地球的运动——公转运动 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版
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赤道
向南
全球昼夜 平分
无极昼 极夜现象
TO TASK
冬至日 12.22
南回归线 向北
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短 北极圈以内极夜 南极圈以内极昼
课后思考:房子是哪里的？
(66.5°N) 北极圈
北回归线
(23.5°N)
赤 道 南回归线
(23.5°S)
(66.5°N) 南极圈
丙
乙
甲
TO TASK
完成《填充图册》P9页
思维拓展1:奇怪的圣诞节
现象1
挪威和澳大利亚的人们 在欢庆圣诞节
知识补充:四季划分（气象划分法）
南北半球季节相反
北半球
TO TASK
南半球
春季
3，4，5月
9，10，11月
夏季
6，7，8月
12，1，2月
秋季
9，10，11月
3，4，5月
冬季
12，1，2月
6，7，8月
根据二分二至日，我们就可以划分出南北半球的四季了。
拓展：太阳直射与斜射有什么区别
太阳斜射的范围广， 单位面积获得热量小； 太阳直射的范围小，但热量集 中，单位面积获得的热量多。
活动一：探究太阳直射点的变化
活动内容：小组同学合作，观察并演示地球公转运动图，找到四个 位置时直射的纬线，在课本图1.18中描出直射纬线，比较南北半球 获得热量差异，并完成表格。
3．宇航员出舱活动期间，地球处于公转轨道上的位置是（ ） A．甲到乙之间 B．乙到丙之间 C．丙到丁之间 D．丁到甲之间
2/4 7
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
3/4 7
北京时间2023年2月10日00时16分，我国神舟十五号（由酒泉基地发射） 航天员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱活动，全部完成出舱任 务。图是“地球公转示意图”，甲、乙、丙、丁表示“二分二至”，读图 完成下面小题。
线
小结 结论:
公转
TO TASK
太阳直射点的变化
太阳高度变化
热量差异 四季变化
昼夜长短变化
归纳
春分
时间
3.21
太阳直射点 太阳直射点移
动方向
昼夜长短
赤道
向北
全球昼夜 平分
极昼极夜 现象
无极昼 极夜现象
夏至日
6.22
北回归线
向南
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
北极圈以内极昼 南极圈以内极夜
秋分
9.23
前排楼房
12月，北京正午太阳高度 小 ，物体影子 长
张先生家
A B
C
在某古籍记载中，专门测量影长 的圭表上有三个不同影长，分别 表示冬至日，夏至日和春分秋分 日的影长，你能分辨出来吗？
秋分者，阴阳相半也，故昼 夜均而寒暑平
感知·生活
冬天早晨上学和夏天早晨上学，什么季节比较亮呢？ 夏季昼长，而冬季昼短。
拓展：昼夜长短的观察
北极圈内都是白天，发 生极昼现象
春分 3月20或
21日
夏至 6月21或
22日
秋分 9月22或23日
冬至 12月22或
23日
直射北回归线时，北半球昼弧大于夜弧，白天长
活动二：探究昼夜长短的变化
小组合作。观察P13页图1.18地球公转示意图，以北半球 为例，比较北半球在四个二分二至日位置时，昼弧和夜弧 的长短，并观察北极圈内所出现的状况。
A
位 置
名称 时间
直射 纬线
北半球获 南半球获 得热量 得热量
B
D
A 春分 321 赤道
一样多
B 夏至 622 北回归线 多
少
C 秋分 923 赤道
一样多
C
D 冬至 1222 南回归线 少
多
活动一结论：公转现象1—太阳直射点回归运动
思考·归纳 （1）当直射点移动至北回归 线时，直射点即将向什么方向 移动？ （2）当直射点移动至南回归 线时，直射点即将向什么方向 移动？ （3）直射点总是在哪两条纬 线之间来回移动？
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
1/4 7
1．地球运行至①位置时，北半球的节气是（ ）
A．春分 C．秋分
B．夏至 D．冬至
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
2．当地球运行至③位置时（ ）
A．赤道地区昼长夜短 B．南极圈以南有极昼现象 C．北京正值夏季 D．北京旗杆正午影长达到一年中最短
夏至 6月22日
前后
春分 3月21日前后
秋分 9月23日前后
冬至 12月22日
前后
活动二：探究昼夜长短的变化 连线
昼最长 夜最长 昼夜等长
春分 夏至 秋分 冬至
北极圈内有极昼 北极圈内有极夜
太
1. 此时太阳直射在哪里？
阳
2. 该时刻是二分二至中哪一个？ 3. 此时北半球的昼夜长短情况？
光
4. 此时北极圈内发生什么现象？
自主预习：阅读课本P13至14页。
完成《填充图册》P7表格，P8第2题读图归纳 时间：5分钟
环节一：公转的地理现象——太阳直射点的运动
一、观察公转动图回答问题
1. 地球公转时，地轴的方向有 什么特点？ 2. 随着地球不停公转，太阳直 射在地球表面的位置恒定吗？ 3. 假如地轴不倾斜，太阳直射 的位置又会有什么变化？
思维拓展:谁偷走了阳光？
张先生的投诉信
今年6月份中，张先生在北京买了一套带有小院的别墅。经过 半年的精心装修，在12月末终于入住。入住后却发现，看房时， 小院内阳光充足的，才过几个月，阳光全被前排楼房挡住了。为 此他感到特别困惑。我们一起来探究给他解惑吧。
活动二：探究太阳高度的变化
6月，北京正午太阳高度 大 ，物体影子 短
地球自转与公转
课前回顾
中心 方向 周期 现象
自转
地轴
自西向东 北逆南顺
一天 昼夜更替 时差 日月星辰东升西落
公转 太阳 自西向东 一年
9月23日
二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
秋
冬
春
夏
探索·发现
四季是如何形成的？
学习目标
1.运用软件或地球仪，模拟地球的公转运动，观 察公转产生的太阳直射点的变化，理解四季的形 成。 2. 结合生产生活，说出地球的公转产生的主要的 地理现象，感悟其对人们生产生活的影响，体会 地区差异，领悟到尊重自然规律的重要性。
向南
全球昼夜 平分
无极昼 极夜现象
TO TASK
冬至日 12.22
南回归线 向北
北半球昼短夜长 南半球昼长夜短 北极圈以内极夜 南极圈以内极昼
课后思考:房子是哪里的？
(66.5°N) 北极圈
北回归线
(23.5°N)
赤 道 南回归线
(23.5°S)
(66.5°N) 南极圈
丙
乙
甲
TO TASK
完成《填充图册》P9页
思维拓展1:奇怪的圣诞节
现象1
挪威和澳大利亚的人们 在欢庆圣诞节
知识补充:四季划分（气象划分法）
南北半球季节相反
北半球
TO TASK
南半球
春季
3，4，5月
9，10，11月
夏季
6，7，8月
12，1，2月
秋季
9，10，11月
3，4，5月
冬季
12，1，2月
6，7，8月
根据二分二至日，我们就可以划分出南北半球的四季了。
拓展：太阳直射与斜射有什么区别
太阳斜射的范围广， 单位面积获得热量小； 太阳直射的范围小，但热量集 中，单位面积获得的热量多。
活动一：探究太阳直射点的变化
活动内容：小组同学合作，观察并演示地球公转运动图，找到四个 位置时直射的纬线，在课本图1.18中描出直射纬线，比较南北半球 获得热量差异，并完成表格。
3．宇航员出舱活动期间，地球处于公转轨道上的位置是（ ） A．甲到乙之间 B．乙到丙之间 C．丙到丁之间 D．丁到甲之间
2/4 7
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
3/4 7
北京时间2023年2月10日00时16分，我国神舟十五号（由酒泉基地发射） 航天员费俊龙、邓清明、张陆经过约7小时的出舱活动，全部完成出舱任 务。图是“地球公转示意图”，甲、乙、丙、丁表示“二分二至”，读图 完成下面小题。
线
小结 结论:
公转
TO TASK
太阳直射点的变化
太阳高度变化
热量差异 四季变化
昼夜长短变化
归纳
春分
时间
3.21
太阳直射点 太阳直射点移
动方向
昼夜长短
赤道
向北
全球昼夜 平分
极昼极夜 现象
无极昼 极夜现象
夏至日
6.22
北回归线
向南
北半球昼长夜短 南半球昼短夜长
北极圈以内极昼 南极圈以内极夜
秋分
9.23
前排楼房
12月，北京正午太阳高度 小 ，物体影子 长
张先生家
A B
C
在某古籍记载中，专门测量影长 的圭表上有三个不同影长，分别 表示冬至日，夏至日和春分秋分 日的影长，你能分辨出来吗？
秋分者，阴阳相半也，故昼 夜均而寒暑平
感知·生活
冬天早晨上学和夏天早晨上学，什么季节比较亮呢？ 夏季昼长，而冬季昼短。
拓展：昼夜长短的观察
北极圈内都是白天，发 生极昼现象
春分 3月20或
21日
夏至 6月21或
22日
秋分 9月22或23日
冬至 12月22或
23日
直射北回归线时，北半球昼弧大于夜弧，白天长
活动二：探究昼夜长短的变化
小组合作。观察P13页图1.18地球公转示意图，以北半球 为例，比较北半球在四个二分二至日位置时，昼弧和夜弧 的长短，并观察北极圈内所出现的状况。
A
位 置
名称 时间
直射 纬线
北半球获 南半球获 得热量 得热量
B
D
A 春分 321 赤道
一样多
B 夏至 622 北回归线 多
少
C 秋分 923 赤道
一样多
C
D 冬至 1222 南回归线 少
多
活动一结论：公转现象1—太阳直射点回归运动
思考·归纳 （1）当直射点移动至北回归 线时，直射点即将向什么方向 移动？ （2）当直射点移动至南回归 线时，直射点即将向什么方向 移动？ （3）直射点总是在哪两条纬 线之间来回移动？
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
1/4 7
1．地球运行至①位置时，北半球的节气是（ ）
A．春分 C．秋分
B．夏至 D．冬至
巩固习题 GONGGUXITI BRIEF SUMMARY
2．当地球运行至③位置时（ ）
A．赤道地区昼长夜短 B．南极圈以南有极昼现象 C．北京正值夏季 D．北京旗杆正午影长达到一年中最短
夏至 6月22日
前后
春分 3月21日前后
秋分 9月23日前后
冬至 12月22日
前后
活动二：探究昼夜长短的变化 连线
昼最长 夜最长 昼夜等长
春分 夏至 秋分 冬至
北极圈内有极昼 北极圈内有极夜
太
1. 此时太阳直射在哪里？
阳
2. 该时刻是二分二至中哪一个？ 3. 此时北半球的昼夜长短情况？
光
4. 此时北极圈内发生什么现象？
自主预习：阅读课本P13至14页。
完成《填充图册》P7表格，P8第2题读图归纳 时间：5分钟
环节一：公转的地理现象——太阳直射点的运动
一、观察公转动图回答问题
1. 地球公转时，地轴的方向有 什么特点？ 2. 随着地球不停公转，太阳直 射在地球表面的位置恒定吗？ 3. 假如地轴不倾斜，太阳直射 的位置又会有什么变化？
思维拓展:谁偷走了阳光？
张先生的投诉信
今年6月份中，张先生在北京买了一套带有小院的别墅。经过 半年的精心装修，在12月末终于入住。入住后却发现，看房时， 小院内阳光充足的，才过几个月，阳光全被前排楼房挡住了。为 此他感到特别困惑。我们一起来探究给他解惑吧。
活动二：探究太阳高度的变化
6月，北京正午太阳高度 大 ，物体影子 短
地球自转与公转
课前回顾
中心 方向 周期 现象
自转
地轴
自西向东 北逆南顺
一天 昼夜更替 时差 日月星辰东升西落
公转 太阳 自西向东 一年
9月23日
二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
秋
冬
春
夏
探索·发现
四季是如何形成的？
学习目标
1.运用软件或地球仪，模拟地球的公转运动，观 察公转产生的太阳直射点的变化，理解四季的形 成。 2. 结合生产生活，说出地球的公转产生的主要的 地理现象，感悟其对人们生产生活的影响，体会 地区差异，领悟到尊重自然规律的重要性。