北京市密云县古北口中学历史七年级上册期末试卷

北京市密云县古北口中学历史七年级上册期末试卷
一、选择题
1．化石是研究人类起源的主要依据。

下图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种原始人会使用打制石器，会长时间保存火种，曾经居住于现在的（）
A．云南境内B．北京境内C．陕西境内D．浙江境内
2．李明同学在研究原始居民的生产生活状态时，收集到了两幅原始居民的居住场所复原图（见下图）。

下面关于它们的说法正确的有
①都出现在长江流域
②住半地穴式圆形房屋的居民种植水稻
③都体现了原始居民因地制宜的智慧
④干栏式建筑对中国古典建筑产生了重要影响
A．①②B．③④C．②③D．①④
3．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。

这些神话传说反映出中华文明的核心是（）
A．农耕文明B．海洋文明C．城市文明D．游牧文明
4．图片中的两件文物出土于同一时期，该时期属于时间轴中
A．A B．B C．C D．D
5．下列图片中，目前世界上发现的最大的青铜器是（）
A．
B．C．D．
6．据《中国古代简史》记载，“东周第二代天子植王在位时，周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤”。

以上材料说明
A．郑国向周天子定期朝贡B．周王室地位下降C．周朝政局稳定D．分封制得到巩固
7．“迄今为止世界上仅存的，以不破坏自然资源，变害为利，充分利用自然资源为人类服务为前提，使人、地、水三者高度协合统一”伟大“生态工程”的主持修建者是
A．B．
C．D．
8．历史学家费正清说:“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想——政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中孟子的“正确思想”包括
A．“兼爱”“非攻”B．“无为而治”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”D．以法治国；
9．1973年，在山东省威海市苘山镇出土了一个秦代铁权（秤砣），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（一致）嫌疑者皆明壹之。

”从这篇铭文中可以得到的正确信息是（）
①统一了六国②统一了度量衡③用行书书写④确立了皇帝称号
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
10．李欣同学在某搜索引擎里输入“大泽乡”，“揭竿而起”等词语，那么出现在页面中的历史事件是
A．马陵之战 B．长平之战 C．陈胜吴广起义 D．黄巾起义
11．西汉前期统治者奉行“无为而治”政策，汉武帝时推行“罢黜百家，独尊儒术”。

政策改变的重要原因是
A．社会形势发生了变化B．太学规模的扩大
C．儒学官方地位的确立D．大一统局而形成
12．经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。

《三字经》中“赢秦氏，始兼并。

传二世，楚汉争。

高祖兴，汉兴建。

”所包含的朝代顺序是
A．秦→西汉B．西汉→东汉 C．秦→东汉D．东汉→三国
13．以下都是两汉时期的皇帝，按在位的先后顺序排列应该是（）
A．①②③④B．②③①④C．③④①②D．④②③①
14．下面两幅地图呈现了我国东汉末期的两场著名战役，关于两者的表述正确的是（）
①图一战役的结束标志着北方地区完全统一②图二战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础
③两场战役均为我国古代历史上以少胜多的著名战役④两场战役均对当时整个局势有关键性的影响
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．鲁迅先生曾称誉《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

下列关于《史记》的表述，正确的是
A．记述了从秦始皇到汉武帝时期的主要史事 B．由史学家司马光所著
C．是我国历史上第一部纪传体通史D．是我国歷史上第一部编年体通史
16．在纪念改革开放40周年的讲话中，称赞中国古代人民“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”。

习称赞的历史事件是
A．修建灵渠B．修骊山陵C．开通大运河 D．开辟丝绸之路
17．司马光在《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》记载“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。

”这一材料反应了江南地区经济得到开发的主要原因是
A．南方战乱相对较少B．北方人口大量南迁C．南方自然条件优越D．南方调整统治政策
18．据史料记载：咸熙二年年底，曹奂屈从臣下的压力，同意禅让帝位于晋王，晋朝建立。

材料的“晋王”指的是（）
A．司马彭B．司马昭C．司马炎D．司马睿
19．北魏孝文帝在统一黄河流域以后，采取措施革除落后的“胡风国俗”，接受先进的汉文化，其措施有（）
①在朝廷中使用汉语②采用汉族的官制、律令
③学习汉族的礼法、尊崇孔子，以孝治国④迁都长安
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
20．他是南北朝的一位杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面有重大成就。

他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。

“他”是
A．郦道元B．张仲景C．贾思勰D．祖冲之
二、解答题
21．在中华民族悠久的历史长河中，有许多灿若群星的杰出人物，他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。

某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究。

材料一“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

”“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。

”
材料二黄帝陵(如下图)
(1)材料一中的“神农”是谁？从材料中可以看出他有哪些贡献？
(2)黄帝陵是炎黄子孙寻根祭祖、旅游观光的圣地。

如果你来当黄帝陵的导游，你会向游客介绍黄帝的哪些事迹？
（民主政治）
材料三尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。

授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。

尧曰：“终不以天下之病而利一人。

”
——《史记·五帝本纪》(3)材料三反映的是什么制度？这种制度有什么特点？
（杰出首领）
山西是中华民族的发祥地之一，至今，在这片古老的土地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹，观察下列几幅名胜古迹的图片，回答问题：
(4)请你将上述图片按担任部落首领的先后排列。

结合当今社会现实，你从中得到哪些启示？
22．观察下图，结合所学知识回答问题。

（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称
（2）.战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。

请列举三个著名的战役。

（3）.秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？
（4）.秦国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?
（5）秦统一全国有何历史意义?
23．经济活动是人类历史发展的一条主线。

阅读下列材料，回答问题
材料一据《国语·晋语》记载，祭祀宗庙的牺牲可以用做“畎亩之勤”。

孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛……这是当时现实生活中存在口口的反映。

——《简明中国历史读本》（1）春秋战国时期是中国社会大转型时期。

请在材料一口口中填写合适的词语。

结合所学知识，这一时期军事和思想方面分别出现了什么局面?
材料二
（2）材料二反映了秦朝的哪些统治措施?结合所学知识，指出秦始皇推行这些措施的目的。

材料三时海内大乱，独江东(指江南)差安，中国(指中原)士民避乱者多南渡江。

——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》（3）材料三反映了西晋末年出现了什么历史现象?结合所学知识，指出这一现象对我国古代经济发展产生的影响。

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
材料中的是北京人，北京人发现于北京西南周口店龙骨山上。

1929年，青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨。

北京人生活在距今约70万—20万年；上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

使用打制石器、木棒；（生产工具），采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；过群居生活。

北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

可以发现人类的进化规律，为人类起源的研究提供可靠的证据。

B项正确；ACD项的地点与北京人无关，排除。

故选B项。

2．B
解析：B
【详解】
根据图一“半地穴式圆形房屋”结合所学知识，可知是黄河流域半坡原始居民居住的房屋，①不符合题意；半坡原始居民种植的农作物主要是粟，②不符合题意；图一、图二居住场所的不同是因为自然环境的不同，体现了原始居民因地制宜的智慧，③符合题意；根据图二“干栏式建筑”结合所学知识，可知是长江流域河姆渡原始居民居住的房屋。

干栏式房屋是中国最早的木构建筑，对中国古典建筑产生了重要影响，④符合题意。

综上所述
③④说法正确，符合题意。

故选B。

3．A
解析：A
【详解】
题干中的神农教种五谷，这属于农业，因为种五谷要耕地，所以叫农耕。

养蚕缫丝，是农业中的副业，也属于农耕的范畴，A符合题意；BCD项不是中华文明的核心，排除。

故选择A。

4．B
解析：B
【详解】
依据图片信息可知，这两件文物是商朝出现的甲骨文和司母戊鼎。

约公元前1600年，汤建立商朝，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领都城，商朝灭亡，所以该时期属于时间轴中的B，B项符合题意；A项属于夏朝，排除；C项属于西周，排除；D项属于春秋战国时期，排除。

故选B。

5．B
解析：B
【详解】
仔细观察图片信息可知，目前世界上发现的最大的青铜器是B项（司母戊鼎）。

司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，所以B项符合题意；AC项均是商代青铜器，但不是最大的青铜器，排除；D项是商代的四羊方尊，是青铜器中的精品，排除。

故选B。

6．B
解析：B
【详解】
依据题干“东周第二代天子植王在位时，周王室与同姓诸侯国郑国矛盾激化，导致了一场战争，结果王室军队大败，桓王中箭负伤”的信息，结合所学知识可知，春秋时期，周王室自身的实力严重削弱，土地、人口、兵力都减少，各诸侯国都不再顾忌周王室，题干材料表明周王室地位下降，B符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

7．B
解析：B
【详解】
结合所学可知，该水利工程是都江堰，战国时期，秦国蜀郡守李冰在岷江流域主持修建综合性水利工程，使成都平原成为沃野千里的天府之国，至今仍然在发挥防洪灌溉等作用，是历史上的伟大“生态工程”，故B符合题意；大禹是远古时代治理黄河的治水英雄，故A 不符合题意；战国时期秦孝公支持商鞅变法，故C不符合题意；李斯是秦朝著名政治家、文学家和书法家，辅佐秦始皇统一中国，故D不符合题意；故选B。

8．C
解析：C
【详解】
依据所学可知，孟子认为国家之所以灭亡是因为统治者失去了民心，国君只要时刻牢记
“民贵君轻”的治国理念，心怀百姓，把百姓的利益放在首位，那就可以国泰民安，故C 正确；兼爱非攻是墨子的观点，“无为而治”是老子的观点，以法治国是韩非子观点，故ABD错误。

综上故选C。

9．B
解析：B
【详解】
依据题文的“皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”可知，材料中可获得的信息是：统一了六国，确立了皇帝称号；从“法度量则不壹（指“一致” ），嫌疑者皆明壹之。

”获得的信息是统一了度量衡，①②④符合题意，B项正确；而③用行书书写在题文材料中不能获得，且秦朝统一的文字是小篆，排除含有③的ACD三项。

故选B项。

10．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据题干“大泽乡”，“揭竿而起”的信息，结合所学可知，公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变。

起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉。

连克大泽乡和蕲县，并在陈县建立张楚政权，各地纷纷响应，C项符合题意；ABD三项的内容不符合题意，排除；故选C。

11．A
解析：A
【详解】
“无为而治”这在汉初十分必要，西汉初年，经济调敝，人口锐减，面对战争带来的严重创伤，西汉统治者不得不采取无为而治的政策，后来到了汉武帝时期，日趋严重的内忧外患急需变“无为而治”为“有为而治”，统治思想的改变迫在眉睫，所以从“无为而治”到“罢黜百家，独尊儒术”，政策改变的重要原因是社会形势发生了变化，A项正确；太学规模的扩大是罢黜百家，独尊儒术采取的举措，不是改变的原因，排除B项；儒学官方地位的确立和大一统局面形成是政策改变的结果，不是改变的原因，排除C项和D项。

故选A项。

12．A
解析：A
【详解】
根据“嬴秦氏”可知反映的是秦的统一，“楚汉争”反映的是秦末汉初楚汉争霸，“高祖兴，汉兴建”反映的是汉高祖刘邦建立西汉，所以包含的朝代顺序是秦—西汉，故选A；材料中仅叙述到西汉，没有涉及到东汉，所以包含“东汉”的BCD均错误，排除。

13．D
解析：D
【详解】
根据所学知识，④汉高祖刘邦建立汉朝，史称西汉，之后经历了②汉文帝和汉景帝时期的文景之治，进入到③汉武帝时期大一统时期。

①光武帝是东汉时期的皇帝。

综上所述正确的排列顺序是④②③①，故选D。

14．D
解析：D
【详解】
根据所学可知：官渡之战以少胜多，为曹操统一北方奠定了基础，①排除；赤壁之战以少胜多，奠定了三国分立的基础，②符合题意；官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役，③符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础，所以均对当时整个局势有关键性的影响，④符合题意。

所以D符合题意，ABC 排除。

故选择D。

15．C
解析：C
【解析】
根据课本所学，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。

所以C项符合表述正确，ABD项表述均错误。

故选C项。

16．D
解析：D
【详解】
根据材料“谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌”，结合所学可知，古代丝绸之路的主要运输工具是骆驼，故D正确；修建灵渠与题干无关，故A错误；修骊山陵在材料中未涉及，故B错误；开通大运河与题干无关，故C错误；故选D。

17．B
解析：B
【详解】
根据材料“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江”可知三国两晋南北朝时期，黄河流域战乱，北方人口大量南迁，带去先进的生产技术、工具和生活方式，促进江南地区的开发，故B正确；AC是客观原因，主要原因是北方人南迁，排除；当时南方还没有开发，南方调整统治政策与材料无关，排除D。

故选B。

18．C
解析：C
【详解】
依据题干“咸熙二年年底，曹奂屈从臣下的压力，同意禅让帝位于晋王，晋朝建立”的信息，结合所学知识可知，266年司马炎篡魏，建立政权，国号为晋，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝，C符合题意；ABD三项的人物不是西晋的建立者，不符合题意；故选C。

19．A
解析：A
【详解】
依据课本所学可知，北魏孝文帝在统一黄河流域以后，采取措施革除落后的“胡风国俗”，接受先进的汉文化，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法、尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

这些措施促进了民族融合。

①②③符合题意，A正确；北魏建立以后，定都平城。

魏孝文帝即位后，把都城迁到了洛阳。

④错误，BCD排除；故选A。

20．D
解析：D
【详解】
根据所学，祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间。

D项正确；ABC项与圆周率无关，排除。

二、解答题
21．（1）炎帝。

教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。

（2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先(中华民
解析：（1）炎帝。

教民开垦耕种，制作生产工具，教人们通商交换。

（2）黄帝是4000多年前黄河流域的部落联盟首领，他与炎帝部落联合打败蚩尤部落，逐渐形成以后的华夏族，和炎帝一起被尊奉为华夏族的祖先(中华民族的人文始祖)。

相传，黄帝能建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。

另外，黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，会缫丝，仓颉创造文字、伶伦制作音律等。

（3）禅让制。

推举贤德之人做继承人。

（4）顺序：图三——图一——图二。

艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等。

【解析】
（1）根据所学可知，传说中的炎帝教人开垦耕种，制作生产工具，符合材料中的“制耒耜，教民农作”，故神农氏是炎帝。

材料一中炎帝的贡献包括第一句中的教民开垦耕种，制作生产工具，还有第二句中的“交易”，即教人们通商交换。

（2）根据所学可知，传说中的黄帝的事迹包括华夏族的形成和黄帝的发明两个方面；第一方面从炎帝与黄帝的阪泉之战，黄帝打败炎帝，组成部落联盟，到炎黄部落打败蚩尤部落的涿鹿之战，奠定了华夏族的主体，后人因此称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

第二方面可以列举黄帝及其妻子嫘祖，部下仓颉、伶伦的发明创造。

（3）第一小问，根据材料可知，尧没有将部落首领的位置传给他的儿子丹朱，而是传给了有才德的舜，这体现的是原始社会后期部落联盟首领的“禅让制”。

第二小问，根据所学可知，禅让制的特点不是以宗族血缘为基础的世袭制，而是推举之法，选择德才兼备的人作为部落联盟首领。

（4）第一小问，根据所学可知，黄帝之后黄河流域的三个部落组成部落联盟，尧舜禹依次成为部落联盟首领，根据材料也可知，尧年老时，推举舜作为继承人，舜年老是让位于治水有功的禹。

所以三幅图的顺序是图三、图一、图二。

第二小问，从三人的事迹可知，当
今时代，作为人民公仆应像尧舜禹一样，艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益等；从禅让制的角度来看，国家在官员的选拔上应选拔德才兼备之人。

22．（1）秦国；燕国。

（2）桂陵之战、马陵之战、长平之战。

（3）齐国。

（4）原因：商鞅变法使秦国强大起来。

（5）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封
解析：（1）秦国；燕国。

（2）桂陵之战、马陵之战、长平之战。

（3）齐国。

（4）原因：商鞅变法使秦国强大起来。

（5）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

【详解】
（1）依据地图信息并结合所学可知，战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国分别是秦国和燕国。

（2）依据所学可知，战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。

当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。

（3）依据所学可知，公元前230——公元前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

因此秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是齐国。

（4）依据所学可知，战国时期秦国通过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

因此秦国能够“扫六合”的最主要的原因是商鞅变法使秦国强大起来。

（5）依据所学可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

23．（1）牛耕；
军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战（或答争霸兼并战争不断）（任意一点）
思想上：百家争鸣
（2）措施：统一货币；统一度量衡
目的：巩固统一
（3）现象：中原人民为躲避战祸南下（或北
解析：（1）牛耕；
军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战（或答争霸兼并战争不断）（任意一点）
思想上：百家争鸣
（2）措施：统一货币；统一度量衡
目的：巩固统一
（3）现象：中原人民为躲避战祸南下（或北方人口的南迁）
影响：北方人口的南迁给江南地区输送了大量劳动力；也带来了中原先进的生产工具和生产技术；推动了江南地区的开发
【详解】
（1）依据材料一“孔子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛……这是当时现实生活中存在口口的反映”的信息，结合所学知识可知，口口中填写的合适的词语是牛耕；结合所学知识可知，这一时期军事上：春秋诸侯争霸，战国七雄兼并混战；思想上：百家争鸣。

（2）依据材料二的图片信息，结合所学知识可知，图片反映了秦朝统一货币；统一度量衡的统治措施；结合所学知识可知，秦始皇推行这些措施的目的是巩固统一。

（3）依据材料三“时海内大乱，独江东(指江南)差安，中国(指中原)士民避乱者多南渡江”的信息可知，材料三反映了西晋末年出现了中原人民为躲避战祸南下的历史现象；结合所学知识可知，北方人口的南迁给江南地区输送了大量劳动力；也带来了中原先进的生产工具和生产技术；推动了江南地区的开发。