6阿长与山海
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作者欲扬先抑写知道阿长谋害了我的隐鼠时感情上是憎恶她对于阿长的平常举动我实在不大佩服她尽管在阿长给我讲长毛的故事时我也曾发生过空前的敬意但那后来也逐渐淡漠了对于阿长所懂得的许多规矩我也是不耐烦的是因为阿长给我买山海经才真正使我发生新的敬意了甚至连谋害隐鼠的怨恨从此完全消灭了文章最后以仁厚黑暗的地母啊愿在你怀里永安她的魂灵结束表达了作者对阿长的深切怀念之情
讨厌的原因：“我”一向只以为她满肚子是 麻烦的礼节；知道她谋害了“我”的隐鼠。
产生敬意的原因：常常对“我”讲长毛； 给“我”买来《山海经》。
总结全文：
从整体说来，本文诙谐 而富有情趣，但又不失深沉 庄重。“切切察察”的神态， 睡相的描写，吃福橘时的紧 张心情，“长毛”的故事等， 读后令人捧腹开怀，忍俊不 禁。可是，当长 妈妈为“我” 买回《山海经》后，作者的 感情变得深沉庄重，深切怀 念之情流露于字里行间，这 种色彩的变化，使得作者对 长妈妈的感情表达得更加真 实感人。
憎恶（ zēng ）
絮说（ xù ）
惶急（ huáng ）
2．选词填空：
（l）这种敬意，虽然也逐渐 淡薄（冷淡、淡薄、冷漠） 起来，但完全 消失（消失、消灭、消亡），大概是在知道 她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 诘问（询问、 审问、诘问 ），而且当面叫她阿长。
（2）这又 （就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不 肯做，或不能做的事，她 却（却、也、还）能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全（基本、 完全、全部）消灭了。
整体感知、思考探究
❖ 梳理我对阿长感情的变化过程，这种变化在 结构上起何作用？
作者欲扬先抑，写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时， 感情上是“憎恶”她
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服 她” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空 前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了
对于阿长所懂得的许多规矩，“我也是不耐烦的”
小结
❖ 全文以“我”对阿长的感情变化为线 索，围绕阿长写了七件事，表现了阿长 的性格特征和精神面貌，表达了我对阿 长的感激、怀念与敬佩之情。
识记与理解：
1．给下列加横线的字注音。
阿长（ cháng ）
疮疤（chuāng ）
诘问（ jié ）
惧惮（ dàn ）
震惊（ zhèn ）
粗拙（ zhuó ）
3．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、 动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描 写方法。
（1）她生得黄胖而矮。（ 肖像描写 ）
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么 事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手 或自己的鼻尖。（ 动作描写 ）
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给
（4）从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是阿长买 《山海经》送“我”这一件事，其余的都是略写。（ 错 ）
爱的方式有很多种，也许她们 的方式是当时的你所不能理解或接 受的。但是，有一天，你读懂了她 们。
课外作业
1.请以“读懂身边的爱”为话题，写一 篇随笔。
2、课外阅读《朝花夕拾》，把你喜欢 的文章讲给大家听。
精读并按以下句式说话:
读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈
是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。
于心 帮地 助善 别良 人，
仁 慈 ， 善
精愚 麻 神昧 烦
，规 无矩 知多 ， 似 有 阿
不多相连 拘事貌真 小，平正 节切平的
切甚名 察至字 察有也
些没 丑有
Q
1．文章前两段介绍了“长妈妈” 称呼的由来，从中可看出“长妈 妈”怎样的社会地位？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起 来，赶紧去接过来，打开纸包。”
被她的热忱深深打动了。
震惊与喜悦，感到出乎意料。
❖ “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？ 表现了作者怎样的思想感情？
❖ “别人不肯做，或不能做的事，她却能够做 成功。”
❖ 表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
❖如何理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
为“我”买回渴慕已久的《山海经》。
6、当阿长问《山海经》是怎么一回 事时，我是怎样想的？表现了“我” 什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然来 问，也就都对她说了。
这表现了“我” 对阿长心存隔膜乃 至轻视。
7、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？为什么会有如此反应？ 表现了“我”怎样的心情？
我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买
来了！”（外貌描写、动作描写、
）
神态描写、语言描写
4．判断正误
（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书 屋》也出自这本集子。（ 对 ）
（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的 是指少年鲁迅。（ 错 ）
（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和 革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全 集》里。（ 对 ）
题解
❖ “阿长”是鲁迅儿时的保姆，《山海 经》是一部记载神话传说的古书。文题 交代了写作对象，揭示了文章的主要内 容。
作者简介
鲁迅（1881—— 1936）。原名周树人，字 豫才，我国伟大的文学家、 思想家、革命家。中国现 代文学的奠基人。代表作： 我国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》， 小说集《呐喊》、《彷 徨》，散文集《朝花夕 拾》。
（1）元旦道恭喜、吃福橘
（2）说人死了必须说“老掉
了”真…诚… 和善良
4．我为什么对长妈妈产生了“特别 的敬意”？这些描写可以看出长妈 妈什么样的性格特点？
“长毛”的故事，出乎我的意料，更让 我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她 就有了“特别的敬意”。
无知、淳朴
5．最让“我”对她产生敬意的 是什么事情？
是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新 的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”
文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵” 结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。
起线索作用，使文章波澜起伏，引人入胜。
整体感知、思考探究
❖ 从文中所写事可见阿长是一个怎样的人？
“我”的感情变化？采用了什么写法？
❖ 因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长 那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心； 别人也“不能做”，有画的《山海经》很难 找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿 长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字， 居然买来了。
整体感知、思考探究
❖ 为什么说这四本书是“我”最心爱的宝书？
因为这是渴慕已久的书，是“我”最初 得到的书，是阿长为“我”买的书，这书包 含着阿长对“我”的关心和爱护，对“我” 的深厚感情。
识记字词
hài
骇
lǔ
掳
sǒng
悚
huáng
惶·急mù
渴慕
jié·
诘·问
chuāng
疮·疤
pī lì
霹雳
·dà·n
惧惮·
拎读本文,概括文 章围绕阿长写了哪些事 ,重点写的是什么?
她称呼的由来； “切切察察”的毛病； 摆成“大”字的睡 相； 令人厌烦的种种规矩； “谋杀”我的隐鼠； “长毛”的往事； 给我买渴慕已久的《山海经》。
事
人物性格
“我”的 感情变化
切切察察 的毛病 摆成“大”
字 的睡相 令人厌烦 的规矩
饶舌多事 粗俗、 不拘小节 善良真诚
不大佩服 不耐烦
讲“长毛” 无知、淳 特别的敬
的故事
朴
意
为“我”买 《山海经》
热爱关心 孩子
新的敬意
写作手法
先 抑 后 扬
整体感知、思考探究
❖ “我”憎恶、讨厌阿长的原因？对阿长产生 敬意的原因？
地位低下，不被人重视
2． 作 者 写 了 阿 长 的 哪 些 令 “ 我 ” 讨 厌的生活习惯？可看出长妈妈什么 样的性格特点？
切切察察的毛病 、摆成“大”字的睡相。
饶舌多事，粗俗、不拘小节
3． 长 妈 妈 懂 得 哪 些 “ 我 ” 所 不 耐 烦 的规矩？从对这些规矩的描写中可 以看出长妈妈什么样的性格特点？
讨厌的原因：“我”一向只以为她满肚子是 麻烦的礼节；知道她谋害了“我”的隐鼠。
产生敬意的原因：常常对“我”讲长毛； 给“我”买来《山海经》。
总结全文：
从整体说来，本文诙谐 而富有情趣，但又不失深沉 庄重。“切切察察”的神态， 睡相的描写，吃福橘时的紧 张心情，“长毛”的故事等， 读后令人捧腹开怀，忍俊不 禁。可是，当长 妈妈为“我” 买回《山海经》后，作者的 感情变得深沉庄重，深切怀 念之情流露于字里行间，这 种色彩的变化，使得作者对 长妈妈的感情表达得更加真 实感人。
憎恶（ zēng ）
絮说（ xù ）
惶急（ huáng ）
2．选词填空：
（l）这种敬意，虽然也逐渐 淡薄（冷淡、淡薄、冷漠） 起来，但完全 消失（消失、消灭、消亡），大概是在知道 她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地 诘问（询问、 审问、诘问 ），而且当面叫她阿长。
（2）这又 （就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不 肯做，或不能做的事，她 却（却、也、还）能够做成功。 她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全（基本、 完全、全部）消灭了。
整体感知、思考探究
❖ 梳理我对阿长感情的变化过程，这种变化在 结构上起何作用？
作者欲扬先抑，写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时， 感情上是“憎恶”她
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服 她” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空 前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了
对于阿长所懂得的许多规矩，“我也是不耐烦的”
小结
❖ 全文以“我”对阿长的感情变化为线 索，围绕阿长写了七件事，表现了阿长 的性格特征和精神面貌，表达了我对阿 长的感激、怀念与敬佩之情。
识记与理解：
1．给下列加横线的字注音。
阿长（ cháng ）
疮疤（chuāng ）
诘问（ jié ）
惧惮（ dàn ）
震惊（ zhèn ）
粗拙（ zhuó ）
3．刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、 动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描 写方法。
（1）她生得黄胖而矮。（ 肖像描写 ）
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么 事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手 或自己的鼻尖。（ 动作描写 ）
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给
（4）从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是阿长买 《山海经》送“我”这一件事，其余的都是略写。（ 错 ）
爱的方式有很多种，也许她们 的方式是当时的你所不能理解或接 受的。但是，有一天，你读懂了她 们。
课外作业
1.请以“读懂身边的爱”为话题，写一 篇随笔。
2、课外阅读《朝花夕拾》，把你喜欢 的文章讲给大家听。
精读并按以下句式说话:
读文章＿＿＿＿片断,我认识到长妈妈
是个＿＿＿＿＿＿＿＿的劳动妇女。
于心 帮地 助善 别良 人，
仁 慈 ， 善
精愚 麻 神昧 烦
，规 无矩 知多 ， 似 有 阿
不多相连 拘事貌真 小，平正 节切平的
切甚名 察至字 察有也
些没 丑有
Q
1．文章前两段介绍了“长妈妈” 称呼的由来，从中可看出“长妈 妈”怎样的社会地位？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起 来，赶紧去接过来，打开纸包。”
被她的热忱深深打动了。
震惊与喜悦，感到出乎意料。
❖ “她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？ 表现了作者怎样的思想感情？
❖ “别人不肯做，或不能做的事，她却能够做 成功。”
❖ 表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
❖如何理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
为“我”买回渴慕已久的《山海经》。
6、当阿长问《山海经》是怎么一回 事时，我是怎样想的？表现了“我” 什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然来 问，也就都对她说了。
这表现了“我” 对阿长心存隔膜乃 至轻视。
7、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？为什么会有如此反应？ 表现了“我”怎样的心情？
我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买
来了！”（外貌描写、动作描写、
）
神态描写、语言描写
4．判断正误
（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书 屋》也出自这本集子。（ 对 ）
（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的 是指少年鲁迅。（ 错 ）
（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和 革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全 集》里。（ 对 ）
题解
❖ “阿长”是鲁迅儿时的保姆，《山海 经》是一部记载神话传说的古书。文题 交代了写作对象，揭示了文章的主要内 容。
作者简介
鲁迅（1881—— 1936）。原名周树人，字 豫才，我国伟大的文学家、 思想家、革命家。中国现 代文学的奠基人。代表作： 我国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》， 小说集《呐喊》、《彷 徨》，散文集《朝花夕 拾》。
（1）元旦道恭喜、吃福橘
（2）说人死了必须说“老掉
了”真…诚… 和善良
4．我为什么对长妈妈产生了“特别 的敬意”？这些描写可以看出长妈 妈什么样的性格特点？
“长毛”的故事，出乎我的意料，更让 我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她 就有了“特别的敬意”。
无知、淳朴
5．最让“我”对她产生敬意的 是什么事情？
是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新 的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”
文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵” 结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。
起线索作用，使文章波澜起伏，引人入胜。
整体感知、思考探究
❖ 从文中所写事可见阿长是一个怎样的人？
“我”的感情变化？采用了什么写法？
❖ 因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长 那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心； 别人也“不能做”，有画的《山海经》很难 找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿 长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字， 居然买来了。
整体感知、思考探究
❖ 为什么说这四本书是“我”最心爱的宝书？
因为这是渴慕已久的书，是“我”最初 得到的书，是阿长为“我”买的书，这书包 含着阿长对“我”的关心和爱护，对“我” 的深厚感情。
识记字词
hài
骇
lǔ
掳
sǒng
悚
huáng
惶·急mù
渴慕
jié·
诘·问
chuāng
疮·疤
pī lì
霹雳
·dà·n
惧惮·
拎读本文,概括文 章围绕阿长写了哪些事 ,重点写的是什么?
她称呼的由来； “切切察察”的毛病； 摆成“大”字的睡 相； 令人厌烦的种种规矩； “谋杀”我的隐鼠； “长毛”的往事； 给我买渴慕已久的《山海经》。
事
人物性格
“我”的 感情变化
切切察察 的毛病 摆成“大”
字 的睡相 令人厌烦 的规矩
饶舌多事 粗俗、 不拘小节 善良真诚
不大佩服 不耐烦
讲“长毛” 无知、淳 特别的敬
的故事
朴
意
为“我”买 《山海经》
热爱关心 孩子
新的敬意
写作手法
先 抑 后 扬
整体感知、思考探究
❖ “我”憎恶、讨厌阿长的原因？对阿长产生 敬意的原因？
地位低下，不被人重视
2． 作 者 写 了 阿 长 的 哪 些 令 “ 我 ” 讨 厌的生活习惯？可看出长妈妈什么 样的性格特点？
切切察察的毛病 、摆成“大”字的睡相。
饶舌多事，粗俗、不拘小节
3． 长 妈 妈 懂 得 哪 些 “ 我 ” 所 不 耐 烦 的规矩？从对这些规矩的描写中可 以看出长妈妈什么样的性格特点？