小班省示范优质幼儿园自主性游戏观察计划、记录表-让幼儿分清现实和游戏的差别 (1)
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省示范优质幼儿园自主性游戏观察计划、记录表
开展主题：嗨，你好 游戏日期：202*-9-5带班老师：某某某某
游戏
要求
让幼儿分清现实和游戏的差别
游戏环境
或
游戏材料
娃娃家玩具若干
观察内容
或对象
观察内容：观察幼儿的姓名及幼儿对塑料食物的理解观察其能否误食假食物
观察对象：小雅
游戏情况
观察记录
小雅从拿来了很多零食，有巧克力还有各种水果、（塑料玩具），小梅将这些吃的放到盘子里后说：“吃吧。”小雅便拿起吃的东西放入嘴里，我见此景，连忙进入娃娃家，对她说：“小雅，我看见你肚子里有很多细菌，我要带你去医院打针、吃药。”她问我为什么？，我对她说：“这些吃的是假的，不能吃，吃了肚子里会生细菌的。”
游戏讲评
及对幼儿游戏状况的分析
小班幼儿在沉溺于游戏情景时，往往会将假想与现实混淆，以假乱真，特别是当游戏情节中出现假想的食物，幼儿便会真的放入口中咀嚼。此时，教师应作为幼儿游戏伙伴，以平等身份参与游戏，与幼儿共同探索操作，从而营造起一种宽松和谐的气氛，唤起幼儿装扮意识。
对下次游戏的分析及建议
与幼儿一起游戏，引导他们游戏，并防止游戏会发生的意外情况发生，让幼儿在游戏的过程中逐步形成自我保护的意识，在游戏过程中能够互相谦让，团结友爱。
开展主题：嗨，你好 游戏日期：202*-9-5带班老师：某某某某
游戏
要求
让幼儿分清现实和游戏的差别
游戏环境
或
游戏材料
娃娃家玩具若干
观察内容
或对象
观察内容：观察幼儿的姓名及幼儿对塑料食物的理解观察其能否误食假食物
观察对象：小雅
游戏情况
观察记录
小雅从拿来了很多零食，有巧克力还有各种水果、（塑料玩具），小梅将这些吃的放到盘子里后说：“吃吧。”小雅便拿起吃的东西放入嘴里，我见此景，连忙进入娃娃家，对她说：“小雅，我看见你肚子里有很多细菌，我要带你去医院打针、吃药。”她问我为什么？，我对她说：“这些吃的是假的，不能吃，吃了肚子里会生细菌的。”
游戏讲评
及对幼儿游戏状况的分析
小班幼儿在沉溺于游戏情景时，往往会将假想与现实混淆，以假乱真，特别是当游戏情节中出现假想的食物，幼儿便会真的放入口中咀嚼。此时，教师应作为幼儿游戏伙伴，以平等身份参与游戏，与幼儿共同探索操作，从而营造起一种宽松和谐的气氛，唤起幼儿装扮意识。
对下次游戏的分析及建议
与幼儿一起游戏，引导他们游戏，并防止游戏会发生的意外情况发生，让幼儿在游戏的过程中逐步形成自我保护的意识，在游戏过程中能够互相谦让，团结友爱。