名医名师大讲堂的指导思想
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
名医名师大讲堂的指导思想
一、指导思想
坚持以新课程改革理论为先导,以学校教育教学工作实际为依据,切实加强我校教师培训工作,创新教育思想和方法,将讲堂作为教师发展的舞台,培名师、育英才,全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校。
二、日的意义
开展名师大讲堂活动,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以提高广大教师实施新课程能力和教台创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
三、参讲人员
校级名师、学科带头人和参与领导。
刘玉红刘淑莲王义金高淑云
景立山刘占军李秀锐韩玉琴王志娟王晓葱管清侨
四、培训对象
培训对象:学校所有教师和管理人员。
重点提升对象:
(一)班主任教师。
(二)教育教学能力相对较弱的教师。
(三)新调入学校的教师。
(四)具有发展潜力的青年骨干教师。
(五)县、校级骨干教师。
五、培训原则
1.坚持理论联系实际的原则。
讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合,与教师自身发展和专业化发展需要相结合,真正把经验学习落到实处。
2.坚持针对性、实效性原则。
目的就是总结教育经验,反思教学行为,在实战中不断有新创造。
通过讲座,切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题,提高参训人员的教育创新能力。
3.坚持教师主体性原则。
把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师,让教师柑互学习、相互交流,让教师的个性得到张扬,激发、唤醒沉睡的教师主体意识,鼓励主体性的成长。