奶。
彼得
在海蒂的影响下,逐渐爱上了学习,并成为了一个诚实的好孩子。
奶奶也从海蒂的关怀中获得了无限的欢乐。
海蒂也结识了一位名叫克拉拉的残疾小女孩,在与克拉拉和她慈爱的奶奶一起生活的日子里,海蒂懂得了怎样看书,读书成了她最大的生活乐趣。
由于对爷爷和阿尔卑斯山的思念,海蒂最终回到了爷爷身边,而此时爷爷也正饱受着对海蒂的相思之苦。
看到海蒂的归来,爷爷的眼睛湿润了,这也是他许多年来第一次掉眼泪。
从此以后,爷爷改变了他孤僻而冷漠的性格,重新燃起了生活的希望。
我非常喜欢这本书,不仅陶醉书中对于阿尔卑斯山优美自然风光的诸多描写,也深受海蒂的人格魅力和精神的感染。
海蒂年纪虽小,却聪明好学,乐善好施,是所有小朋友应该学习的榜样。
鹅和牛的读后感篇5
这个暑假我读了路遥先生的《人生》这本书。
正如他在开头引用柳青书中的句子人生的道路,虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。
书中主人公高加林这个年轻人,他的经历跌宕起伏。
从高中毕业回到村里当民办小学的教师,后又被人挤掉了当教师的机会,被退回农村当农民。
在人生低谷时,与单纯善良的刘巧珍相爱相知。
但不久后叔父高玉智作为区劳动局长回到高家村,让他有机会走后门到城里做通讯干事。
再次回到城市的高家林纠结后决定抛弃农村姑娘巧珍,选择了对自己前途有益的城里女性黄亚萍。
而黄亚平男友张克南母亲
为了替儿子抱不平,举报加林走后门,这一次高加林丢了工作,失了巧珍,又被打回农村,做回了农民。
但至此是小说的结尾,却不是高家林的结局。
最后他理解了德顺老汉对她的开解一个男子汉不怕跌跤,就怕跌倒了不往起爬。
他决定重新好好开始生活,这可能是这个年轻人的又一次起点。
可能你会想如果他不走后门,如果他不选择黄亚萍,如果。
如果他能在人生重大选择时,能提前想到后果?那当然不可能。
人生总是充满未知,也充满变数。
什么是人生啊?人生就是我们要面对的种种选择,及在选择之后,我们要付出的代价和必须承担的后果。
选择的对与错,我们在之前都无法知晓,我们都没有预知未来的能力。
我想,我们能做的只有不忘初心,不违背道德和法律,珍惜当下,知足常乐。
鹅和牛的读后感篇6
边城此文读来乡土气息极重,我十分喜爱,可能因为从小也是长在乡土气息重的县城有关。
读此文,就如闻到了故乡的气味。
三四年的边城,如鲁迅的药,冰心的小桔等其他现代小说般,十分多的象征,且善用象征,十分的妥帖,不像如今排山倒海,不入流的东西们般,牵强附会,全是噱头。
但是作为一个水平有限的学生,分析它的象征,实在一件过于高难度的行为,况,70年来,人们所通读透解,加上沈从文先生自己也提过一二、具体他指的是何物,所以我若排除人们所公认的象征,去努力发现新的象征,必然落入晦涩牵强的套路。
故此,我将试着谈论我的感受,沈先生的作品所弥漫出的沁人泥土味道。
边城,出这样一个名字,沈先生显然是想表现不为功利所染的淳朴风土人情。
文中所出现背景和事物大都为自然物或与自然融为一体的东西――自然和人互相握手的产物,河流,山,渡头,渡船,竹林,茅屋,小镇。
文中的人也是不功利的。
爷爷摆渡死不肯收钱,反而到处请人喝酒,买猪肉互相推钱,小镇里婚嫁自由,只要儿女们喜欢。
即便是文中最有钱的顺顺,也是一个不十分在意钱的人,慷慨得很。
而小镇里,有钱人家的儿子喜欢穷人家的姑娘,抛了门当户对的聘礼,要娶穷人家姑娘,也不是什么新闻。
可见,边城,这样一个地方,是重义轻利的,不为商业气息所熏染变质。
看看我们周围的世界,翠翠所象征的文化,到了今天,真的得到好的出路了吗?或许,得到了拯救,或许,只留下了残迹而已。
或许,只有沈先生的碑文永留世间-------照我思索,能理解我;照我思索,可理解人。
只有沈先生描绘的朴实的人的美,是必然留存下去的。
或许,为先生写点悼念的话,只能写三个字。
鹅和牛的读后感篇7
转眼间,我已经在教师岗位上渡过了半年,感触颇深,但是深知自己的不足,在假期我读了《给年轻教师的建议》这本书,这本书从年轻教师该如何规划自己的人生、怎样发展自己、怎样上好每一堂课、怎样做科研等方面给青年教师提出了很多建议。
爱是教育的根本。
爱孩子是父母的本能,爱学生则是老师的品德。
教师是一种很特殊的职业,面对的是人,是弱小、稚嫩、正在发展的人。
这个工作的最根本的性质,是影响人的精神世界。
作为一名小学教师,更应该注重培养孩子的良好习惯,注意爱学生,平等去爱每一名学生,有些东西需要老师去讲,可是有些则是需要教师去做。
榜样的力量是无穷的,尤其是对正在成长中的中小学生而言。
乌申斯基说:在教育工作中,一切都以教师的人格为依据。
因为教育的力量只能从人格的活的源泉中产生出来。
教师的人格绝不是为了教育谁而刻意表现出来的。
教师的人格融进了自己的血液,铸进了自己的灵魂。
作为一名教师,要时刻注意自己的形象,注意自己的言行举止,学生有时的学习是在不经意间的。
书中90页提到良性的师生互动是课堂管理的基础,学生是学习的主人,因此教师的精力应当放在思考学生、有效地指导学生上面,基本原则是为了不教而教,让学生自己成长。
教师必须根据学生的实际水平,确定计划、教学进度。
书中还提到了爱在细节。
教师要学会爱,爱在细节,因为教育就是一堆细节。
比如,对待生活在当今社会环境的学生,教师缺少的不是强力和果断,缺少的是教养和耐心,需要的是更多的等待和细心。
随风潜入夜,润物细无声。
尤其对所谓的学习、心理有障碍的学生,要学会做寒里和雪中去送炭的人,更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
作为教师,重要的是要上好每一节课,备课也是非常重要的环节,书中对怎样提高备课质量也做出了总结,也给出了一些建议,从备教
材、备学生、备方法三个方面。
书中还提到了根据两大教学大纲备课,第一套是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料,第二套是指课外阅读和其他资料。
总之,在读完这本书之后,我受益匪浅,在以后的教学中慢慢运用。
鹅和牛的读后感篇8
《童年》这首歌,大家一定都听过,而《童年》这本书大家看过吗?这是一本非常经典的小说,原本我也是没看过的,后来是我爸爸买了《童年》这本书给我,我才有机会看。
《童年》这本书主要讲述的是,阿廖沙四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活,却经常挨暴力的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家,他认识了很多的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的伊凡,每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿,但他还是会尽力去保护阿廖沙。
不久之后,阿廖沙的母亲去世了,从此他便走向了人间。
阿廖沙的童年是个悲剧:外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧;亲人之间的勾心斗角;常常为一些小事争吵、斗殴。
但在这个黑暗的家庭里,有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。
她常常给阿廖沙讲好听的故事,也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。
和高尔基的《童年》对比,我们的童年是快乐的,可是,因为我
们没有经历过磨难,所以,我们没有高尔基先生的那种精神,而这种精神,非常值得我们学习。
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