广东省东莞市高埗英华校2024届中考联考语文试题含解析

广东省东莞市高埗英华校2024届中考联考语文试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累
1．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
阅读是人类社会一种重要的活动。

①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。

②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。

③这种活动是随文字的产生而产生的。

④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。

A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②①④
2．下列关于名著内容的表述有误
．．的一项是（）
A．《水浒传》中三位女将及绰号分别是扈三娘，绰号一丈青；孙二娘，绰号母夜叉；顾大嫂，绰号母大虫。

B．《水浒传》中“山门醉打金身坏”这个故事情节主要是讲鲁智深下山喝酒吃肉，醉后大闹五台山，砸坏金身像，还逼僧众吃狗肉。

C．《水浒传》中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是孙二娘所赠的两把戒刀，他力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。

D．《朝花夕拾》里鲁迅回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、正直严谨的藤野、被庸医治死的父亲、正直的知识分子范爱农……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

3．对病句的修改不正确的一项是（）
A．选择对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人有没有良好文明素质的重要标准。

将“有没有”移到“选择”的前面。

B．我区的冰上运动训练，一直被评为市里的先进单位。

在“运动训练”后面加上“中心”。

C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

将“保护”与“了解”调换位置。

D．为迎接世界读书日，我市某中学校园内开展了别开生面的“读书漂流”。

在“读书漂流”的后面加上“活动”。

4．下列情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，
于是他给同学发了条短信。

A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！
B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！
C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！
D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
5．用诗文原句填空。

欲穷千里目，___________________。

（王之涣《登鹳雀楼》）鸡声茅店月，
___________________。

（温庭筠《商山早行》）___________________，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）春潮带雨晚来急，____________。

（韦应物《滁州西涧》）________________，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）_____________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（朱自清《春》）我们常用《爱莲说》中的“___________，___________”来提醒自己和朋友洁身自好，做一名不与世俗同流合污的君子。

酒入诗行，揉出万种风情。

苏轼《水调歌头》以“明月几时有，把酒问青天”来抒情言志；王维《送元二使安西》以“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来送别抚友；李白《月下独酌》以“___________，
______”来反衬诗人孤独至极的感慨。

6．阅读名著，回答问题。

波莉姨妈一把揪住他的耳杂把他拽起来，还用顶针狠狠地敲他头，敲得砰砰响。

“我的小祖宗，你干吗要这样对待那个可怜的家伙，它又不会说话？”
“我是可怜它才给它吃药的。

你瞧，它又没有什么姨妈。

”“你说什么，它没有姨妈！傻瓜！那和这事有什么关系？”“关系多着呢。

它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不可！”
听到这，波莉姨妈突然感到一阵难受，后悔不已。

汤姆的说法让她开了窍。

猫受不了，那孩子不也同样受不了吗？她软下来，心里感到内疚。

第二天和第三天，他在法院外面转来转去，心里有种无法克制的冲动，想闯进去，可他还是强迫自己留在外面。

……
看见印第安·乔那张冷酷的脸，汤姆舌头僵住了，讲不出话来。

听众们屏息敛气静听，可是话还是没有说出来。

然而，过了几分钟，这孩子恢复了一点气力，勉强提高了声音，但仍然只有部分人能听清楚他的话：……
说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来，他说：
“……医生一挥那木牌，莫夫•波特就应声倒在地上，印第安·乔拿着刀，跳过来，狠狠就是一下……”
“哗啦！”那个混帐闪电一般，朝窗口窜去，冲开所有阻挡他的人，跑了！下列对名著情节的叙述，不正确的一项是（______）
A．汤姆之所以把药喂给猫，他是想解脱波莉姨妈对他不停的“折腾”。

B．汤姆患上了麻疹，所以波莉姨妈用各种土方给他治疗，给他喝药。

C．印第安·乔杀了年轻的医生鲁滨孙，被汤姆和哈克贝利发现。

D．汤姆和哈克贝利多次想揭发印第安•乔却不敢，是因为怕印第安•乔没上绞架会要他们的命。

选文（B）中说“汤姆心中积压的情感一下子迸发出来”，联系原著和选文（B），说一说汤姆心中积压的是什么情感？
_________________________________________________。

班级要举行“我喜爱的名著人物评选”活动，你们组准备推荐《汤姆•索亚历险记》中的汤姆，请你参考下面的推荐语，结合选文（A）（B）写一段关于汤姆的推荐语。

（不超过100字）
孙悟空：他在我心目中是正义的化身，喜欢“戴高帽”和恶作剧，丝毫不损他敢于反抗、行侠仗义的本性，勇敢机智、爱憎分明的高大形象。

大闹天宫，让我佩服他的勇气；三打白骨精，让我感叹他的爱憎分明。

_________________________________________________。

二、阅读
7．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。

母有痼疾，药饵必亲。

母卒，水浆不入口者三日。

家无姬侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。

少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。

”遂绝不饮。

帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

”
1．用“／”标出下面句子的朗读停顿。

（标一处）
或问天下何时太平
2．解释文中加点词语。

或异．二者之为______是进亦忧．，退亦忧______吴玠素．服飞______玠益．敬服______
3．把下列句子翻译成现代汉语。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

4．甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的？5．甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱负。

下面课文中提出了怎样的“仁人之心”？
《茅屋为秋风所破歌》：__________
《爱莲说》：__________
《十一月四日风雨大作》：__________
8．阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺
牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱．，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡．，故逐之。

”
1．解释下列句子中加点的词语。

（1）小大之狱．狱：______
（2）望其旗靡．靡：______
2．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

3．请你谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？
4．齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？
9．阅读下面文字，完成后面小题
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

——《醉翁亭记》
1．下列句子与例句句式相同的一项是（）
例句：行者休于树
A．微斯人，吾谁与归？
B．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

C．马之千里者。

D．城北徐公，齐国之美丽者也。

2．文中说“乐亦无穷也”，结合选文，欧阳修的“乐”有哪些？
10．阅读下文，完成后面小题
雪山上的红盖头
①苏唯第一次见到白雪，是在2010年的全国舞蹈比赛中。

②节目很精彩，刚考上美术学院的苏唯不时在速写本上勾画几笔。

这时，一个大眼睛的小女孩出场了，主持人说她叫白雪，来自天府之国，是这次比赛中年龄最小的选手。

散场时，苏唯把一幅速写送给她。

白雪睁大眼睛，一脸的惊喜与开心。

③一别八年，再见白雪，是在全军文艺调演中。

伴随着缠绵动人的乐曲，一位头戴红盖头的女演员翩翩出场，她和男演员把一段动人的爱情故事演绎得荡气回肠，催人泪下。

④观众席上的苏唯不禁热泪盈眶，同时又感到一阵莫名的兴奋。

他惊喜地抢过节目单，上面赫然印着：白雪，成都军区少尉。

顿时，回忆如潮水般涌出，苏唯百感交集：白雪，你终于来了!
⑤白雪留京借调演出半年。

经朋友介绍，两人重新相识了。

⑥那日，苏唯去白雪宿舍玩，发现桌上摆着一幅速写，画上的白雪天真可爱，右下角标着：2010年12月。

白雪说那是第一次来北京比赛时一位大男孩画的，他还说以后会见面呢，可能早把自己忘了。

苏唯很想告诉她，他从未忘记过她，甚至为她画过上百幅画。

⑦这时，床头那块鲜红的盖头引起了苏唯的注意。

白雪说那是西藏的一位老兵送的，老兵还告诉了她一个红盖头的故事：曾有一位在乃堆拉哨所当兵的新郎，因执行任务而没来得及揭开新娘头上的盖头。

第二天，等他回到冰冻的家中，发现新娘还是那样一动不动地坐着，揭开盖头，新娘早已冻成雕塑，只有盖头依旧鲜红……说到这里，老兵泪流满面，他的新娘也是因为高山反应而离开了他。

从那以后，再没有女人上过乃堆拉，因为雪线上的边防哨所太苦了……回到军区，她和搭档含着泪编了这个舞蹈。

第二次去西藏演出时，他们还曾专门去找过那位老兵……
⑧半年的借调期很快过去了，白雪同时接到代表宣传部参加全国比赛和代表军区参加进藏慰问演出的通知。

苏唯希望她能留下参加比赛，白雪却想参加进藏演出，她说不在乎比赛名次。

⑨第二天，苏唯去找白雪。

白雪已经走了，她给苏唯留了一封信：“我走了，去西藏的乃堆拉哨所演出。

我喜欢北京，但我更喜欢为那些边防的战士们表演，为能给他们枯燥的生活带来快乐而高兴。

我去过西藏两次，每次都能感到心灵的升华。

我忘不了那些脸庞黑红、指关节粗大、指甲凹陷的同龄人；忘不了那些年复一年在千里无人的雪线上重复着单调巡逻的可敬可爱的边防战士；忘不了一个小战士把自己舍不得喝的水留给正在绽放的太阳花；更忘不了。

请原谅我的不辞而别，相信我对你的爱，等我回来。

”
⑩可是，白雪再也回不来了。

她是雪山之魂，雪山要永远留住她。

⑪当苏唯接到电话，发疯似的赶到成都时，白雪已再也醒不来了。

白雪的搭档含泪告诉他，这次进藏演出，白雪
高山反应非常强烈，每次靠吸氧才完成演出，但她坚决要求到乃堆拉哨所参加表演。

哨所很小，他们几个便轮流在雪地上演出，最后的节目是《红盖头》，高难度的动作，高强度的反应，使白雪头痛欲裂呼吸困难，但她仍然面带微笑跳完舞。

谢幕时，她突然口吐鲜血，在掌声中倒下，再也没能站起来……全兵站的官兵都哭了，他们含泪为白雪在乃堆拉哨所旁塑了个冰雕，那位老兵跪在白雪身旁像个孩子似的哭着……
⑫白雪是他们心中最美的雪山女神啊！
⑬苏唯脑中一团乱，泪水模糊了他的双眼。

依稀间，他看见白雪美丽的笑脸，看见她在掌声中缓缓倒下，清清的眸中还留着无限的纯真与眷恋，鲜血与红盖头映在洁白的雪地上，红得耀眼，红得惊心，红得让人流泪……
1．第④段画线句“观众席上的苏唯不禁热泪盈眶，同时又感到一阵莫名的兴奋”所说的令苏唯兴奋的是_______；令苏唯热泪盈眶的那段动人的爱情故事是__________（请联系下文，用简洁的语言概括这个故事的内容，不超过25字）2．第⑦段画线句“雪线上的边防哨所太苦了……”，文中哨所的“苦”具体表现在？
3．联系全文，在第⑨段的横线上填入适当的内容。

“更忘不了____________”
4．你如何理解第⑫段中“白雪是他们心中最美的雪山女神”？
5．题目“雪山上的红盖头”的含义是______________
11．阅读下文，完成下列各题。

黄山绝壁松
冯骥才
①黄山以石奇云奇松奇名天下。

然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

②黄山之松布满黄山。

由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。

可是我说的松只是山上的松。

③山上有名气的松树颇多。

如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。

但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

④黄山全是石峰。

裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。

尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。

世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。

⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力？
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。

它高不及一米，却旺盛而又有活力。

显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。

如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后
者。

我发现，山上之松与山下之松很不一样。

那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。

这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。

它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。

因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。

⑦（B）它们站立在所有人迹罕至的地方。

那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。

它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。

远远望着它们，会心生敬意；但它们﹣﹣只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。

⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。

⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。

有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。

于是，一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。

⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松﹣﹣绝壁之松是山的灵魂。

1．请说说文章第一自然段段在文中的作用。

2．作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪些品质给作者以震动？
3．赏析句子，品味语言。

①从描写的角度赏析文章第⑧自然段第一句划横线的句子。

②从修辞的角度赏析文章第⑧自然段第二句划横线的句子。

4．通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说黄山松带给我们哪些启示。

三、应用
12．阅读下面的材料，回答问题。

（材料一）俗话说：“无画不年。

”每逢春节，中国老百姓都会张贴各式各样的年画，辞旧迎新，祈福纳祥烘托出浓浓的年味儿，表达对美好生活的向往。

木版年画是一种极具特色的中国传统民间艺术形式，历经千百年传承发展到现在。

邰高娣是中国艺术研究院助理
研究员，也是国家级非遗凤翔年画代表性传承人邰立平的女儿，兼为年画技艺的传承者和研究者。

她说：“年画从工艺、形式到内容，文化信息承载量相当丰富，绝对‘不简单’。

”
制作一张传统木版年画，常常需要经历勾描、刻版、印刷、彩绘、装裱等大大小小多道工序，不少年画还对刻版的木材、印制的纸张、彩绘的颜料等材质有严苛的要求。

结合年画发展史，邰高娣重点谈到，年画艺术形象直观、通俗易懂，古往今来的广大群众常常将它当作精神食粮。

“它描绘了人民安居乐业的生活；它刻画了岁时节庆、婚丧嫁娶等平凡而又精彩的世俗生活，为终年操劳的百姓享受短暂的年节欢乐增添了光彩；它寓教于画，将几千年的政治、经济、军事、文化等内容，浓缩到一幅幅构思巧妙的年画中，成为启蒙教育的百科全书；‘消寒图’‘耕织图’等成为向农民群众提供有关农事节气、生产操作知识的科普读物；‘二十四孝’传播了传统孝亲文化。

”邰高娣介绍。

自2006年至今，我国共有17个木版年画相关项目入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录。

这些年画呈现出多样的面貌和风格，有契合宫廷趣味和市民趣味的杨柳青木版年画；有粗犷朴实，充满乡土气息的河北武强木版年画；有细腻工整、色彩丰富的苏州桃花坞木版年画；有古朴稚拙、历史悠久的河南朱仙镇木版年画；还有写意味厚、色彩浓艳的四川绵竹木版年画；有地域色彩浓郁、神佛类题材丰富多样的福建漳州和广东佛山木版年画……而无论是“先有杨柳青，后有天津卫”的杨柳青年画，还是桃花坞年画、朱仙镇年画，都已经成为响当当的城市名片。

（材料二）木版年画是中国民间在年节之际用以迎新接福的一种普及性的传统艺术样式，它传达了广大民众的生活理想，反映出社会生活和民间文化的诸多特性，成为中国民间美术的重要组成部分。

木版年画用传统的木版水印方法印制，它的出现与雕版印刷密切相关。

木版年画历史悠久，相传在汉代即已出现，宋代称之为“纸画”，明代叫“画帖”，至清代始正式定名为“年画”。

在千百年的发展过程中，逐渐形成了若干个相对集中的木版年画产地，各产地既保持着与其他地区技术上的交流关系，又保持着自身在题材和形式上的独创性。

从题材着眼，木版年画可分驱凶辟邪、祈福迎祥、戏文传说、生活风俗等类型，主要样式包括贡笺、中堂、对屏、历画、炕围等。

木版年画手法多样，色彩鲜艳，因地域差异而产生出多种风格。

它审美品位高，艺术特色鲜明，信息承载量大，蕴涵着深刻的民族心理和传统的人文观念。

（材料三）平阳木版年画是流传于山西省临汾地区的一种民间美术样式，它始于宋金，盛于元代，至明清进入发展的黄金时期。

《中国古代印刷史》称平阳木版年画为年画的“始祖”，《中国版画史》也有“版画之头，平阳启之”的论断。

中国最早的张贴画（版画）珍品——宋金时期的《隋朝窈窕呈倾国之芳容》和《义勇武安王位》即是古代平阳木版年画的代表作，曾被郑振锋先生誉为“世界版画精髓”。

平阳木版年画一度失传，新中国成立后，晋南的美术工作者在农村广泛收集原存的旧版年画，于20世纪50年代酝酿建厂恢复平阳木版年画的制作。

目前新成立的平阳木版年画博物馆大力开展发掘、保护和恢复平阳木版年画的工作，取得了一定成效。

平阳木版年画的制作需要三个环节，一是刻制木版，二是染色套色，三是印刷。

临汾一带的木版年画多使用枣木做刻版，用麻纸印刷。

在成图过程中，有完全的木版刻印，也有少量的用手绘。

平阳木版年画有三大特征：一是宗教神画多。

作用之一是驱邪镇宅。

如秦琼、尉迟恭门神画和钟馗年画等；作用
之二是降祥纳福。

如供奉灶神、财神、天地神、福禄寿三神等。

二是戏剧人物画多。

晋南是中国元代戏曲（元杂剧）的发祥地，商家迎合当地人民群众喜爱戏曲的口味，把戏曲和美术融合为一体，在表现丰富多彩的文化内容的同时扩大自己的销售。

三是民俗画多。

过年过节，年年有余（鱼），人们图的是一个吉利，工艺美术家创作出“六畜兴旺”“五谷丰登”“四季平安”等年画以及供人观赏的中堂“四季美人图”“麒麟送子”“吉庆有余”等民俗年画，使年画深深地扎根于广大人民群众之中。

平阳木版年画包括中堂画、门画、影壁画、门头画、窗画、条屏画、灶龛画、桌裙等多个门类，其题材以传统内容为主，画面主题突出，形象夸张生动，色彩明快艳丽，显现出较强的装饰性，给人以豪放洒脱的印象。

因此，山西平阳木版年画不但是民间人民群众喜闻乐见的艺术形式，而且在中国绘画史上亦占有极其重要的地位，是研究华夏文明史极其宝贵的艺术珍品。

班里举行“保护非物质文化遗产”主题班会，以上是你们组搜集的有关木版年画的材料。

（1）根据材料二的介绍，材料一插图中的年画属于类题材的年画。

（2）根据以上材料，下列表述正确的是（）
A．经过勾描、刻版、彩绘、印刷、装裱五道工序，就能制作一张传统木版年画。

B．杨柳青木版年画契合宫廷趣味和市民趣味，苏州桃花坞木版年画粗犷朴实、充满乡土气息。

C．木版年画历史悠久，其名称经历了由“纸画”到“画帖”，再由“画帖”到“年画”的过程。

D．平阳木版年画始于宋金，盛于元代，明清进入发展的黄金时期，直到今天，始终代代相传，绵延不绝。

（3）本次班会结束后，大家要出一本《山西非物质文化遗产纵览》小册子。

请你根据材料三的内容，写一段有关平阳木版年画的简介。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②条理清晰；③字数130-160字。

四、综合性学习与写作
13．大作文。

（题目）手机响了
（提示）①一阵铃声之后是朋友亲切的问候，也可以是家人温暖的关怀。

取材于生活，有话可说，写出真情即可。

字数不少于600。

②不能出现真实的学校、班级、姓名。

③文体不限，诗歌除外。

参考答案
一、积累
1、B。