声现象课堂练习

声现象课堂练习
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1.声音是由产生的，声音的传播必须要依靠。

2.声音的三要素是。

3.声音的传播速度是m/s。

4.下雨天是先看到闪电还是先听到打雷，为什么？
5.控制噪声的三大方法是什么？
6.音乐课上，男高音和女高音是指声音的不一样，男生中气十足，声音洪亮，女生声音婉转低沉，是指声音的不一样。

7.人的听觉范围是Hz- Hz，高于这个范围的声音叫做低于这个范围的声音叫做。

8.请用声现象的知识解释一下为什么在地震要到来的时候人们没有听到任何动静而一些动物却好像听到了什么，表现的惊恐不安。

9.比较一下声音在固体、气体和液体中的传播速度快慢。

10.李明同学能很容易的分辨出数学老师和物理老师的声音，这是因为数学老师和物理老师的声音不
同，数学老师课堂上讲话声音洪亮，学生精神昂扬，物理老师上课声音低沉，学生感到昏昏欲睡，这是两个老师的声音不同，数学老师讲话声音音调尖，这是两个老师的声音不同。

11.人们用超声波洗牙，声音可以将牙齿上的污垢振下来，说明声音可以传播。

12.人们把对人生活产生危害的声音叫做噪声，生活中控制噪声的方法很多，戴上耳塞是利用控制噪声，将影响学习的音响关掉是利用控制噪声，用被子裹住音响较少声响是利用控制噪声。

13.宇航员在外太空中航行，有一颗远处的星体发生了碰撞，但是宇航员却没有听到声音，这是为什么？14.工厂有经验的师傅在判断机器故障的时候可以通过敲打的方法听声识故障，这是因为正常机器和有故障的机器声音的不同。

15.小明在山谷中喊了一声，经过3s的时间听到了回声，请问对面山谷的距离有多远（设声音的传播速度为340m/s）。