人教版七年级(下册)语文学科期末试题及答案课件

人教版七年级（下册）语文学科期末试题及答案
分数：120分时间：120分钟
一、基础知识积累及运用（35分）
1、根据拼音将相应语句规范、公正地写在下面的田字格内。

（4分）
mãi yǒu bǐ rãn gâng gāo dē shān ,
mãi yǒu bǐ jiǎo gâng cháng dē lù .
2．根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）
（1）蓦( )然回首，童年的美好时光恍如昨日，成长的足迹历历在目。

（2）地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（）的呻吟。

（3）经过多年的积zǎn( )，他现在显得非常阔chuò()。

3．请你根据提示默写出下列诗文句子。

（14分）
(1) ，明月来相照。

（王维《竹里馆》）（2分）
(2)夜发青溪向三峡。

（李白《峨眉山月歌》）（2分）
(3)春潮带雨晚来急。

（韦应物《滁州西涧》）（2分）
(4)有约不来过夜半，。

（赵师秀《约客》（2分）
(5)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：，。

（2分）
(6)《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子
是，。

（2分）
(7)《夸父逐日》讲述了一个巨人和太阳赛跑的故事，其结尾“，。

（2分）
4．以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（）（3分）黄河，中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化
5．这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。

（3分）
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6．本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。

（3分）
7．下列古诗和成语中都含有动物，试填写(6分)：
(1)两个鸣翠柳，一行上青天。

(2)几处争暖树，谁家啄春泥。

(3) 程万里庖丁解杯弓影抱头窜
(4)黔技穷噤若寒管中窥狗尾续
二、现代文阅读（31分）
（一）社戏（节选）(16分)
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。

面叫他“八癞子”。

“都回来了!那里会错。

我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。

桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。

我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

8．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。

文中详写的那个层次的大意是。

(2分)
9．“回望”一词在文中结构上起作用。

文中画线的句子分别从和(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的。

(4分) 10．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)
11．在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (2分)
12．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个的少年。

(2分) 13．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。

(3分)
（二）一碗馄饨（15分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。

”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。

”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了?”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感
激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。

可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。

当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

14.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。

（2分）
15.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （2分）
16.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （3分）
17.第⑥段为什么独句成段? （2分）
18.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。

（3分）
19.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐理由写在下面。

（3分）
三、文言文阅读（14分）
孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
20.解释文中的粗体字(4分)
辩( )去( )为( )决( )
21.下列句子中的加点字意思相同的一组是（）(2分)
A. 见两小儿辩斗。

问其故一儿以日初出远
B. 两狼之并驱如故其诗以养父母、收族为意
C. 及日中则如盘盂及其日中如探汤
D. 及鲁肃过寻阳手有百指，不能指其一端
22.下列句子中没有通假字的是（）(2分)
A.孰为汝多知乎
B.满坐宾客无不伸颈，侧目
C.对镜帖花黄
D.其文理皆有可观者
23.试写出两个含“汤”的且与上文中的“汤”含义相同的成语： (2分)
24.翻译下列句子。

(2分)
此不为近者热而远者凉乎？
25.两小儿争论的是什么问题？（用自己的话简要回答）
四、作文（40分）
26. 人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……请以“成长的歌谣”为题，写一篇作文。

要求：联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感，500字以上。

人教版七年级下册语文期末试卷答案
1.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

2.mò chuàng 攒绰
3.（1）深林人不知（2）思君不见下渝州（3）野渡无人舟自横（4）闲敲棋子落灯花 (5)江山代有才人出，各领风骚数百年 (6)木兰不用尚书郎;愿弛千里足,送儿还故乡。

4. D
5.活动名称：《黄河，中华民族的摇篮》你的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。

6.略.
7.(1)黄鹂白鹭 (2)早莺新燕 (3)鹏牛蛇鼠 (4) 驴蝉豹貂
8.月还没有落……喝采起来。

／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。

(大意是)孩子们偷罗汉豆
9.承上启下视觉听觉留恋
10．运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

11．“偷我们的吧，我们的大得多呢。

”
12．反应灵敏、考虑周到、充满自信
13．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。

它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

14．记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。

15、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。

第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。

16、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

17、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。

18、要求结合自身经历谈理解。

例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。

我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。

19、从知识与技能、情感态度与价值观等方面谈，如成功的细节描写、生动的语言、所受教育……
20. 辩论距离是判断
21.C
22.D
23. 固若金汤赴汤蹈火
24.这不是离太阳近的觉得热，离太阳远的觉得凉吗？
25.太阳什么时候距离地球远和近的问题。

26.略.。