《续编故事》PPT课件
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口语交际的要求： ①把下面的故事讲完； ②把自己讲的故事画一画； ③评一评谁讲得好，画得好。
步，
一天早上，小兔正在路上散
小松鼠急急忙忙地向他走来……
小松鼠急急忙忙地向小兔
走
来，它会对小兔说什么呢？小兔听
了小松鼠的话又会怎样说？怎样做
呢？
小松鼠：小兔，救命啊！小羊家
（ ），小羊正在家里喊
（ ）！快通知森林里的小动物
感谢下 载
感谢下 载
小松鼠和小兔跑到河边看到小公鸡和小鸭子 正在打架，又会怎样做呢？
小兔和小松鼠大声说：“别 打了，别打了！”又连忙跑 上前去把他们拉开。这时小 公鸡和小鸭子都觉得自己不 对，就听了小兔和小松鼠的 话，停止了打架。在小兔和 小松鼠的劝说下，它们又重 新和好了。
（ ）和（ ）大声说： “别打了，别打了！”又连 忙（ ）去把他们（ ）。 这时（ ）和（ ）都觉 得（ ），就听了（ ） 的话，停止了（ ）。在 （ ）和（ ）的劝说下， （ ）又重新（ ）了。
一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向 走来,小松鼠说：“小兔，小兔，不好了！（ ）和 （ ） 在河边（ ）呢。快来帮忙（ ）它们吧！不然就会 （ ）。”小兔说：“昨天，（ ）还一起（ ）呢， 么今天就（ ）了。快走，（ ）去看看吧！”
小兔和小松鼠一起（ ）河边，看到（ ）和（ 正（ ），小公鸡用（ ）啄小鸭子的（ ），小鸭子也 （ ）啄小公鸡的（ ）。（ ）和（ ）大声喊：“ 打了，别打了！”又连忙（ ）去把他们（ ）。这时（ 和（ ）都觉得（ ），就听了（ ）的话，停止了（ 在（ ）和（ ）的劝说下，（ ）又重新（ ）
小兔：昨天，（他们）还一起（玩游戏） 呢，怎么今天就（吵起来）了。快走， （我们）去看看吧！
小松鼠和小兔跑到河边会看到什么？ 又会怎样做呢？
小兔和小松鼠一起（ ）
河边，看到（ ）和（ ）
பைடு நூலகம்正（
），小公鸡用
（ ）啄小鸭子的（ ），
小鸭子也用（ ）啄小公鸡
的（ ）。
小兔和小松鼠一起（跑到） 河边，看到（小公鸡）和（小 鸭子）正（打起架来了），小 公鸡用（嘴巴）啄小鸭子的 （翅膀），小鸭子也用（嘴巴） 啄小公鸡的（尾巴）。
（
)！
小兔：什么？小羊家（
）？
快走，我们去打（
）电话
（ ）!
小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（着火 了），小羊正在家里喊（救命）！快通 知森林里的小动物（救小羊一家吧)！
小兔：什么？小羊家（着火了)？快走， 我们去打（消防）电话 (救火) !
小兔：什么？小羊家（ 快
）？
走，我们去打（ （ ）!
）电话
和（小松鼠）大声喊：“别打了，别打了！”又连忙（跑上
去把他们（拉开）。这时（小公鸡）和（小鸭子）都觉得（
己不对），就听了（小兔和小松鼠）的话，停止了（打架）
在（小兔）和（小松鼠）的劝说下，（它们）又重新（和好
了。
作业：
1.请你把自己编的故事讲给家里的人听， 并请他们评价一下，好吗？ 2.请把自己讲的故事画一画，可以是一 幅画，也可以是几幅画。
和 （小鸭子
）正在河边（吵架 ）呢。快来帮忙
（ 劝开 ）它们吧！不然就会（ 出事的 ）。”小兔
“昨天，（ 它们 ）还一起（玩游戏 ）呢，怎么今天
（吵起来 ）了。快走，（我们 ）去看看吧！”
小兔和小松鼠一起（跑到）河边，看到（小公鸡）和
（小鸭子）正（打起架来了），小公鸡用（嘴巴）啄小鸭子
（翅膀），小鸭子也用（嘴巴）啄小公鸡的（尾巴）。（小
（小兔）和（小松鼠）大声 说：“别打了，别打了！” 又连忙（跑上前）去把他们 （拉开）。这时（小公鸡） 和（小鸭子）都觉得（自己 不对），就听了（小兔和小 松鼠）的话，停止了（打 架）。在（小兔）和（小松 鼠）的劝说下，（它们）又 重新（和好）了。
一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向
他走来,小松鼠说：“小兔，小兔，不好了！（ 小公鸡
小兔：什么？小羊家（着火了)？快
走，我们去打（消防）电话(救 火)!
小松鼠：小兔，小兔，不好了！
（ ）和 （
）正在河边
（ ）呢。快来帮忙（ ）它们
吧！不然就会（
）。
小兔：昨天，（ ）还一起（ ） 呢，怎么今天就（ ）了。快走， （ ）去看看吧！
小松鼠：小兔，小兔，不好了，（小公 鸡）和（小鸭子）正在河边（吵架）呢， 快来帮忙（劝开）它们吧！不然就会 （出事的）。
步，
一天早上，小兔正在路上散
小松鼠急急忙忙地向他走来……
小松鼠急急忙忙地向小兔
走
来，它会对小兔说什么呢？小兔听
了小松鼠的话又会怎样说？怎样做
呢？
小松鼠：小兔，救命啊！小羊家
（ ），小羊正在家里喊
（ ）！快通知森林里的小动物
感谢下 载
感谢下 载
小松鼠和小兔跑到河边看到小公鸡和小鸭子 正在打架，又会怎样做呢？
小兔和小松鼠大声说：“别 打了，别打了！”又连忙跑 上前去把他们拉开。这时小 公鸡和小鸭子都觉得自己不 对，就听了小兔和小松鼠的 话，停止了打架。在小兔和 小松鼠的劝说下，它们又重 新和好了。
（ ）和（ ）大声说： “别打了，别打了！”又连 忙（ ）去把他们（ ）。 这时（ ）和（ ）都觉 得（ ），就听了（ ） 的话，停止了（ ）。在 （ ）和（ ）的劝说下， （ ）又重新（ ）了。
一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向 走来,小松鼠说：“小兔，小兔，不好了！（ ）和 （ ） 在河边（ ）呢。快来帮忙（ ）它们吧！不然就会 （ ）。”小兔说：“昨天，（ ）还一起（ ）呢， 么今天就（ ）了。快走，（ ）去看看吧！”
小兔和小松鼠一起（ ）河边，看到（ ）和（ 正（ ），小公鸡用（ ）啄小鸭子的（ ），小鸭子也 （ ）啄小公鸡的（ ）。（ ）和（ ）大声喊：“ 打了，别打了！”又连忙（ ）去把他们（ ）。这时（ 和（ ）都觉得（ ），就听了（ ）的话，停止了（ 在（ ）和（ ）的劝说下，（ ）又重新（ ）
小兔：昨天，（他们）还一起（玩游戏） 呢，怎么今天就（吵起来）了。快走， （我们）去看看吧！
小松鼠和小兔跑到河边会看到什么？ 又会怎样做呢？
小兔和小松鼠一起（ ）
河边，看到（ ）和（ ）
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），小公鸡用
（ ）啄小鸭子的（ ），
小鸭子也用（ ）啄小公鸡
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小兔和小松鼠一起（跑到） 河边，看到（小公鸡）和（小 鸭子）正（打起架来了），小 公鸡用（嘴巴）啄小鸭子的 （翅膀），小鸭子也用（嘴巴） 啄小公鸡的（尾巴）。
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小兔：什么？小羊家（
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小松鼠：小兔，救命啊！小羊家（着火 了），小羊正在家里喊（救命）！快通 知森林里的小动物（救小羊一家吧)！
小兔：什么？小羊家（着火了)？快走， 我们去打（消防）电话 (救火) !
小兔：什么？小羊家（ 快
）？
走，我们去打（ （ ）!
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和（小松鼠）大声喊：“别打了，别打了！”又连忙（跑上
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己不对），就听了（小兔和小松鼠）的话，停止了（打架）
在（小兔）和（小松鼠）的劝说下，（它们）又重新（和好
了。
作业：
1.请你把自己编的故事讲给家里的人听， 并请他们评价一下，好吗？ 2.请把自己讲的故事画一画，可以是一 幅画，也可以是几幅画。
和 （小鸭子
）正在河边（吵架 ）呢。快来帮忙
（ 劝开 ）它们吧！不然就会（ 出事的 ）。”小兔
“昨天，（ 它们 ）还一起（玩游戏 ）呢，怎么今天
（吵起来 ）了。快走，（我们 ）去看看吧！”
小兔和小松鼠一起（跑到）河边，看到（小公鸡）和
（小鸭子）正（打起架来了），小公鸡用（嘴巴）啄小鸭子
（翅膀），小鸭子也用（嘴巴）啄小公鸡的（尾巴）。（小
（小兔）和（小松鼠）大声 说：“别打了，别打了！” 又连忙（跑上前）去把他们 （拉开）。这时（小公鸡） 和（小鸭子）都觉得（自己 不对），就听了（小兔和小 松鼠）的话，停止了（打 架）。在（小兔）和（小松 鼠）的劝说下，（它们）又 重新（和好）了。
一天早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向
他走来,小松鼠说：“小兔，小兔，不好了！（ 小公鸡
小兔：什么？小羊家（着火了)？快
走，我们去打（消防）电话(救 火)!
小松鼠：小兔，小兔，不好了！
（ ）和 （
）正在河边
（ ）呢。快来帮忙（ ）它们
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）。
小兔：昨天，（ ）还一起（ ） 呢，怎么今天就（ ）了。快走， （ ）去看看吧！
小松鼠：小兔，小兔，不好了，（小公 鸡）和（小鸭子）正在河边（吵架）呢， 快来帮忙（劝开）它们吧！不然就会 （出事的）。