2018-2019高中历史岳麓版必修3课件：24社会主义建设的思想指南

2 新课堂· 互动探究 主 题 邓小平理论的形成和地位 探究讨论 材料一 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题 的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……一个党，一个 国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行， 那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ——1978 年邓小平《解放思想，实事求是团结一致向前看》
预习交流 1 为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史 上的伟大转折？
提示： 将党和国家的工作重心由“以阶级斗争为纲”转向以 经济建设为中心，实现了党的思想路线、政治路线、组织路线的 拨乱反正。
(2)内容 ①政治：放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把工作重心 转移到社会主义现代化建设上来。 ②思想：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思 想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。 (3)意义 ①重新确立了党的正确的思想、政治和组织路线。 ②实现了新中国成立以来社会主义建设道路上的一次重要 的历史性转折。
三、科学发展观 1．形成 (1)2003 年 7 月，首次提出社会主义建设应坚持协调发展、 全面发展、可持续发展。 (2)2003 年 10 月， 中共十六届三中全会明确提出科学发展观。 (3)2007 年 10 月， 胡锦涛在党的“十七大”上对科学发展观 进一步进行阐述。 2．内容：2007 年 6 月，胡锦涛指出科学发展观第一要义是 发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本 方法是统筹兼顾。
3．评价 (1)是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展， 是中国特色社会主义理论的重要组成部分， 对于中国的现代化建 设具有重大的指导意义。 (2) 是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，促使中国 社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。
判断正误 1.在中国共产党十一届三中全会上，邓小平提出了“建设中 国特色的社会主义”这一基本命题。(×) 2．邓小平的“南方谈话”，澄清了姓“资”姓“社”等一 些理论是非，为中国的改革开放指明了方向。(√) 3．“三个代表”重要思想的内涵中，最根本的是代表中国 先进生产力的发展要求。(×) 4．“三个代表”重要思想主要是探索党的建设问题，而邓 小平理论主要是探索社会主义建设道路问题，两者概念完全不 同。(×)
预习交流 2 有人认为，“南方谈话”是中国改革开放的重要里程碑。你 认为合理吗？
提示：“南方谈话”解决了计划经济体制困扰，明确了建立 市场经济体制的目标，极大地解放了思想，深化了改革开放。
二、“三个代表”重要思想 1．背景：世纪之交，中国进入了全面建设小康社会、加快 推进社会主义现代化建设的新阶段。 2．内容 (1)始终代表中国先进社会生产力的发展要求。 (2)始终代表中国先进文化的前进方向。 (3)始终代表中国最广大人民的根本利益。
3．深化——20 世纪 90 年代 (1)南方谈话 ①背景：中国的改革走到了一个关键时期，人们对于中国要 不要搞市场经济争论不休。 ②内容：阐明了社会主义的本质，强调以经济建设为中心， 坚持党的基本路线不动摇。 ③意义：解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才 是硬道理”的论断深入人心。
(2) 党的“十四大”：确立了建立社会主义市场经济体制的 目标。 (3) 党的“十五大”：把邓小平理论确立为党的指导思想并 写入党章。 4．影响：中国的社会主义现代化建设进入一个新阶段，取 得了飞速发展，中国国力得到极大增强。
基础梳理 一、邓小平理论 1．发端——十一届三中全会 (1)背景：关于真理标准问题的讨论 ①原因：1976 年“文革”结束后，党中央的主要领导人提 出“两个凡是”的错误思想， 继续延续毛泽东晚年的“左”倾错 误。 ②过程：1978 年， 《实践是检验真理的唯一标准》 一文发表。 强调实践是检验真理的唯一标准，形成一场深刻的思想解放运 动。
3．评价 (1) 是涵盖政治、经济、文化、党的建设等各个方面的系统 的科学理论。 (2)进一步回答了什么是社会主义、 怎样建设社会主义、 “建 设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。 (3) 它是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善 和发展的强大理论武器。
(4) 揭示了中国特色社会主义是社会主义市场经济、社会主 义民主毛泽东思想和邓小平理论一脉相 承，是全面建设小康社会的指南。 4．地位：在党的“十六大”上确立为党的指导思想，并列 入党章。
2．创立——20 世纪 80 年代 (1)背景：80 年代以来，和平与发展成为时代主题。 (2)内容 ①提出了关于社会主义精神文明建设的理论， 强调物质文明 和精神文明要两手抓，两手都要硬。 ②提出了科学技术是第一生产力的思想。 ③提出了解决台湾、香港、澳门问题的“一国两制”理论。 ④1987 年 10 月，党的“十三大”阐述了关于社会主义初级 阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
1 新知识· 预习探索 导学目标 1. 了解现阶段我国社会主义建设的指导思想的主要内容和 特点，及其对我国现代化建设的指导作用。 2．对比毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观产生的时代背景的不同，理解理论联系实际的重要 性。 3．认识中国共产党人勇于探索、与时俱进、开拓创新的精 神。
预习交流 3 邓小平理论和“三个代表”重要思想分别解决了什么问 题？
提示：(1) 邓小平理论第一次比较系统地回答了在中国这样 经济落后的国家如何建设社会主义、 如何巩固和发展社会主义以 及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重要问题， 是 指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理 论。
(2)“ 三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步 回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回 答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下， “建设一 个什么样的党和怎样建设党 ”这一直接关系党和国家前途命运 的重大问题，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完 善和发展的强大理论武器。