青铜峡市三小四年级语文上册 第六单元 方寸世界提升练习 北师大版

第六单元提升练习
一、按要求完成下列各题。

1。

读拼音,写词语.
jùn xiù() jíyóu（)
càn làn ( ) zǒnɡtǒnɡ()
yóu lǎn（）ɡōnɡjiànɡ（)
2.选出加点字正确的读音或选出括号里正确的字.
根据．(jǜjù）敦（皇煌)
朝．(zhāo cháo）气（僻避）免
间．(jiàn jiān)断 (蓬篷）勃
二、词语小能手.
1。

写出下列词语的近义词.
惊叹-（）捐献—（)
证明—( ）益处—（）
间断—（）游览—（）
2。

补充词语并填空.
积（)成（）聚（)成（)
这两个词都表示,和这两个词语意思相近的词语还
有、、。

3.选词填空。

误解误会
（1)因为一些（)，一对好朋友竟绝交了.
(2)为了避免引起( ),罗斯福建议设计者给画面上的人物添了一点胡子。

抵偿赔偿
（3)损毁了公物，应该照价（)。

(4）我们从集邮中所得到的足以( )我们付出的代价。

4.补充词语.
玲珑( )秀 ( )丽巍峨
价格（）贵雄伟辽（)
朝气蓬（) 精雕细（)
三、按要求完成句子练习。

1。

因为
．．他有很多集邮册。

(用加点的关联词语造句)．．罗斯福很喜欢集邮,所以
2。

生动的画像砖是谁描绘？（换一种说法,保持原来的意思)
3. “你看长江大桥像彩虹降落。

”这是一个句,把比喻成,这样写的好处是，我也来写一个这样的句
子: .
4。

“黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌。

”这是一个句,这样写的好处
是，我能写这样的句子: 。

5.大龙邮票是中国发动的第一套邮票.（修改病句)
四、按课文内容填空。

1.有兴趣的人比没有兴趣的人地快乐,因为有兴趣的人同时生活
在。

2. 《美丽的集邮册》带我们游览了祖国的名山大川,如绕群山飞舞的,如像彩虹降落的，还有瀑布飞腾的,云海扬波的，更有远在台湾的和.
3. 《罗斯福集邮》一文叙述的是国总统罗斯
福对于集邮的终生热爱.概括总结一下罗斯福在谈到集邮的好处时的观
点: 。

五、口语交际。

1。

你知道关于上面这枚邮票的历史故事吗?查查资料，为这枚邮票写个说明吧。

2。

假如有个同学看中了你集邮册里的一枚邮票,想拿其他的邮票跟你交换，可是那枚邮票也是你喜欢的,你该怎样说才能既不伤害同学间的友谊，又能留住自己的邮票呢？
六、课内阅读。

罗斯福曾经以总统的名义，采取了一些普及集邮的措施.他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上，开到各地作示范表演,车上还陈列着美国的各种邮票.第二次世界大战期间,美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的活动,罗斯福积极参加,不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员,一直到他去世。

1.这段话主要写了。

2. “罗斯福积极参加，不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员,一直到他去世”中“不间断”能不能去掉?为什么？
七、课外阅读.
邮票齿孔的故事
1840年,英国首次正式发行邮票.最早的邮票跟现在的不一样。

每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起,使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在阿切尔的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么.看样子，他是在找裁邮票的小刀.那位先生摸遍身上所有的口袋,也没有找到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起，我也没带.”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被那个人的举动吸引住了。

他想:要是有一台机器能给邮票打孔,多好啊!阿切尔开始了研究工作。

很快，邮票打孔机造出来了。

用它打过孔的整张邮票，使用的时候非常方便。

英国邮政部门立即采用了这种机器.直到现在,世界各地仍然在使用邮票打孔机。

1.最早的邮票是什么样子的?使用起来有什么不便？
2.一个是用别针孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁？为什么?
3.简要说说这个故事主要讲述了什么内容。

4。

从这个故事中,你明白了一个什么道理？
八、快乐写作.
都喜欢集邮,从中学到了不少的知识。

现在请你以“集邮给我带来了乐趣”为主题,写一篇习作吧。

题目自拟,350字左右。

第六单元提升练习参考答案
一、1.俊秀集邮灿烂总统游览工匠
2。

jù煌zhāo避jiàn蓬
二、1。

惊讶捐赠证实好处中断游玩
2. 少多沙塔持之以恒的重要性积土成山集腋成裘日积月累
3。

(1）误会(2)误解(3）赔偿(4）抵偿
4.俊壮昂阔勃琢
三、1.因为你是我们的亲人，所以无论遇到怎样的困难我们都不会抛弃你。

2.是谁描绘
生动的画像砖?
3。

比喻长江大桥彩虹生动形象你看万里长城如巨龙盘旋 4.拟人把黄帝陵、轩辕柏写得有血有肉，有感情柔嫩的柳枝向我们招手示意
5。

大龙邮票是中国发行的第一套邮票。

四、1.双倍两个世界里
2.万里长城长江大桥庐山黄山日月潭半屏山
3.美集邮所带来的欢乐,证明我们的爱好是可取的,我们得到的足以抵偿我们付出
的代价
五、1.提示：马踏飞燕。

2.对不起，我也正在收集这一套邮票,就差这一张就齐了，因此,我特意让姑姑从北
京买到给寄来的,如果你特别喜欢,我问问姑姑,看能不能再买一张.
六、1.罗斯福采取普及集邮的措施以及捐献邮票
2。

不能。

因为“不间断”表示连续，不中断，体现了罗斯福的爱心。

七、1。

每枚邮票的四周没有齿孔,许多枚邮票连在一起。

使用的时候,得用小刀裁开. 2.
更喜欢阿切尔。

因为他善于观察，并将其发明推广,方便了别人。

3.讲述了发明家阿切尔从身边的偶然小事受到启发发明邮票打孔机的故事. 4。

从这个故事中我们明白了发明并不神秘,并不遥不可及。

只要做生活的有心人，多留意身边的事，多动脑筋思考研究,每个人都有发明创造的机会。

八、略
25.古诗两首
【教材分析】
这两首古诗,一首是宋代政治家、改革家、文学家王安石的七言绝句《元日》另一首是唐代文学家、哲学家柳宗元的五言绝句《江雪》。

《元日》是一首吟咏农历元日即春节的绝句。

《江雪》描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。

【学情分析】
古诗是语文课程学习的重点，同学们在学习古诗会感觉到除了背诵外没什么可学习的，不懂的去真正学习，了解，感悟它。

所以老师要设计好课堂的学习，要从古代诗歌特点和小学生学习古诗的心理、情感等特点出发.从中激发兴趣,引导学生积极主动学习，重视诵读，引导学生掌握方法学习,开放学习，引导学生自主选择学习。

【教学策略与设计说明】
1. 从古代诗歌特点和小学生学习古诗的心理、情感等特点出发，本课教学活动的设计、组织考虑以下几点？激发兴趣,引导学生积极主动学习（重视诵读，引导学生掌握方法学习）开放学习,引导学生自主选择学习.
2。

教与学结合.
教法:读通读懂读美
学法：欣赏理解
【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课生字，了解诗句的主要内容。

3.通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。

教学重点和难点，理解诗句意思，体会诗人的感情。

【教学重点】
1.通过反复吟诵古诗，学习运用抓住诗眼、想象画面等方法学习古诗,能用自己的话说出两首诗描写的不同景象,理解诗句的含义，感受诗歌的意境和诗人抒发的不同的情感。

2.结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。

【教学难点】
1。

诵读古诗,体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方法。

学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。

2.透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情，并把自己的感受写下来。

【教学准备】
插图、投影片
【课时安排】
一课时.
【教学流程】
(一）谈春节激趣入课题。

（二）初读感知，检查预习。

(三)再读课文，理解诗意。

（四）细读课文，体悟诗情。

(五）回顾学习过程，总结全文。

(六）布置作业。

【教学过程】
26西门豹治邺
教学目标：
1。

会认“芜、巫"等12个生字,会写“豹、魏”等13个生字，正确读写“管理、人烟、提心吊胆、面如土色、磕头求饶”等词语。

2.能正确把课文划分成三个部分，知道课文是按事情发展顺序写的.
3.能把这个故事讲给别人听.
4.了解西门豹惩办首恶，教育百姓的经过。

教学重点：
了解西门豹惩办首恶，教育百姓的经过。

教学难点：
理解西门豹为什么要将计就计?
教学时间：
2课时
第一课时
一、导入新课
1.同学们,距今2000多年的战国时期，有一位地主官名叫西门豹（板书,并学习生字“豹")，虽然他官职很小，却一直被人称颂.这到底是为什么呢？让我们一起从课文中寻找答案吧！
2.西门豹简介。

二、初读课文，感知
1.自由读课文
思考：课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事？
2.检查生字、新词学习情况，再读课文
难写字，指导：豹、魏、派、饶
3。

说说你读懂了什么,有什么疑问？
三、学习“单元提示"，指导分段
1．说说课文主要讲了一件什么事?
用自己的语言，要求简练。

2．再读课文，根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。

四、研读课文第一段
1．西门豹到了邺地，发现那里田地荒芜,人烟稀少，于是展开了调查，现在请同学们来研究西门豹所作的调查,分析造成邺地田地荒芜、人烟稀少的原因，并说说你是根据什么研究出来的？
（小组合作学习，共同研究）
2．交流，汇报，得出结论:
（1）巫婆官绅给河神娶媳妇
（2）年年闹旱灾（板书）随机解释“闹"在三个句子中的不同意思
3．交流
五、当堂检测：
1.看拼音写词语。

xí fu wèi wáng huāng wú gān hàn tú dì qiú ráo ( ）（ ) ( ) （）（）（）
2.用“√”给下面词语中加点的字选择正确的读音。

官绅．（shēn shēng）开凿．（zháo záo）灌溉．（kài gài）漂浮．(fú h ú )
3.把下面的词语补充完整。

田地（）( ) 人烟（）（） ( ）心（）胆
（）如土( ）（）头求( ）装( ）弄（）
六、小结
七、板书设计
26 西门豹
巫婆官绅为民除害严惩首恶
给河神取媳妇破除迷信
年年闹旱灾为民造福兴修水利
第二课时
一、导入新课
1.读课文，文中介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？
（严惩了河神娶妇的组织者,废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年年得到好收成。

）
2。

理清线索，分好段落
二、整体感知课文，根据“摸清底细"、“惩治巫婆和官绅"、“兴修水利”的线索，给课
文分段。

第一段:（第1-—-—9自然段）摸清底细。

(调查）
第二段：（第10-—--15自然段)破除迷信.（惩治)
第三段：（第16自然段)兴修水利。

（开渠)
三、新授，突出重点，攻破难点
1.西门豹向老大爷调查了哪几件事？先做了什么？再做什么?最后做什么？
（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？
（2)是谁给河神娶媳妇的？
（3）新娘从哪里来？
（4）漳河有无发过大水?
2．指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话。

四、再读课文，深入讨论
1.从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？
（1)造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河神娶媳妇。

（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子.
（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷纷外逃。

（4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾.
2.联系句子理解“荒芜”、“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景？
3.学生动手划词，讲解“巫婆、官绅、眼睁睁”等词.
4.小结:西门豹成功地调查出四个问题的成果，成为他治邺的可靠依据。

五、将计就计，惩治巫绅
1.西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的？
（1)西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。

（2）西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河。

（3）西门豹故意面对漳河发问，破解官绅的骗局。

2。

为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢？而去参加河伯的婚礼。

（这个问题，是课文难点所在。

因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河神娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟起来。

为以后兴修水利，打下坚实基础.)
3.体会西门豹不说一个“杀”字，不提一个“打”字，从从容容、惩治巫绅，破除迷信的从政本领。

4.朗读第十自然段,深究重点词语。

（1)“漳河边上站满了老百姓”中的“站满”和课文前面的哪些描写不一致？
（2）“西门豹真的带着卫土来了。

”中的“真的”说明了什么？
（3）小结找出关键词语的方法。

5．指导有感情地朗读第十一、十二自然段，在朗读中体会语言文字的含义。

(把“不行"、“不漂亮”、“不会满意”的三个“不”字读得诚恳些；把“另外……送去"读得正经些;“把……说一声"读得强狠些;把“抱、投、催”几个动词读得坚定有力些.）
6．指导按提纲复述课文第二段内容。

六、讲读第三段
1．齐读最后一段。

2．思考：漳河年年闹旱灾，西门豹是怎样解决的？
3．为什么要先破除迷信，后兴修水利呢?
七、西门豹是怎样的一个人？你是从哪里看出来的?
八、小结.布置作业.
1.说说这篇文章讲了哪几部分的内容？把故事讲给别人听.
2。

有兴趣的同学可以分角色演一演这个故事。

九、板书设计
26．西门豹
摸清底细，问明原因
破除迷信
兴修水利
语文园地
1．和同学交流描写颜色的句子，感受语言的丰富性。

2．仿例子写一节小诗。

3．从名人名言中感知诗的魅力
仿照写一节小诗.
一、读描写颜色的句子
1．出示课本中的句子，指名学生读。

2．交流加点部分:
仿佛涂上银霜晶白中透着淡蓝、青苍
绿得娇嫩黄得蓬勃蓝得多么醉人
(1）这些词语都是描写什么的?
（2）这些词语与一般表示颜色的词语有什么不同?
3．出示例句，学生读一读并体会。

二、仿照写一节小诗
1．指名读两节小诗.
2．交流：从加点部分明白了什么？
3．教师小结:加点的部分为三个并列关系的句子，是围绕第一句话写的。

4．学生试着仿写。

5．指名朗读仿写的句子，师生共评。

三、日积月累
1．学生拿出摘抄本，朗读自己收集的关于诗的名人名言.
2．教师出示课文中的名人名言。

3．认识、了解艾青、朱光潜、华兹华斯及他们的作品。

4．学生齐读、自读。

5．学生把这三句名言摘抄到自己的摘抄本上,并尝试背诵。

语文园地的教学我以学生的自主学习为主线，让学生结合本单元学习的内容充分地感知、梳理、归纳，掌握学习语文的基本方法，逐渐养成良好的学习习惯，具有适应实际需要的识字能力、表达能力、阅读写作能力.所以课前的预习工作必不可少，我在上次语文课就按照计划,引导学生养成预习的习惯。

在本次语文园地的学习中，我大胆放手，学生也能游刃有余地完成各项学习任务。

小红帽
从前有个可爱的小姑娘,谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的外婆，简直是她要什么就给她什么。

一次，外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。

从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。

一天,妈妈对小红帽说：“来，小红帽,这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒,快给外婆送去，外婆生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。

趁着现在天还没有黑，赶紧动身吧。

在路上要好好走，不要跑,也不要离开大路,否则你会摔跤的，那样外婆就什么也吃不上了。

到外婆家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。

”
“我会小心的。

”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。

外婆住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路.小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。

小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。

“你好，小红帽，”狼说。

“谢谢你，狼先生。

”
“小红帽，这么早要到哪里去呀？”
“我要到外婆家去。

”
“你那围裙下面有什么呀？"
“蛋糕和葡萄酒。

昨天我们家烤了一些蛋糕,可怜的外婆生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。

”
“你外婆住在哪里呀，小红帽？”
“进了林子还有一段路呢.她的房子就在三棵大橡树下,低处围着核桃树篱笆。

你一定知道的。

”小红帽说。

狼在心中盘算着:“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。

我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。

”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多么美丽啊!干吗不回头看一看呢？还有这些小鸟,它们唱得多么动听啊!你大概根本没有听到吧？林子里的一切多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。

”
小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡，美丽的鲜花在四周开放，便想：“也许我该摘一把鲜花给外婆，让她高兴高兴。

现在天色还早，我不会去迟的."
她于是离开大路,走进林子去采花.她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。

就在此时,狼却直接跑到外婆家，敲了敲门。

“是谁呀？”
“是小红帽。

”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。

快开门哪。

"
“你拉一下门栓就行了，”外婆大声说，“我身上没有力气，起不来。

”
狼刚拉起门栓，那门就开了.狼二话没说就冲到外婆的床前，把外婆吞进了肚子.然后她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。

可这时小红帽还在跑来跑去地采花。

直到采了许多许多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。

看到外婆家的屋门敞开着，她感到很奇怪.她一走进屋子就有一种异样的感觉,心中便想：“天哪！平常我那么喜欢来外婆家，今天怎么这样害怕？”她大声叫道：“早上好！”，可是没有听到回答.她走到床前拉开帘子,只见外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。

“哎,外婆，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀？”
“为了更好地听你说话呀，乖乖.”
“可是外婆，你的眼睛怎么这样大呀？”小红帽又问。

“为了更清楚地看你呀，乖乖。

"
“外婆，你的手怎么这样大呀？”
“可以更好地抱着你呀。

”
“外婆,你的嘴巴怎么大得很吓人呀?”
“可以一口把你吃掉呀！”
狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。

一位猎人碰巧从屋前走过,心想：“这老太太鼾打得好响啊!我要进去看看她是不是出什么事了。

”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。

“你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你！"他说。

他正准备向狼开枪,突然又想到,这狼很可能把外婆吞进了肚子,外婆也许还活着。

猎人就没有开枪,而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。

他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。

他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了！狼肚子里黑漆漆的。

”
接着，外婆也活着出来了，只是有点喘不过气来。

小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子.狼醒来之后想逃走,可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。

三个人高兴极了。

猎人剥下狼皮,回家去了；外婆吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小红帽却在想：“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。

”
人们还说，小红帽后来又有一次把蛋糕送给外婆，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。

可小红帽这次提高了警惕,头也不回地向前走。

她告诉外婆她碰到了狼，那家伙嘴上虽然对她说“你好”,眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把她给吃了。

“那么，"外婆说,“我们把门关紧，不让它进来."不一会儿,狼真的一面敲着门一面叫道：“外婆，快开门呀。

我是小红帽，给你送蛋糕来了。

”但是她们既不说话，也不开门。

这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红帽在傍晚回家时偷偷跟在她的后面，趁天黑把她吃掉.可外婆看穿了这家伙的坏心思。

她想起屋子前有一个大石头槽子，便对小姑娘说：“小红帽，把桶拿来.我昨天做了一些香肠，提些煮香肠的水去倒进石头槽里。

”小红帽提了很多很多水，把那个大石头槽子装得满满的。

香肠的气味飘进了狼的鼻孔，它使劲地用鼻子闻呀闻，并且朝下张望着，到最后把脖子伸得太长了,身子开始往下滑.它从屋顶上滑了下来，正好落在大石槽中，淹死了。

小红帽高高兴兴地回了家，从此再也没有谁伤害过她。