化学实验室的工作计划(精选)

化学实验室的工作计划（精选）
时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写工作计划了。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是整理的化学实验室的工作计划（精选11篇），希望能够帮助到大家。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程计划的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。

为保障学校教学工作的顺利进行，配合任课教师上好化学课，把本学期化学实验室工作订如下计划：
开学工作，强化安全管理，确保化学实验室工作及教学任务完成。

具体实施：
1、对学生进行实验室有关制度的教育，要求学生在实验室内要谨慎操作，细致观察，并如实记录，以培养学生勇于探索的精神和实事求是的科学态度。

2、按照实验进度安排表的安排，配合教师准备好课堂演示实验和学生分组实验。

教师没有按时进行实验，则应督促教师及时开展实验。

更新思想观念，拓宽专业口径，内容方法，加强素质教育，提高教育质量。

3、新到的仪器、药品及时入账；健全损坏仪器赔偿制度；每学期盘存一次，缺少的仪器和药品及时登记。

4、配合化学教师做好化学实验基本操作的辅导工作，让每个学生都有练习的机会，争取在理化实验操作考试中取得优异成绩。

5、保持实验室和仪器室的清洁，做到三天一小扫，一周一大扫。

仪器、药品合理摆放，分类摆放。

尽量使仪器和药品在取用时方便、易找。

6、做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种
工作文件的归类、归档、整理工作。

实验室工作是实验教学不可分割的一个重要组成部分，实验室工作的
好坏将直接影响到教学质量的提高。

本学年我校共有74个教学班，又要
开展素质教育和教学方法，不但增加了一些实验，其难度也相应地增加了，要求提高了，尤其是今年通过了四星级高中的验收，各项工作有了更高的
标准，还要迎接省市县教育局对四星级学校的复查。

因此本学年的任务艰巨，需要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作计划。

一、规范管理。

由于化学实验仪器大多易碎、易损，化学药品有许多属于易燃、易爆、危险品。

管理和使用不当，不仅不能为教学服务。

还有可能造成各种安全
隐患。

因此，规范管理在实验室工作中就显得尤为重要。

针对这一情况，
结合学校实际拟将对实验室管理工作制定如下制度：化学实验室工作人员
职责、实验室管理守则、实验室安全与防护制度、借物赔偿制度、报损、
报废制度、仪器药品管理制度、学生实验规则等等。

同时对所有仪器进行
登记入册，按部颁的仪器目录进行标准化编号分类，每类仪器都有自己的
固定柜号及存放位置，物品的存放要科学规范，确保安全，使用、存放快速。

加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕及时收回并逐个进行
检查，发现问题及时处置。

从制度完善到规范操作，使实验室管理工作步
入正轨。

平时加强对实验室、仪器室的管理，对于卫生要每天一小扫，每
周一大扫，确保窗明几净，整洁有序，创造一个文明的环境，使师生心情
舒畅，提高实验教学的效率。

二、优质服务。

三、开放实验室。

开展课外实验活动，参加各种类型的实验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评，成为先进单位。

众所周知，化学是一门以实验为基础的学科。

实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，理解化学原理，获得化学知识，掌握化学实验技能，培养学生的观察、思维和操作能力，激励学生的创新精神，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此，开放实验室是为学生更好地实施素质教育，培养有创新精神和实践能力的人才搭起了一个发展平台。

为了实施这一计划，我们将采取以下几个办法：一是以学生的发展为本，适应中学生个性发展，不断地满足学生求知欲望，作为实施素质教育的突破口；二是以学生自愿、预约和教师全程配合相结合；三是实验室要为开放实验提供方便专辟一角准备一些常用化学仪器、资料及电脑，当学生遇到问题时可以上网查找资料以丰富学生的学习内容。

通过以上计划的实施来激发学生的创新精神和求知欲望，逐步培养他们分析问题和解决问题的能力
四、开学初对实验室所有物品进行检查。

列出缺少仪器、试剂，及时购买，对于自己能搜集的物品，尽量不去购买，以节约资金，还要抽空自制仪器设备，至少10件。

会同教师制定切实可行的实验教学计划，详细安排教师演示和学生分组实验的日程，并认真落实，实验要开足开齐。

五、认真开展科研活动。

每人都要有科研项目，开展专题研讨，参加各级各类教研活动，学习各地的先进经验，充实自己的头脑，力争能发表论文或获奖。

充分认识到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断提高思想觉悟和知识水平，认真钻研教材，熟悉仪器和实验内容，精通业务。

总之，在新的一年里，要加倍努力工作，把实验室建成先进单位。

对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又
能培养学生运用知识解决实际问题的能力。

在这个学期中为了使实验教学
取得一定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的工作计划：
1、学期开始，首先打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。

做好各种防护措施，做
到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、
防水等。

2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

3、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用
情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。

4、对任课老师进行集中讲解，使每位教师都了解实验室规则，以便
在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录，并依据教师的实
验次数、实验卫生情况、药品的用量、仪器损坏的多少等方面对老师进行
综合评价。

5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。

做好仪器的保养工作，对仪器设备中
出现的问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。

6、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提
前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。

对一些不能买到
的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。

使实验顺
利完成。

7、做好月工作总结。

每月的月底对实验室工作进行总结上报。

让学
校的领导能够了解本月的实验情况。

本学期不仅要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，
特别是分组实验教学，在没课的情况下尽可能在实验室里辅助教师完成实
验教学。

对化学课外活动小组提供的实验项目，认真核对，确保实验的顺
利进行，使化学实验室管理再上一个新的台阶。

为适应新形势下教育教育的需要，认真落实学校的实验教学工作计划，全面培养学生的能力，本学期特制定如下工作计划：
一、***治思想方面：
严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织
的各项活动，爱护学校的名誉。

模范遵守社会公德、维护教师良好形象。

热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好师德日记和
业务笔记，全身心地投入到工作中。

二、实验室工作方面：
本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做
好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保
养和维修工作。

尽量使仪器不丢失不损坏。

实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。

对于已经无法使
用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新
仪器的添置工作。

电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度，
强化安全意识。

以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。

保持卫生整洁，经常通风换
气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。

另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

1、检查灭火器材的工作性能；
2、剧毒药品的安全管理（双锁）；
3、水电器材设备安全检查。

4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。

三、及时做好演示实验的准备工作。

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。

新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验，保证演示实验100%开出。

作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

四、配合任课教师做好学生分组实验。

实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。

制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。

对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的'前一天要全部准备完毕，分组准备好，积极配合任课教师做好实验时的指导工作，保证探究实验95%开出。

五、其它方面，做好高一高二学生的实验操作考核。

六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。

总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

一、指导思想
本着为学生服务的思想，大力配合学科老师开展实验教学，培养学生熟练的实验操作技能。

二、重点工作
1、为新课程教学配备新的实验仪器。

2、保证每个实验按要求保质保量及时开出。

3、配合任科老师做好各年段学生实验强化课本知识的学习工作。

三、具体工作
1、100%开出演示实验、学生实验，并按要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验，决不拖延时间影响教学。

2、上实验课时，（在我没课的情况下）去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。

仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。

3、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行；做好有关的实验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等）。

4、完善各项管理制度，如《实验室、仪器室使用管理制度》、《实验室安全守则》、《实验室有关玻璃破损赔偿规定》等，并上墙。

经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。

5、期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。

平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。

6、补充新课程教学所需的实验器材。

7、做好实验室各种帐册的登记造册工作。

例如：固定资产，低值易耗，仪器借用，损坏，报废，领用，赔偿，申领工作。

学生实验和演示实验的统计造册工作。

四、强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。

强化安全意识。

以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、系领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

一、指导思想
以《中小学实验室规程》和《扬州市中小学实验室管理基本要求》等文件精神为指导，以“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”为目标，进一步强化四个意识即服务意识、服从意识、质量意识和争优创先意识，进一步强调四个精神即奉献精神、吃苦耐劳精神、团结精神和主人翁精神，努力提高自己的专业水平，“想师生所想，急师生所急”，大力培养学生的创新精神和实践能力，全面加强我校实验教学工作，为推进我校教育质量再上新台阶而努力。

二、主要目标
1、按《扬州市中小学实验教学计划》开齐开足实验教学课程，引导
学生动手完成各个实验，全面提升学生综合素质。

2、在本学期初中理化生实验考查中一次性全部合格。

3、以校本课程实验为基础，培养学生创新能力，为参加“金钥匙科
技知识竞赛”准备。

4、进一步精打细磨“化学反应速率比较装置”，为参加全国比赛做
好准备。

三、具体工作
1、开学初协助各级段备课组制定好实验教学计划和实验课表，并上
传网站。

2、根据实验教学计划确定实验耗材购买计划，本学期估计要一万元
左右。

3、认真细致地准备每一个实验，努力实现教师演示实验成功率95%，学生分组实验成功率85%的目标；做好实验中的各项安全工作，确保人身
和财产安全。

4、做初中理、化、生的实验考查的各项准备工作，确保实验考查工
作顺利进行。

5、加强对实验器材的管理，加强保养，做好保养及时维修，使仪器
处于良好状态；做好各种帐目，做到帐物相符，帐帐相符；保持实验室卫
生整洁，物置有序。

6、做好实验资料的整理归档工作，各种资料分类保存，及时整理。

7、继续发挥我校实验研究的专长，加强对中学实验的改进和创新，提高实验教学效果。

8、做好实验网站，使其成为开阔视野的新资源，争取在学校网站评比中获得一等奖。

9、做好实验室安全工作，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。

四、措施方法
1、强化思想
充分认识实验教学的重要意义，进而强化“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”的意识，认真细致做好实验管理工作。

2、加强管理
分管主任坚持听课，不定期检查实验管理和实验课开设情况，检查情况纳年终考核；定期盘点实验仪器、药品。

3、学习提高
每天学习半小时，努力提高自身实验水平和实验技术。

加强实验技巧总结和实验教学的研究，多写、多投论文，提高邗江中学在实验研究领域的知名度。

4、加强纪律
上班不迟到不早退，做好预备实验，发现问题及时处理；下班前检查水电门窗。

一、常规工作：
1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，
取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的
规格、性能、结构和使用方法。

3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主
性实验探究活动。

4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有
据可查。

5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二
人一组。

7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良
好的使用状态，以延长其使用寿命。

8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。

9、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。

10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器
材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

二、实验室其它工作：
1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生
提供一个良好的实验场所。

2、不断提高自身理论和业务素质。

经常阅读一些有关实验室管理方
面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措
施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

4、切实做好实验药品、器材的管理工作。

杜绝学生私自夹带药品出
实验室或办公室。

同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后
及时归还。

为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5、配合学校做好中心工作和其他工作。

为争创实验室管理先进学校
而努力工作。

三、指导思想：
初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。

根据《九年义务教育
全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之
一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特
征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，
会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

因此实验教学是化学教
学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教
学工作是否能顺利进行。

四、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。

2、制订学期实验计划表、周历表。

3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时，可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的添置计划。

9、做好各类台帐的记录工作。

尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。

11、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。

在新一轮的课程中，我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。

现在，化学实验室在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求，化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。

一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。

1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。

定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起
检查。

2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。

3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有
半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。

4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂***，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。

5、及时向教师介绍新增的药品、器材，并及时登记入帐，定位到位置，（）让实验器材及时得到充分利用。

6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。

二、积极创造条件，提高课堂效果。

1、积极参加本学科的教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件
开放实验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的
功能。

2、统筹安排好学生分组实验，及时准备好演示实验，及时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。

3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极
训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提高。

4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器
设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有
所收获。

5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不
出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。

6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重师德规范，加强业务学习，提高业务能力，及时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。

7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。

8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为教育、教
学事业尽职尽力。

化学是一门以实验为基础的学科。

实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，提高分析问题、解决问题的能力。

一、完成实验教学任务
化学实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得
生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。

可见，培养学生的观
察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的基础我们认为在化学实验
中培养学生的观察能力要做到如下几点：
1、激发兴趣。

启发学生积极思维，进行积极自觉的观察，才能使他
们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识化学的自
然变化规律。

2、明确目标，系统观察。

在化学实验中必须使学生明确所要观察的
内容和观察的范围，明确通过观察要获得哪些资料，解决哪些问题；拟定
好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统的层次清晰的观察，防止
主次不分、顾此失彼。

3、开放实验室，为有兴趣的学生提供条件。

二、实验室工作
1、精心准备实验，加强对仪器设备的管理、维护，以及日常的卫生
工作，做到三天一小扫，一周一大扫。

2、好对低值易耗品的管理。

健全报损制度、药品仪器领用制度。

3、实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备。

强化安全意识。

以实验室安全责任人为主、实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室全年不出现各种安全事故。

4、做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种
工作文件的归类、归档、整理工作。

化学是一门以实验为基础的学科。

实验教学可以激发学生学习化学的
兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有
助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此，加强
实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

组织和指导学生开展化学课外
活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，
发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

因此，特制定本年度九年级化学实
验教学计划。

一、指导思想：。