人民音乐出版社初中音乐七年级下册(简谱) 沂蒙山小调 省赛

沂蒙山小调
教学目标:1.情感培养学生热爱家乡热爱祖国大好河山的品德.
2.能力熟唱《沂蒙山小调》
3.知识掌握《沂蒙山小调》风格及体裁
教学重点：熟唱《沂蒙山小调》
教学难点：拖腔的演唱
教学过程
一导课
师：世界上任何一个民族，不管他们选择何种生活、生产方式，也不管他们的历史有几百年或几千年，他们都会创造出属于本民族的独有的歌声。

中国也不例外，我们的祖先创造了自己的民歌，它们来自土地，植根于土地。

在绿色的草原、森林，黑色的沃土，黄色的高原，都有属于它们自己的歌声。

（下面我们来欣赏两段音乐，播放劳子，山歌）
同学们，刚刚我们看到的这两段视频是我们学过的民歌分类中的学生：号子和山歌，
师：我们再复习一下什么是民歌
概括的说---民歌：即劳动人民在日常的生活与劳动中，集体创作的，并经过人们口头流传下来的歌曲。

民歌是在民间世代广泛流传的歌曲，是最大众化的音乐形式，是大众口头创作的、并在流传中不断丰富着的集体智慧的结晶，具有很鲜明的民族特色和地方色彩。

民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手
法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。

按照体裁可分为：号子山歌和小调
今天我们一起来学习民歌的第三种分类---小调。

（播放PPT）
二新课：请大家看一组照片（播放PPT）
师：刚才我们看到的这组照片是关于沂蒙山风光的照片，今天我们要学习的歌曲是跟沂蒙山有关的歌名叫《沂蒙山小调》，一首山东民歌，我们先来了解一下歌曲的背景。

播放PPT
1.下面同学们听老师把这首歌唱一遍。

（老师弹唱）
听一听唱一唱说一说
这首歌曲反映了什么样的内容应该用什么样的情绪演唱这首歌曲是山歌还是小调山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。

表现山东人民朴实、憨厚的性情，往往以生活小调为最突出。

表现山东人民在和大自然斗争中的伟大气魄、坚强意志就表现出强悍、粗犷的特点。

是带有山歌风格的小调用什么样的情绪演唱（热情喜悦的、赞美的、婉转悠扬）
A.生活气息浓郁
B.歌颂地，赞扬
2.再听歌曲中你觉得不理解的字有意思的字，难唱的字。

A.歌词中的“那个”有没有实际意义没有，只是民歌中的衬词
B.歌词中有哪些儿化音地儿子儿
C.歌曲中最后一个字演唱有什么特子儿点
一字多音------拖腔。

3.跟录音用U唱
加入歌词（注意字正腔圆）演唱山东民歌多以宏亮、宽厚的声音为主，就像山东人朴实的性格一样，给人实实在在的感觉。

4.熟唱
5.歌曲结构播放PPT
鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙武，是中国传统音乐的一种结构形式。

用四字词语练习鱼咬尾
三。

拓展.（乐一乐）
五十六个民族五十六朵花，我国幅员辽阔人口众多，民歌种类繁多，语言也不例外，今天老师也给同学们说一说山东方言的特点
普通话
山东方言
四.小结:今天我们一起学习了山东民歌《沂蒙山小调》，走进沂蒙山区走进沂蒙山区这首沂蒙山小调，在山里，在田间，四处回荡四处回荡人们认识沂蒙山，就是从听了这首沂蒙山小调开始的，沂蒙山的民歌，沂蒙山的历史和文化，悠远而古老，在这片充满着传奇色彩的土地上，2000多年里，孕育了深厚的历史文化，在将近百年的时间里，沂蒙山人用勤劳勇敢，写下过辉煌的篇章，千百年里千百年里沂蒙山人用歌声抒发着自己的情感，传递着古老的历史和文化，从远古一直延续到今天.。