学雷锋主题队会
学雷锋主题班会教案8篇
学雷锋主题班会教案8篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)学习雷锋主题设计班会【篇1】活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋主题设计班会【篇2】一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
七年级学雷锋主题班会教案
七年级学雷锋主题班会教案让同学们在心中建立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的榜样和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来。
下面是作者给大家整理的七年级学雷锋主题班会，期望能给大家带来帮助。
七年级学雷锋主题班会1活动目的：透过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动情势，使学生知道雷锋精神的内涵，在班内营建互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从此刻做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去摸索、去知道，学习雷锋精神，就应是一种自觉的行动;透过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;透过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行动。
要善于发觉、寻觅我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动进程：教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号令“向雷锋同志学习”纪念日，我校于3月份在全校展开学习雷锋活动，期望你们每个人都用心争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”用心展开学生学习生活互助和美化校园的理想服务活动，增进良好班风、校风的构成。
要求这些学生做好日常行动的榜样工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛劳了，我们永久爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛劳。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
学雷锋活动主题团队会方案
学雷锋活动主题团队会方案随着社会的发展，雷锋精神作为一种崇高的道德品质，受到越来越多人的关注和推崇。
为了弘扬雷锋精神，提高团队成员的社会责任感和奉献精神，我们团队决定举办一场主题团队会，以此来凝聚团队的向心力，提高团队的凝聚力和战斗力。
一、活动主题本次团队会的主题定为“传承雷锋精神，奉献爱心”，旨在通过团队志愿者活动，弘扬雷锋精神，传递正能量，增强团队凝聚力和团队成员的社会责任感。
二、活动内容1. 进行社区义工活动：团队成员将积极参与社区的各项义工服务，为社区居民提供帮助，传递爱心和温暖。
2. 知识分享交流：团队成员可以分享自己在志愿服务中的感悟和体会，吸取他人的经验教训，共同提高影响力和服务水平。
3. 演讲比赛：组织团队成员参加演讲比赛，以雷锋为榜样，讲述身边的故事，传递正能量。
4. 团队合作游戏：通过团队合作游戏，增强团队成员之间的沟通与合作能力，培养团队精神。
三、时间地点时间：xx年xx月xx日地点：xx市xx区xx四、参与人员本次活动为团队内部活动，所有团队成员必须全程参与，共同体验团队的凝聚力和向心力。
五、活动目的1. 弘扬雷锋精神，传递正能量。
2. 提高团队成员的社会责任感和奉献精神。
3. 增强团队的凝聚力和战斗力。
六、活动预期效果1. 提高团队成员的社会责任感和奉献精神。
2. 增强团队的凝聚力和向心力。
3. 促进团队成员之间的交流与合作，培养团队精神。
通过本次学雷锋活动主题团队会，相信团队的凝聚力和向心力将得到极大的提升，每位团队成员也将受益匪浅，共同奉献爱心，传递正能量，弘扬雷锋精神。
愿我们的团队活动取得圆满成功！。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
《学雷锋纪念日》主题队会教案【原创】
《学雷锋纪念日》主题队会教案【优秀原创】一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感和团队协作能力。
二、教学内容：1. 雷锋生平介绍2. 雷锋的名言和故事3. 学习雷锋的精神内涵4. 如何在日常生活中践行雷锋精神5. 团队协作活动三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的方法和途径3. 团队协作的重要性四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵2. 如何培养学生关爱他人、助人为乐的品质3. 如何提高学生的团队协作能力五、教学方法：1. 讲故事：通过讲述雷锋的生平事迹和名言，引导学生了解雷锋的精神内涵。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
3. 团队协作活动：通过团队游戏等形式，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
六、教学过程：1. 引入：通过播放雷锋的歌曲或视频，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 讲述雷锋的事迹：介绍雷锋的生平事迹和名言，让学生了解雷锋的精神内涵。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，培养关爱他人、助人为乐的品质。
4. 团队协作活动：组织团队游戏或任务，让学生体验团队协作的重要性，提高团队协作能力。
5. 分享和总结：每个小组分享自己的讨论成果和体验，总结雷锋精神的重要性和实践方法。
七、教学评价：1. 观察学生在讨论和团队协作活动中的表现，评估他们对于雷锋精神的理解和实践能力。
2. 学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，评估他们对雷锋精神的理解和思考。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的团队协作能力和沟通能力。
八、教学资源：1. 雷锋的事迹和名言资料2. 团队协作活动所需的道具和材料3. 学生写心得体会的纸张和笔九、教学注意事项：1. 在讲述雷锋的事迹时，要注意语言简练明了，生动有趣，吸引学生的注意力。
学雷锋少先队主题班会教案范文汇总
学雷锋是我们党的优良传统，也是少先队员应该学习的重要内容。
为了加强队员们对学雷锋的认识和实践，本次主题班会特别以学雷锋为主题，从理论教育、情感教育、实践教育三方面展开，帮助队员们更加深入地了解学雷锋的内涵，体会学雷锋的重要性，并通过具体实践来增强队员们的实践能力。
一、策划目的
通过学雷锋主题班会的开展，使少先队员们深入了解学雷锋的精神内涵，激发队员们的爱国主义精神和奉献精神，提高队员们的社会责任感和实践能力。
二、策划内容
1、理论教育
通过学习雷锋的事迹，介绍学雷锋的背景和意义，让队员们了解学雷锋的内涵和价值。
2、情感教育
以学雷锋为榜样，让队员们体会雷锋精神的伟大，并引导队员们发挥自身的实践能力，响应时代的呼唤。
3、实践教育
通过实际行动，让队员们感受到学雷锋的实践意义，并提高队员们的实践能力。
三、策划步骤
1、理论教育
以学习雷锋的事迹为主线，介绍学雷锋的背景和意义，让队员们进一步了解学雷锋的内涵和价值。
2、情感教育
引导队员们通过表彰身边的雷锋事迹，发挥队员的主动性和创造性，树立队员们的榜样意识。
还可以开展一些相关的活动，例如组织队员们到社区志愿服务中心等地开展志愿服务工作。
3、实践教育
在班会中结合实际，引导队员们倡导环保、卫生、文明、和谐的生活方式，实际行动中体现雷锋精神，同时培养队员们的实践能力和责任感。
四、结束语
学雷锋是少先队员成长的必修课程，学习雷锋的精神内涵和实践意义，并将之运用到实践中去，重在于培养队员们的实践能力和社会责任感。
希望队员们在今后的生活中，能够不断努力，做出自己的贡献，成为一名有爱心、有责任、有担当的少先队员。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
3月5日学习雷锋日主题班会
3月5日学习雷锋日主题班会3月5日学习雷锋日主题班会最新3月5日学习雷锋日主题班会怎么写？3月5日，是第24个中国青年志愿者服务日，也是第60个学雷锋纪念日。
下面是小编为大家整理的3月5日学习雷锋日主题班会，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！3月5日学习雷锋日主题班会【篇1】活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进，经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
学雷锋主题队会教案
学雷锋主题队会教案一、活动目的：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，传承雷锋精神。
2. 培养学生的社会责任感和助人为乐的品质。
3. 提高学生的团队合作能力和组织协调能力。
二、活动主题：学习雷锋精神，做新时代好少年三、活动时间：1课时四、活动对象：五年级学生五、活动过程：1. 导入：a. 辅导员简要介绍雷锋的事迹和精神。
b. 学生分享自己对雷锋的了解和感悟。
2. 学习雷锋精神：a. 辅导员引导学生学习雷锋的助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等优秀品质。
b. 学生讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神。
3. 实例分享：a. 辅导员分享一些身边的学雷锋典型事例。
b. 学生分享自己或身边的同学如何践行雷锋精神的故事。
4. 小组讨论：a. 学生分成小组，讨论如何在学校、家庭和社会中践行雷锋精神。
b. 各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。
5. 总结发言：a. 辅导员总结本次队会的收获，强调学习雷锋精神的重要性。
b. 学生表示要将雷锋精神融入日常生活，做新时代好少年。
6. 活动拓展：b. 学生进行课后实践，拍摄践行雷锋精神的照片或视频，分享到班级群，互相鼓励和监督。
六、活动准备：1. 辅导员准备雷锋事迹和精神的相关资料。
2. 学生准备分享自己或身边人的学雷锋故事。
3. 准备课后作业的相关要求。
七、活动注意事项：1. 活动过程中，辅导员要引导学生积极参与，发挥学生的主动性。
2. 在实例分享环节，注意保护学生的隐私，避免提及敏感信息。
3. 活动结束后，辅导员要关注学生的课后实践情况，及时给予鼓励和指导。
八、活动效果评估：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。
2. 学生对践行雷锋精神的认识和实际行动。
3. 学生参与活动的主观感受和收获。
九、活动延伸：1. 组织学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
2. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”的主题征文活动，鼓励学生表达自己的感悟。
3. 邀请身边的道德模范或优秀志愿者来校分享经验，激发学生的学习热情。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
学雷锋主题班会记录
学雷锋主题班会记录学雷锋主题班会记录【篇一】一、活动目标:1、经过介绍雷锋的平生简介以及他亲自经历的真切故事，弘扬“雷锋精神”。
2、经过仔细地学习和参加有关的乐于助人活动，建立“优秀班风、友好校园”。
3、让同学们以实质行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些有关的雷锋图片和他亲自经历的有先进代表性的真切故事。
2、准备几则《雷锋日志》和《学习雷锋好模范》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：赏识图片------ 平生简介------ 雷锋日志------ 雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大谈论-------代表讲话-------要求行动------总结归纳------谈一谈领会四、详细活动过程：1、师生共同赏识一些与雷锋有关的图片。
(2分钟)(陶冶学生情操------ 勤朴实实、乐于助人、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅聊自己对雷锋叔叔的认识，而后由班主任老师向同学们增补介绍雷锋的平生简介。
(3分钟)《雷锋的平生》雷锋叔叔出生在一个贫穷的农民家庭里，7岁就失掉了父亲母亲，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培育下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平常他勤勤奋恳、踏扎实实，从平庸的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个一般士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
固然他走开了我们，但是他留下了一个永不用失的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永久地闪烁在祖国的大地上，闪烁在校园的每一个角，雷锋精神将会永久地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日志》。
(3 分钟)雷锋叔叔在数百篇日志里，记录了他成长的踪迹，总结出很多人生的格言，留给我们一笔难得的精神财产。
比方：雷锋说：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无穷的，我要把有限的生命投入到无穷的为人民服务之中去。
学雷锋主题班队会主持词
学雷锋主题班队会主持词无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
下面是店铺给大家整理的学雷锋主题班队会主持词，仅供参考。
学雷锋主题班队会主持词篇1主持人A：3月5日，是个平凡的日子，但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。
今天，我们同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响应号召。
七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开始。
主持人B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧：节目一：(奉献精神的小故事)(1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。
他曾经对国王说：“假如能给我一个支点，我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法，还发现了力学中重要的“浮力原理”。
阿基米德把一生献给了科学。
公元前212年，罗马军队偷袭叙拉古成功。
一队士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米德斥责敌人：“别踩了我的画图。
我得把这条几何定理证完，不能给后人留下一条没有证完的定理。
”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。
(2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。
在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤坝。
解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演150多场，捐献了一架“香玉剧社号”战斗机，极大地鼓舞了中朝人民的斗志。
她的座右铭是“戏地天大”，这是父亲给她的教诲，她终生铭记。
她常动情地说：“我这一生无所求，一不图名，二不图利;唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。
”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计天下利，求名应求万古名。
主持人A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么才是奉献精神呢?(请同学们发言)主持人B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。
2023学雷锋主题班队会活动方案精选10篇
2023学雷锋主题班队会活动方案10篇学雷锋主题班队会活动方案篇1一、活动目的雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。
利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神。
二、活动内容(1)各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。
(2)利用班会读雷锋日记，讲雷锋的故事，了解雷锋精神的实质。
(3)出一期有关于雷锋精神的黑板报。
(4)观看雷锋的电影。
(5)班内开展“温情手拉手”活动，开展优生和困生的一帮一活动。
(6)组织学生为学校做好事。
学雷锋主题班队会活动方案篇2一、活动主题弘扬雷锋精神，参与志愿服务，构建和谐校园二、活动时间20__年3—4月三、活动内容及安排1、动员阶段：3月1日3月9日3月6日班会课各班开展以雷锋精神代代传为主题的班队会，认真地了解雷锋和雷锋精神。
组织学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。
(届时将到各班检查班会组织情况并拍照在橱窗展示)2、活动阶段：3月10日至3月31日(1)倡导学生在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，并在生活中、学习中学习雷锋勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱放文具，不浪费物品等，爱护公物，节约能源。
(2)立足校园、延伸社区，开展弘扬雷锋精神，倡导社区文明主题活动。
组织学生到社区开展净化活动，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。
(活动过程要注意安全)(3)以助弱、帮困为重点，深入开展志愿者服务行动。
组织学生利用课余时间，到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。
(4)开展一期黑板报的评比活动(详见本学期板报安排)3、总结阶段：4月1日4月4日请各班在活动过程中注意活动照片和本班好人好事事迹的收集，活动结束后以书面和照片形式将本班学雷锋活动作出总结，并交至团委办公室，届时将出版学雷锋活动图片展，并评出先进个人和先进组织若干名给予表彰。
学雷锋主题班队会
学雷锋主题班队会学雷锋主题班队会，是学校中一个非常重要的活动。
雷锋是我们永远的楷模，他倡导助人为乐、乐于助人的精神，受到了全国人民的尊敬和爱戴。
为了继承和弘扬雷锋精神，学校每年都会组织学雷锋主题班队会，让同学们在活动中深刻体会到帮助他人的快乐和幸福。
活动开始前，班级同学们会认真准备，制定活动计划和安排。
大家将分工合作，分别负责活动的宣传、物资准备、活动流程安排等工作。
通过团队合作，同学们培养了团队意识和协作能力，为活动的顺利开展奠定了基础。
主题班队会当天，同学们身着整齐的校服，带着笑容和热情参与到活动中。
活动现场布置整洁温馨，气氛十分热烈。
活动内容丰富多彩，有捡垃圾环保行动、帮助老人搀扶过马路、为同学讲解知识等环节，让同学们亲身体验到助人为乐的快乐。
在活动中，同学们纷纷展现了雷锋精神，互帮互助、互学互爱。
他们不仅关心集体荣誉，更重视个人行为，时刻将雷锋精神融入到日常生活中。
通过学雷锋主题班队会，同学们明白了帮助他人就是帮助自己，只有奉献爱心，才能感受到真正的快乐。
活动结束后，同学们纷纷表示，学雷锋主题班队会是一次意义非凡的活动，让他们深刻认识到雷锋精神的重要性，激励他们将这种美德发扬光大。
在未来的学习和生活中，他们将继续传承雷锋的爱心和奉献精神，做一个有担当、有责任、有爱心的好青年。
通过学雷锋主题班队会活动，同学们深刻领悟到了助人为乐的真谛，懂得了奉献的重要性。
活动不仅增强了同学们的集体荣誉感和责任感，更使他们从心灵深处感受到了满足和幸福。
雷锋曾说过：“人生就是要奉献，而不是索取。
”希望通过学雷锋主题班队会活动的开展，可以让更多的同学深入理解并践行雷锋精神，传递爱心、传播正能量，共同建设美好校园和社会。
愿我们永远继承雷锋的光荣传统，用实际行动践行着雷锋精神，让爱心和奉献之光照耀人间，让世界充满温暖和希望。
雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇）
雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。
以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇），希望对大家有所帮助。
雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
3、班级调查。
三、参与人员：班主任与全班同学。
四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。
”“是学雷锋活动日。
”“大家知道雷锋吗？”“知道。
”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。
）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。
”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。
也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。
”“原来是这样啊。
那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
一九六零年，雷锋参加了解放军。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。
一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。
由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。
雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
“学雷锋、传美德”主题队会总结
“学雷锋、传美德”主题队会总结为弘扬“雷锋精神”，我们三年级（3）班开展了以“学雷锋、传美德”为主题的队会。
通过开展主题队会，让学生学习了雷锋事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
我们的主题队会是主要是分三部分进行的。
一、了解雷锋这一部分，是通过简介雷锋生平、欣赏图片、讲雷锋故事、格言等的形式进行。
在这一部分，我们班还插入了“雷锋故事我来讲”的环节，让同学们自己来讲一讲他所知道的雷锋故事，同学们畅所欲言。
从这个环节的情况来看，学生对雷锋已有一定的了解。
在这基础上，我们再补充、强化了有关雷锋的事迹，让同学们对雷锋同志有更进一步的认识。
二、感悟雷锋精神在第一部分的活动上，学生对雷锋的事迹有了更多的了解。
在这一部分，我们由雷锋的事迹中，挖掘、感悟雷锋全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献的精神。
在这一部分的讨论中，同学们都知道雷锋同志是一个助人为乐、无私奉献的人，感悟出雷锋全心全意为人民服务、为了人民的事业无私奉献的精神。
三、践行雷锋精神在这一部分，学生说出了身边活雷锋的事迹，让其他学生认识到活雷锋就在我们身边，每个人都可以当活雷锋。
并通过学习歌曲《学习雷锋好榜样》倡导学生践行雷锋精神，从日常生活做起、从身边的小事做起，行动起来，当一个活雷锋、传承中华美德。
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
通过这一次的主题队会，学生对雷锋同志、雷锋精神都有了更深刻的认识。
这一次主题队会，激发了学生向雷锋同志学习的积极性，在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案
主题：学雷锋，传承正能量
一、教学目标：
1.了解雷锋的生平事迹，理解雷锋的奉献精神；
2.培养学生爱劳动、乐于助人的品质；
3.激发学生参与志愿活动的热情，传承雷锋精神。
二、教学内容：
1.雷锋的生平事迹介绍；
2.雷锋的奉献精神及其意义；
3.雷锋精神在当代的传承与发展。
三、教学过程：
1.导入（5分钟）：
通过简单介绍雷锋的形象和事迹，引导学生了解“学雷锋，传承正能量”的主题。
2.学习（30分钟）：
（1）播放雷锋纪录片，让学生了解雷锋的生平和事迹；
（2）讨论雷锋奉献精神的内涵，引导学生思考雷锋精神对当代社会的意义；
（3）组织学生进行小组讨论，分享自己对雷锋精神的理解和感悟。
3.实践（40分钟）：
（1）组织学生开展“小小雷锋”志愿活动，在校内或社区开展环境
整治、植树造林等公益活动；
（2）引导学生将雷锋精神融入日常生活中，通过实际行动传承正
能量。
4.总结（10分钟）：
（1）请学生谈谈今天的收获和体会，对雷锋精神的理解；
（2）教师总结本次主题班会的重点，强调学习雷锋的重要性，传
承雷锋精神的意义。
四、板书设计：
学雷锋，传承正能量
五、教学反思：
通过本次主题班会的开展，学生对雷锋的生平事迹和奉献精神有了
更深入的了解，激发了学生的参与志愿活动的积极性，对于培养学生
的社会责任感和奉献精神起到了积极作用。
在未来的教学中，应该更
加注重对正能量的传承和弘扬，让学生从小树立正确的价值观和人生观。
学雷锋主题班队会的教案
学雷锋主题班队会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，提高学生的社会责任感和使命感。
3. 激发学生关爱他人、助人为乐的情感，培养和谐校园氛围。
二、教学内容1. 雷锋生平简介2. 雷锋的事迹和精神3. 学习雷锋的方法和途径4. 雷锋名言名句5. 实践活动：学习雷锋，从我做起三、教学重点1. 让学生了解雷锋的事迹和精神2. 引导学生学习雷锋的奉献精神3. 激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学难点1. 如何引导学生深入理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生主动关爱他人、助人为乐的行动五、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、名言名句等2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋的精神内涵3. 讨论法：组织学生讨论如何学习雷锋，关爱他人、助人为乐的方法和途径4. 实践操作法：组织学生参与实践活动，将学习雷锋的精神付诸实践教案内容依次按照教学目标、教学内容、教学重点、教学难点和教学方法编写。
每章节的教案内容详细具体，方便教师进行教学。
六、教学准备1. 准备雷锋的生平事迹资料、图片等。
2. 准备雷锋的名言名句卡片。
3. 准备实践活动所需的道具和材料。
七、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神品质。
3. 案例分析：分析雷锋的事迹，让学生深入理解雷锋的精神内涵。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何学习雷锋的精神，关爱他人、助人为乐的方法和途径。
5. 总结提升：总结雷锋的精神品质，引导学生树立正确的价值观。
6. 实践活动：组织学生参与实践活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
7. 课堂小结：回顾本节课的内容，强调学习雷锋的重要性。
八、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生参与讨论和实践活动的积极性和主动性。
3. 学生关爱他人、助人为乐的行动表现。
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学雷锋主题队会
实验小学六年级11班一、活动目的
通过讲述雷锋生平的众多事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。
二、活动准备
1、雷锋的事迹和格言
2、毛主席赞扬雷锋的视频
3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”
4、学雷锋主题黑板报
三、活动时间3月8日下午
四、活动流程
1、全体立正，
2、各小队列队报告人数。
3、出旗，少先队员敬队礼。
4、礼毕！唱队歌。
5、中队长讲话并宣布活动开始。
-“老奶奶”上台（横穿过教室）
-“老奶奶”到中间时，“司机”从教室后往前行驶。
-快撞到“老奶奶”时，一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。
-三个人下台
-甲上台
甲：有人说：“现在都进入21世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入21世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗！
当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；
当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；
当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。
在座的各位，您，会是什么心情呢想必会酸，苦，涩。
可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！这答案是很明显的。
-乙上台
乙：记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我们的脑海里，我们用一双小手捡垃圾，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就像春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。
虽然雷锋已经逝去，但生活中也有不少活雷锋无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。
遇难者处于生命危急关头。
就在这时，一位部队的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名，单位，就悄悄地走了。
同学们，你们身边有这样的人吗？
-同学们回答……
甲：是的，正是这些像雷锋一样平凡，普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦！他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟，越发坚固时，他们笑了，欣慰地笑了。
雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗！
乙：雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气。
甲：所以我们要学习雷锋，同学们，学习雷锋我们应该怎么做？
-同学回答……
乙：同学们都答得很对，那你们知道为什么把三月五日设为学雷锋日吗因为在
1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。
”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。
此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。
甲：雷锋一生都在为人民服务，却只度过了二十三个春秋。
-播放视频
乙：同学们看了这段视频有什么感受？
-同学们回答……
甲：我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。
我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
-放歌曲《学习雷锋好榜样》（同学跟着唱）
6、请辅导员讲话
7、退旗，敬队礼。
8、礼毕，活动结束。