美国大学先修物理课程改革特点分析

美国大学先修物理课程改革特点分析
朱广天;王珏;杨凯超
【期刊名称】《教学与管理（理论版）》
【年(卷),期】2016(000)007
【摘要】2014年，美国大学理事会对AP物理课程进行了改革，这次改革的主导思想是通过探究式教学将“科学实践活动”融入AP物理课程教学中。

文中介绍了本次AP物理课程改革的特点与配套教学要求，根据最新公布的AP官方试卷对改革后的AP物理考试进行了总结，分析了改革后的考试形式对物理课程探究式教学模式的引导作用。

新的AP物理课程为我国的中学物理课程改革提供了一种值得借鉴的模式。

【总页数】3页(P119-121)
【作者】朱广天;王珏;杨凯超
【作者单位】华东师范大学物理系，上海，200062;华东师范大学物理系，上海，200062;华东师范大学物理系，上海，200062
【正文语种】中文
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