幼儿园中班集体教学活动——全家福(绘画美术教案)

幼儿园中班集体教学活动——全家福（绘画美术教案）
一、教学目标
1.培养幼儿对家庭的认识和归属感；
2.激发幼儿的创作兴趣和想象力；
3.培养幼儿的绘画能力和观察力；
4.培养幼儿团队合作和交流能力。

二、教学准备
1.教师：教案、黑板、粉笔、幼儿绘画画纸、颜料、画笔；
2.幼儿：绘画工具（颜料、画笔、彩色笔等）。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
–教师与幼儿一起讨论“家庭”的概念，引导幼儿回忆自己的家庭成员；
–让幼儿自己分享自己家庭的成员，鼓励幼儿说出每个家庭成员的名字。

2.呈现（10分钟）
–教师展示一张全家福照片，并向幼儿解释照片中的每个人都是一个家庭成员；
–提问幼儿，帮助他们观察照片中的人物特征和表情。

3.讨论（15分钟）
–教师带领幼儿讨论全家福照片中的内容，例如家庭成员的关系、他们的特点等；
–鼓励幼儿发表自己的观点并互相交流。

4.绘画准备（10分钟）
–教师分发绘画画纸和绘画工具给每个幼儿；
–引导幼儿选择自己家庭成员的数量，并告诉他们可以根据自己的想象和记忆来绘画。

5.绘画活动（30分钟）
–教师指导幼儿绘画自己的家庭成员，鼓励幼儿绘画他们家庭成员的特点和表情；
–提供绘画技巧和指导，如如何涂色、如何勾勒人物轮廓等；
–鼓励幼儿互相合作和交流，可以互相帮助和分享绘画技巧。

6.展示和分享（10分钟）
–教师邀请幼儿逐个展示自己绘画的全家福；
–每个幼儿在展示时可以介绍自己绘画的家庭成员的特点和表情；
–鼓励其他幼儿提出问题或给予赞赏。

7.总结（5分钟）
–教师引导幼儿回顾今天的绘画活动，询问幼儿喜欢这个主题的原因；
–总结幼儿们绘画过程中的收获和体会，鼓励他们分享自己的感受。

四、教学反思
在这个绘画美术教案中，通过引导幼儿绘画自己家庭成员的全家福，既培养了幼儿对家庭的认识和归属感，又激发了幼儿的创作兴趣和想象力。

通过互相展示和分享，增强了幼儿们的团队合作和交流能力。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察和表达照片中的内容，提供绘画技巧和指导，并鼓励幼儿互相合作和分享。

同时，也要倾听幼儿的观点和感受，为他们的创作给予肯定和鼓励，以促进他们的艺术发展和个性成长。