学案设计-高中生物-体内受精和早期胚胎发育

选修学案 3.1 体内受精与早期胚胎发育
学习目标：
1.知识目标简述哺乳动物精子和卵子的发生过程；举例说出哺乳动物精子和卵子发生的相同点和不同点；按顺序说出受精阶段中的主要步骤；简述哺乳动物的胚胎发育过程；描述早期胚胎发育各时期的主要特点。

2.能力目标初步学会建立精子发生、卵子发生和胚胎发育的知识结构模型；初步学
会用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点；
3.情感目标初步形成生物体的结构与功能相统一的观点；培养乐于学习生物科学的
态度；懂得珍爱生命、尊重生命、保护自己、感恩父母。

教学过程：
一、胚胎工程：
1、操作对象：
2、技术手段：
3、理论基础：
二、精子的发生：
1、场所：哺乳动物精子的发生是在_______内完成的。

2、时期：雄性动物从__________期开始，直到__________衰退。

3、过程：
【思考讨论】
精原细胞
第三阶段：变形
细胞核——
高尔基体——
中心体——
线粒体——
其它物质——原生质滴，最后脱落
第二阶段
第一阶段
1、精子细胞变成精子过程中，细胞核和线粒体都保留，如何理解此现象？ 为何精子中的线粒体集中在尾的基部？ 三、卵子的发生：
1、场所：卵子的发生是在_____________内完成的。

2、时期：在胚胎_______________分化后。

3、过程：
4、比较精子发生和卵子发生 项目 精子发生
卵子发生
不 同 点
场所
时间
M1：雌性动物 M2： 过程中完成 特点
1.M1、M2连续
2.需要变形
3.细胞质均等分配
1.M1、M2不连续
2.不需要变形
3.细胞质不均等分配
结果 形成 形成 和
相同点
细胞分裂的最初阶段为__________。

不断增加生殖原细胞的数量；经过两次_______________才能形成____________________。

卵原细胞
场所：
时期：
场所：
时期：
合子
场所：
时期：
四、受精
1、概念：指精子与卵子结合形成________（即________）的过程。

2、场所：
3、过程：
(1)准备阶段1－
精子必须在__________发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。

(2)准备阶段2―_____________
卵子在___ ___内进一步成熟，达到_____ _____时，才具备与精子受精的能力。

(3)受精阶段：小组合作设计受精过程的顺序并用简炼的语言描述其过程。

①雌、雄原核的形成与融合②穿越放射冠 ③顶体反应④穿越透明带 ⑤ 透明带反应 ⑥卵细胞膜反应⑦精子入卵 深入探究
1.受精过程中有防止多精入卵的两道屏障，其意义是什么？
2.家畜每次射精排出的精子数以亿计，但通常只有一个精子能够与卵子结合，这能说是一种浪费吗？怎样理解这一现象？ 五．胚胎发育
卵裂
【思考讨论】
1、个体发育从哪里开始？
2、卵裂期的特点：进行分裂 ，细胞数量 ，胚胎总体积 。

3、哪个阶段前的细胞可称为全能细胞？
4、早期胚胎在哪个阶段开始出现分化？什么是孵化？
5、原肠胚可分为几个胚层？它们是由囊胚的哪个部分分裂分化而来的？
组织器官形成
当堂检测
1、下列有关精子细胞变形成精子过程的叙述，正确的是
①细胞核变为精子头的主要部分
②中心体演变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部
③高尔基体演变为顶体，内有大量的酶，可溶解卵丘细胞之间的物质
④在睾丸的曲细精管内既能观察到有丝分裂，也能以观察到减数分裂
⑤精子的大小与动物体型大小也有关
⑥精子是在睾丸的曲细精管内形成的
⑦家畜每次排出数以亿计的精子是一种浪费
A．①②③⑥? B. ①②③④⑤⑥C. ②③④⑥⑦D. ①②③④⑥
2、次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于
A.排卵前，在卵巢内
B.受精前，在输卵管内
C.排卵后，在腹腔内
D.受精时，在输卵管内
3、下列不是精子、卵子发生的区别的是
A．初级精、卵母细胞的形成时间B．MⅠ和MⅡ时间上的连续性
C．成熟生殖细胞是否经过变形D．成熟生殖细胞中染色体的数量
4、如图所示为蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量每个细胞体积，所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间），其中正确的是[]
A．①②B．①③C．②④D．③④。