泰州公需科目Word试题及答案
泰州公需从技术走向管理试卷及答案
1.单选题【本题型共30道题】1.（）表现为能够创造积极的氛围引导交流，能够理解他人的观点和情感，并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点A．移情能力B．成就动机C．独立性2.（）是计划的前提，是一切管理职能之首。
A．决策B．决定C．变革 .0D．解决3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
A．实施B．指导C．组织4.评价管理工作绩效的唯一标准是（）工作成果A．工作成果B．工作过程C．工作方法5.一个富有人本思想的管理者，应着力创造一个适宜（）的环境，培植组织的亲和力。
A．人性张扬B．个性严谨C．人性压抑6.在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。
A．气氛火爆B．气氛严谨C．气氛融洽7.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机8.管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作（）最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。
A．最好的B．最基本的C．最原始的9.（）就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来，在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A．组织管理B．情感管理C．制度10.战略管理体系的具体职能，包括（）、战略情报、战略组织、战略控制。
A．战略部属B．战略防御C．战略研究11.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应B．连锁反应C．分析效应12.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
A．管理效率的高低B．学习效率C．领导力13.有效的（）是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。
A．组织管理B．人事制度C．人际沟通14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及（）。
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1.单选题【本题型共30道题】1.给员工提供宽容的管理环境，保障员工的（）形成和发展。
A．自我发展B．创造性人格C．自我激励2.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
A．管理效率的高低B．学习效率C．领导力3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
A．实施B．指导C．组织4.（）是组织高层管理人员为了组织长期的生存和发展，在充分分析组织外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到组织目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。
A．战略管理B．合作管理C．高层管理5.当技术骨干被提升到管理岗位以后，他将面临角色定位、（）工作方法和技能的一系列转变和提升A．高升B．思维模式C．管理6.技术型管理者必须建立的（）种管理思维方式A．1B．2C．3D．47.不同的组织在不同的情况下，分层负责的方式可能不同，分层负责的原则及技巧包括：承担风险、充分信任，责任明确、（）A．适当监督，有效检查B．承担责任C．规避风险8.人的一生，（）由智商决定，（）由情商主宰。
A．80%20%B．30%70%C．20%80%D．70%30%9.从技术岗走向管理岗，其实质是经历了（）“被人管，管自己，管别人”三步曲。
A．管别人、管自己、被人管B．管自己、被人管、管别人C．被人管、管自己、管别人10.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机11.技术型管理者必须提升的（）点个性要素A．5B．6C．4D．312.现代领导学认为，（）是领导艺术的集中体现。
A．有效沟通B．人格魅力C．幽默13.著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括（）。
A．“我是谁”和“我们是谁”B．“我们向何处去”C．“我们从哪里来”14.必备知识族胜任力要素定义及表现行为理论知识与专业知识、环境知识、（）A．组织知识B．管理知识C．创新知识15.技术和（）这两种不同性质的工作体现出的思维方式是截然不同的。
泰州市公需科目《专业技术人员执行力及创新服务力培训教程》84分
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》84分1.多选题【本题型共10道题】1.作风原因包括A．缺乏从业的道德心和责任心B．缺乏精神动力，不思进取C．信奉潜规则D．工作能力不足，不能适应需要2.创新的基本特征包括以下几个方面：A．目的性B．变革性C．新颖性。
D．超前性3.执行力在群体中的作用包括A．执行力是群体合作的基础B．执行力是群体持续发展的助力器C．执行力是群体能够打胜仗的保障D．组织执行力是凝聚组织力量的源泉4.专业技术人员为民服务的实现途径主要包括A．努力践行党的宗旨B．坚持群众路线C．提高服务人民的能力D．树立正确的权力观5.培养想象能力可以采用以下哪些方法A．培养思考能力，奠定想象基础B．扩大知识面，合理想象C．保持工作热情，拓展想象能力D．学会观察，培养想象能力6.文化的特征包括A．文化是习得B．遗传具有C．文化的基础是象征D．文化的基础是语言7.发散思维的作用是A．核心性作用B．基础性作用。
C．保障性作用D．独立性作用。
8.执行力包括哪几个核心要素这几个要素层层深入，相辅相成，统一于执行之中。
A．心态B．工具C．角色D．流程。
9.构建规范管理执行程序的要件包括A．建立科学的培训体系，提升整体的执行素质B．规范战略制定，明晰业务流程，提炼核心内容C．建立合理的激励和授权机制D．建立先进的组织文化，重视组织精神建设10.在自主创新能力建设中，必须注重想象能力的培养。
培养想象能力可以采用以下方法：A．培养思考能力，奠定想象基础B．扩大知识面，合理想象C．保持工作热情，拓展想象能力D．学会观察，培养想象能力2.判断题【本题型共15道题】1.在信息经济时代，“创造性”是唯一的财富增长途径。
Y．对N．错2.专业技术人创新服务力是实现服务创新的原动力，是关键所在。
Y．对N．错3.困难不能作为不执行的理由，相反，困难正是执行过程中需要克服的障碍。
Y．对N．错4.再造是指重新设计和安排组织的整个管理过程，使之合理化。
泰兴市专业技术人员继续教育公需科目试题及答案
泰兴市专业技术人员继续教育公需科目试题及答案一、判断题☆只要建立起激励制度就能达到激励效果。
（错）其他都对二、单选题☆（创新）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。
☆（发明）是一个新观念☆新设想，不能创造任何经济价值。
☆（沟通）是合作的基础☆（能力）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务☆达到目标的必备条件。
☆（团队凝聚力）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。
☆（团队文化）是激励组织内创新活动的主要动力。
☆（团结合作）与锐意创新，是创新团队成长发展☆高效运行☆不断超越的重要保证。
☆不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（会议目标）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。
☆创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识☆创新思维与(创新精神)的环境。
☆创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（缺乏信任）。
☆创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（缺乏创新）。
☆创新意识包括创造动机☆创造兴趣☆创造情感和（创造意志）。
☆创新意识具备新颖性☆（社会历史性）☆个体差异性和价值指向性等四个主要特征。
☆讲求（人际关系）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。
☆理解别人的（B身体语言），最重要的是要从别人的角度考虑问题。
☆领导艺术的特征为随机性☆经验性☆多变性和（创造性）。
☆民主☆尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（创新能力）。
☆强化团队执行力的关键在于（强化执行力文化建设）。
☆实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（工作动机），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。
☆提高个人的创新能力的途径就是在进行（自我锤炼）☆团队沟通技巧之一，以事实☆统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（惊人法）。
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1.单选题【本题型共30道题】1.给员工提供宽容的管理环境，保障员工的（）形成和发展。
A．自我发展B．创造性人格C．自我激励2.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
A．管理效率的高低B．学习效率C．领导力3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
A．实施B．指导C．组织4.（）是组织高层管理人员为了组织长期的生存和发展，在充分分析组织外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到组织目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。
A．战略管理B．合作管理C．高层管理5.当技术骨干被提升到管理岗位以后，他将面临角色定位、（）工作方法和技能的一系列转变和提升A．高升B．思维模式C．管理6.技术型管理者必须建立的（）种管理思维方式A．1B．2C．3D．47.不同的组织在不同的情况下，分层负责的方式可能不同，分层负责的原则及技巧包括：承担风险、充分信任，责任明确、（）A．适当监督，有效检查B．承担责任C．规避风险8.人的一生，（）由智商决定，（）由情商主宰。
A．80%20%B．30%70%C．20%80%D．70%30%9.从技术岗走向管理岗，其实质是经历了（）“被人管，管自己，管别人”三步曲。
A．管别人、管自己、被人管B．管自己、被人管、管别人C．被人管、管自己、管别人10.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机11.技术型管理者必须提升的（）点个性要素A．5B．6C．4D．312.现代领导学认为，（）是领导艺术的集中体现。
A．有效沟通B．人格魅力C．幽默13.著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括（）。
A．“我是谁”和“我们是谁”B．“我们向何处去”C．“我们从哪里来”14.必备知识族胜任力要素定义及表现行为理论知识与专业知识、环境知识、（）A．组织知识B．管理知识C．创新知识15.技术和（）这两种不同性质的工作体现出的思维方式是截然不同的。
2023年泰州市专业技术人员公需科目试题及答案
2023年泰州市专业技术人员公需科目试题及答案1、中国古典园林有“写意山水园”之称。
( )答案:A.正确2、目前在国内把大数据用的最好的是（）。
答案:A.电商3、“两个毫不动摇”指的是（）。
答案:A.毫不动摇巩固和发展公有制经济B.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展4、构建社会保障扶贫的长效制度需要做到（）答案:A.提高社会保障水平B.针对贫困人口的完善专项救助制度C.继续扩大社会保障覆盖面D.制定针对特殊人群的救助政策5、网络安全等级保护2.0标准中的安全等级保护的对象包括（）。
A.安全等级保护的对象包括网络基础设施（广电网、电信网、专用通信网络等）B.云计算平台/系统、大数据平台/系统C.物联网D.工业控制系统E.采用移动互联技术的系统6、在第四次产业转移中，（）成为新热点。
答案:A.高新技术产业B.服务业7、根据本讲，实现高质量就业包括（）。
答案:A.发展中小企业B.培育新生长点C.坚持就业优先政策D.完善就业服务E.全面提高人才培养质量8、2019年11月初十九届四中全会在北京召开。
答案:9、电视文学可分为（）。
答案:A.电视小说B.电视文学专题C.电视散文D.电视诗歌10、中国的发展道路既是人民的选择，也是历史的选择。
改革是发展不竭的动力源泉。
答案:A.正确11、从供应链管理看，“互联网+”使网络化实时化成为产业链上下游协作的新趋势。
( )答案:A.正确12、我国保护商业秘密的法律是答案:A.《反不正当竞争法》13、（）是国家发展的基础。
答案:A.社会稳定14、我们干事业不能忘本忘祖忘记初心，我们人的本就是对马克思主义的信仰，对（)的信念，对党和人民的忠诚。
答案:A.B.共产主义15、十九届四中全会首次建立了不忘初心、牢记使命的制度。
答案:A.正确16、十五世纪中后期，航海大发现的葡萄牙开启早期的全球化进程，变成西欧最早崛起的重要海上区域性大国。
答案:A.正确17、大数据系统必须满足一些全新的安全体验，需要基于这样几个目标（）。
泰州公需科目实用2
公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案90分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准B．建立胜任力模型C．验证胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
A．知识面B．知识点C．知识库11.驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考B．分析式思考C．信息寻求14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》100分(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》100分1.多选题【本题型共10道题】1.根据制度的作用不同，制度分为几种类型。
A．管理制度B．管理规定、C．管理办法D．实施细则、2.技术创新服务力体现在A．信息服务力B．安装调试服务力C．维修服务力D．远程协助服务力3.执行力在群体中的作用包括A．执行力是群体合作的基础B．执行力是群体持续发展的助力器C．执行力是群体能够打胜仗的保障D．组织执行力是凝聚组织力量的源泉4.克服执行力问题的举措包括A．树立重视执行的意识B．强化服务的动机C．要有爱岗敬业的精神D．树立克服困难的勇气5.促成制度创新的因素有几种：A．市场规模的变化B．生产技术的发展C．市场规模的缩小D．由此引起的一定社会集团或个人对自己收入预期的变化。
6.提高创新服务力制度的系统性的路径包括A．深化创新服务力制度认识B．实现创新服务力制度系统整合C．构建创新服务力制度科学体系D．提高创新服务力制度建设的质量和水平7.组织创新服务力的培养包括A．对创新服务力观念的认同B．对创新服务力思维的激励C．对创新服务力的训练D．改善组织的结构特征8.创造能力构成可归结为三个方面：A．知识信息和知识是创造的基础和原材料B．智能因素C．智力因素D．非智力因素9.构建规范管理执行程序的要素包括A．价值观体系B．利益体制C．人事和谐D．管理思想10.执行不力的表现主要有以下几种：A．不知“执行力”为何物。
B．服从能力C．执而不行。
D．执行受阻。
2.判断题【本题型共15道题】1.科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。
Y．对N．错2.智能因素包含三种能力：一是一般智能；二是创造性思维能力；三是特殊智能。
Y．对N．错3.执行力是一个组织成功的必要条件，组织的成功离不开好的执行力。
Y．对N．错4.组织执行力存在于组织与群体、个体之中。
组织执行力与群体执行力、个体执行力有紧密关系，但不是个体执行力的简单总和。
泰州专业技术人员公需科目Word2010(90以上)
公需科目-Word2010实用教程一、单选题【本题型共25道题】1.在Word的编辑状态下，使用“格式刷”按钮，（C）。
A．只能复制字体格式，不能复制段落格式B．只能复制段落格式，不能复制字体格式C．既能复制段落格式，也能复制字体格式，但不能复制文字内容D．段落格式、字体格式和文字内容都能复制2.以下有关页码正确的是（D）。
A．首页一定显示页码B．不可用“壹、贰、叁…”编页码C．页码一定从“1”开始D．可以用“甲、乙、丙…”编页码3.在编辑Word文档时，以下操作中不能导致创建一个表格的是（D）。
A．使用“常用”工具栏中的“插入表格”按钮B．使用“表格和边框”工具栏中的“插入表格”按钮C．执行“表格”菜单中的“转换”命令D．执行“插入”菜单中的“域…”命令4.在文档编辑过程中，应经常单击“保存”按钮或按快捷（C），以防突然断电等意外造成数据丢失。
A．Alt+sB．Shift+sC．Ctrl+sD．Ctrl+Shift+s5.“左缩进”、“右缩进”是指段落的左右边界（B）。
A．分别以纸张边缘为基准，再向内缩进B．分别以“页边距”的位置为基准，再向内缩进C．分别以“页边距”的位置为基准，再向左移动或都向右移动D．以纸张中心位置为基准，分别向左、向右移动6.若某工具栏已打开，则在“视图”菜单的“工具栏”命令中，该工具栏的名称前带有“（A）”符号。
A．√B．?C．●D．…7.打算将文档中的一段文字设定为黑体字，第一步操作应当是（C）。
A．选择“格式”菜单B．鼠标单击工具栏里的“B”按钮C．选取这一段文字D．鼠标单击工具栏里的字体框按钮8.要求打印文档时每一页上都有页码，（B）。
A．已经由Word根据纸张大小分页时自动加上B．应当由用户执行“插入”菜单的“页码”命令加以指定C．应当由用户执行“文件”菜单的“页面设置”命令加以指定D．应当由用户在每一页的文字中自行输入9.若段落中除第一行之外其他各行缩进，应设置段落的（D）。
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》100分
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》100分分100泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》道题】10多选题【本题型共1.根据制度的作用不同，制度分为几种类型。
1.．管理制度A．管理规定、B．管理办法C．实施细则、D技术创新服务力体现在2.．信息服务力A．安装调试服务力B．维修服务力C．远程协助服务力D执行力在群体中的作用包括3.A ．执行力是群体合作的基础．执行力是群体持续发展的助力器B．执行力是群体能够打胜仗的保障C．组织执行力是凝聚组织力量的源泉D克服执行力问题的举措包括4.．树立重视执行的意识A．强化服务的动机BC ．要有爱岗敬业的精神．树立克服困难的勇气D促成制度创新的因素有几种：5.．市场规模的变化A．生产技术的发展B．市场规模的缩小C．由此引起的一定社会集团或个人对自己收入预期的变化。
D 提高创新服务力制度的系统性的路径包括6.．深化创新服务力制度认识A．实现创新服务力制度系统整合B．构建创新服务力制度科学体系C．提高创新服务力制度建设的质量和水平D 组织创新服务力的培养包括7.．对创新服务力观念的认同A．对创新服务力思维的激励B．对创新服务力的训练C．改善组织的结构特征D创造能力构成可归结为三个方面：8.．知识信息和知识是创造的基础和原材料A ．智能因素B．智力因素C．非智力因素D构建规范管理执行程序的要素包括9.．价值观体系A．利益体制B．人事和谐C．管理思想D执行不力的表现主要有以下几种：10.．不知“执行力”为何物。
A．服从能力B．执而不行。
C．执行受阻。
D道题】15判断题【本题型共2.科学技术史表明，重大创新成果通常都是在对权威理论进行质疑和批判的前提下做出的。
1.．对Y．错N智能因素包含三种能力：一是一般智能；二是创造性思维能力；三是特殊智能。
2.．对Y．错N执行力是一个组织成功的必要条件，组织的成功离不开好的执行力。
3. ．对Y．错N组织执行力存在于组织与群体、个体之中。
泰州公需《从技术走向管理》试卷及答案
1.单选题【本题型共30道题】1.（）表现为能够创造积极的氛围引导交流，能够理解他人的观点和情感，并能够使他人感觉到你能认同他们的感受和观点A．移情能力B．成就动机C．独立性2.（）是计划的前提，是一切管理职能之首。
A．决策B．决定C．变革 .0D．解决3.管理职能主要是计划、（）、领导和控制。
A．实施B．指导C．组织4.评价管理工作绩效的唯一标准是（）工作成果A．工作成果B．工作过程C．工作方法5.一个富有人本思想的管理者，应着力创造一个适宜（）的环境，培植组织的亲和力。
A．人性张扬B．个性严谨C．人性压抑6.在一个（）的环境里工作，无论是工作积极性，还是工作效率都会有很大的提高。
A．气氛火爆B．气氛严谨C．气氛融洽7.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机8.管理活动最终要落实到计划、组织、领导和控制等一系列管理职能上，它们是管理工作（）最基本的手段和方法，也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。
A．最好的B．最基本的C．最原始的9.（）就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来，在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A．组织管理B．情感管理C．制度10.战略管理体系的具体职能，包括（）、战略情报、战略组织、战略控制。
A．战略部属B．战略防御C．战略研究11.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应B．连锁反应C．分析效应12.（）是测评管理者工作绩效的重要标志，也是影响组织能否实现更佳效益的关键。
A．管理效率的高低B．学习效率C．领导力13.有效的（）是释放和缓解压力、增强自信心、营造良好人际关系、提高团队凝聚力的一条重要途径。
A．组织管理B．人事制度C．人际沟通14.管理者所需要做的不仅仅要展示个人的价值，还要展示团队及（）。
泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分
泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分第一篇：泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要B．匮乏需求C．成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A．行为事件访谈法B．专家小组法C．评价中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法6.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A．工作设计B．人员甄选C．绩效考核13.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
泰州公需科目Word试题及答案
公需科目Word试题及答案3一、单选题1. 在W0rd 2003窗口中，“文件”菜单中“关闭“命令的意思是( )，A．关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，返回到windows中B、关闭文档窗口，返回到windows中C、关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，退回到DOS状态下D、关闭文档窗口，但仍在word 2003窗口中2. Word 2003窗口中，利用( )可方便地调整段落的缩进、页面上下左右的边距、表格的列宽。
A、标尺B、格式工具栏C、常用工具栏D．表格工具栏3. Word 2003文档中，选择一一块矩形文本区域，需利用( )键。
A、ShiftB、A1tC、CtrlD、Enter4. Word 2003中，现有前后两个段落且段落格式也不同，当删除前一个段落结尾结束标记时( )。
{段落结尾结束标记即为回车符.在段的结尾处. }A、两个段落合并为一段，原先格式不变B、仍为两段，且格式不变C、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的前一段落格式D、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的后一段落格式5. 要快速选中一行文本或一个段落，首先将鼠标移到文档左侧的( )中，当鼠标指针变成向右倾斜的箭头形状时单击鼠标可以选中一行，双击鼠标可选中一个段落。
A．选定栏B．工具栏c．符号栏D．标题栏6. 要一次性保存或关闭多个文档，按下( )键后打开【文件】菜单，单击【全部保存或单击【全部关闭】命令。
P68A、Shift B．Ctrl C．Alt D．Ctrl +Alt7. 要绘制圆形、形，其最关键的步骤是，在绘制时需要按住( )键不放，再拖动鼠标即可。
A、ShiftB、CtrlC、AltD、Enter8. 在Word中．如果菜单的某个命令选项后面有省略号……，当选择该命令选项后，会出现（）A、一个子菜单B．一个对话框c．一个空白窗口D．一个工具栏9.关于word文档窗口的说法，正确的是( )。
泰州市公需科目《提升自身绩效》试题90分
公需科目《提升自身绩效》试题90分1。
单选题【本题型共25道题】1。
管理层如果是责任心高，同时又具备经验(C．开放性），那么他的这个任务会完成的非常好。
2。
专业技术人员在在工作中同样要走群众路线，树立为群众服务的思想，为群众解决（A．实际问题)。
3.从自我塑造上进行(D．心理保健）是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
4.任何一个项目都是各技术人员、管理人员、(A．行政人员）等各方相互协作才可以圆满完成的对象。
5.（C．行为能力)是用来衡量一个人学习及完成一项工作的能力,也称之为认知能力测试，这种测试尤其适合于对一组没有实践经验的候选人的做选择时使用。
6。
随着知识经济的发展，（B．团队协作）成为社会生产活动中的主要方式.7.（A．人际关系)有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求,是可帮助我依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否健康。
8。
良好的（A．性格特征）征有利于圆满完成本专业工作，有利于促进职业良性健康发展。
9.从（D．自我塑造）上进行心理保健是一个可行的办法，因为任何一个人都不希望自己变成一个哀声叹气的悲观者和动不动就发脾气的暴躁者。
10.目标管理的具体形式呈现着（D．多样性)，但基本内容大同小异。
11。
（C．自我认识）是个体自我发展和自我实现的基本前提和基本保证.12。
职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德,在每行每业，都会有不同的职业素养的(C．标杆）。
13.绩效管理中的（B．业绩评价）的具体措施在绩效管理体系中的作用也是非常重要的。
14.信任是管理的（B．基础），没有信任就没有管理，信任就是生产力.15。
专注于自己的事业,是发掘自身潜力的重要（B．路径）16.关于工作（B．绩效评估)，从广上说它是人力资源管理领域的关键性问题；狭义上讲，它又关系到每个员工的切身利益。
17.自我能力的认知具有重要的（C．社会意义).18.将（A．压力管理）引入个人管理，将有助于我们正确处理工作和生活上的各种压力，保持身心健康，提高工作效率。
2023年江苏省泰州市公务员省考公共基础知识真题(含答案)
2023年江苏省泰州市公务员省考公共基础知识真题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为，又量力而行，努力使全体人民在学有所教、()、()、()，住有所居上持续取得新进展。
A.劳有所得B.病有所医C.老有所养D.老有所靠2.中国科考队近日在南极冰盖考察时，发现了一处适合建设大型机场的成片蓝冰冰区。
下列说法错误的是()。
A.“蓝冰”又称可燃冰，拥有良好的承载力、抗冲击性和稳定性B.蓝冰机场可直接满足各类大型飞机的起降要求，且飞机原有的起落装置不需要改造C.目前，各国包括中国在南极共建有8个蓝冰机场D.美国在南极大陆以及周边拥有(或共有)的机场最多，达到了13个3.从吹嘘喝绿豆汤的张悟本，到宣称每天一个地瓜保证不得癌症的林光常。
到宣扬“生吃泥鳅能去火”的马悦凌，“神医”能够大行其道，反映出( )。
A.政府职能是有限的，不能包办一切B.良好市场秩序的形成离不开政府的监督C.健全的市场经济离不开社会伦理道德D.政府要增强工作的透明度．自觉接受人民监督4.关于区域经济一体化，下列说法正确的是（）。
A.国际性区域经济一体化的形成动机是为了避免彼此的伤害，共同排斥外来的竞争。
它是激烈的垄断竞争的产物B.欧盟前身欧共体，是欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的总称C.亚太经合组织成立于1989年，是亚太地区最具影响力的经济合作官方论坛D.东南亚国家联盟简称东盟，东盟“10+3”会议指东盟10国领导人与中国、日本与印度三国领导人的会议5.土壤污染的主要危害是()A.导致农作物减产和农产品品质降低B.污染地下水和地表水C.影响大气环境质量D.危害人体健康6. 近年来随着经济全球化的发展，一股反经济全球化的浪潮滚滚而来。
这主要是因为经济全球化导致了（）。
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》 86分 题目及答案
泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》86分题目及答案1.单选题【本题型共20道题】1。
（）通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。
A．培训需求分析B．胜任力培养C．一般需求分析2.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口3.（）属于典型的知识型员工.A．专业技术人员B．劳动人员C．白领4。
全球社会的时代特征中，(）是指科学技术的进步和大工业的发展，使得各种社会活动日益复杂,相互之间的联系日益紧密。
在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速发展。
A．经济持续而迅速的发展B．政治民主化和普遍参与C．社会结构日趋分化5。
职业岗位分析需要进行（）,把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。
A．岗位内部环境分析B．职业社会环境分析C．组织环境分析6。
（）包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要内容。
A．职业责任心B．职业良心C．职业纪律观念7。
美国哈佛大学的(）是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人.A．德尔菲B．哈茨霍斯C．麦克利兰8.()，是社会和谐稳定的重要保证,必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设.A．加强社会建设B．加强政治建设C．加强经济建设9.以下不属于自我的三个层面的是（）A．原始的我B．隐藏的我C．现实的我10.()是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格.A．人格B．性格C．自我效能11。
组织语句能力不够的主要原因是（）A．思想是立体的，语言是线性的B．文学修养不足C．口齿不清12.企业战略的一般特定不包括（)A．目标性B．全局性C．短期性13。
（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
泰州公需科目《协调与沟通能力》测试题库(一)
《协调与沟通能力》测试题库（一）1.单选题【本题型共30道题】1.不是严于律己做法的是哪一项（B）A．听到别人的评论，要及时澄清验证B．用全面发展的眼光看待事物C．多看别人的长处并以客观的态度给人以评价D．多倾听别人的意见2.下列哪些不是领导者的协调能力的特点（B）A．本质上的创造性B．遗传性C．组合的差异性D．内容的综合性3.自然偏正效应不包括（D）A．感情效应B．资历效应C．舆论效应D．环境效应4.下级之间的平衡点必须满足的条件不包括（A）A．平衡空间的不等距性B．以平衡点为圆心，以同一规则为半径C．平衡心理的可接受性D．平衡利益的可容性5.领导活动追求的宗旨是（A）A．目标B．利润C．领导D．一致性6.让上级对你刮目相看的最佳途径是（D）A．在关键时候挺身而出帮助上级B．在关键时候挺身而出勇于说出上级的错误C．在关键时候能够向上司坦诚同事的缺陷D．在关键时候能向上级表达自己的意见7.调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（A）A．能力B．性格C．反应D．表现8.对全局进行调节的基础和前提是（C）A．协调全局的能力B．深入细节的能力C．驾驭全局的能力D．统观全局的能力9.提高群众的积极性的根源性做法是（C）A．领导要言行一致B．领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难C．解决群众的思想问题D．领导要以身作则10.抓住中心带动一般，这是领导者要把（A）的理论应用于领导方法和工作方法的一个简明的概括。
A．主要矛盾B．次要矛盾C．中心问题D．边缘问题11.提高领导协调能力的最有效的措施和途径是（C）A．直接补短法B．间接补短法C．全面提高法D．克服致命缺点12.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（B）A．领导者技能综合测评B．领导者素质综合测评C．领导者人格综合测评D．领导者兴趣综合测评13.不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方（B）A．对另一方有多尊重B．自己文化与对方文化的融合程度C．对另一方信仰与行为的了解与接受程度D．地域差异的多少14.一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件是指（C）A．说话能力B．智力C．沟通能力D．谈判能力15.人际关系的重要特点是（C）A．利益性B．认知性C．情绪性D．理性16.与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（D）A．个人喜好B．特定人群C．场合D．文化背景17.定性分析主要是区别（D）A．性格差异分析B．协调能力差异分析C．造诣差异分析D．能力构成的差异分析18.关于突发性群体事件的成因分析正确的是（C）A．基层组织社会控制弱化，社会权威结构失衡是引发突发性群体事件的导火索B．部分干部的官僚主义和腐败行为是目前突发性群体事件产生的体制性根源C．各种具体的利益冲突基层组织社会控制弱化，社会权威结构失衡，部分干部的官僚主义和腐败行为是突发性群体事件发生的政治因素D．社会转型引发的矛盾是突发性群体事件产生的基础性根源19.当事件过去后的做法不正确的是（D）A．要进一步做好善后工作B．及时总结经验教训C．探求规律性的东西D．把它束之高阁20.感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程属于（B）A．理解B．认识C．感情D．意志21.人的个性不包括（D）A．兴趣B．气质C．习惯D．价值观22.贯穿着决策制定的全过程的是（C）A．信息传递B．信息反馈C．沟通D．信息理解23.语言是（A）的载体A．思想B．性格C．气质D．思维24.为什么“唯一可依靠的财产就是——你们”成为所有领导者调动群众力量建树自己事业的武器？（D）A．每个人都希望别人跟自己一样成功B．每个人都乐于帮助别人C．每个人都希望自己受到重视D．每个人喜欢被依靠的感觉25.高团队绩效的根本保证是（C）A．激发中低水平的恶性冲突B．解决冲突C．避免冲突D．激发良性冲突26.“己所不欲，勿施于人”说明（D）A．要退一步站在别人的立场上B．别人跟自己的需求是一样的C．要把自己的眼光和别人保持一致D．要设身处地为别人着想27.从总体上讲突发性群体事件属人民内部矛盾，解决此类矛盾最恰当的方式应该是（D）A．矛盾一方克服另一方B．矛盾双方“同归于尽”C．矛盾双方维持现状D．矛盾双方协调发展28.下面哪些不是沟通的意义（C）A．沟通是组织系统存在和发展的前提B．沟通是提升组织整体领导水平的途径C．沟通是自然界交流的正要手段D．沟通是科学决策正确实施决策的基础29.下面哪些不是潜在冲突的原因（D）A．人与人之间目标的对立B．工作岗位分工不明C．人均分配D．人际利益需要相争30.能力按照（D）分，可分为一般能力和专门能力A．方向B．内容C．本质D．性质2.多选题【本题型共10道题】1.突发性群体事件发生于（ABD）A．群体与领导之间B．群体与企事业单位之间C．群体与个体之间D．群体与群体之间2.上下级出现沟通问题有（ABCD）A．谴责B．贬斥C．误解D．“我是领导我怕谁”的态度对待别人3.下面哪些是沟通的意义？（ABCD）A．沟通是人类社会交往的重要手段B．沟通是组织系统存在和发展的前提C．沟通是增强美丑、荣辱辨别能力的方式D．沟通是科学决策、正确实施决策的基础4.在领导工作中学会“弹钢琴”需要注意的方面（ABCD）A．着眼目标，控制全局B．把握方向，协调全局C．高瞻远瞩，规划全局D．要立足整体，通览全局5.领导者统筹调节的能力主要包括（ACD）A．协调全局的能力B．深入细节的能力C．驾驭全局的能力D．统观全局的能力6.专业技术人员如何与同事相处（ABCD）A．同事之间相处时，不要显示出太强的优越感B．与同事沟通时，要注意为别人保全面子C．同事之间的沟通，朴实的行动比华丽的言语更为D．学会与同事进行友好的合作7.处理下级关系的艺术都有（ABD）A．平衡艺术B．信息沟通艺术C．向心力艺术D．弹性控制艺术8.与领导者协调活动密切相关的情感特质有（ABC）A．稳定性B．广阔性C．深刻性D．倾向性9.法国人的行为特点体现有（ABC）A．法国越有身份的人参加活动时，会越晚出现B．应根据不同的场合、活动选择合适的衣服C．爱抱怨、发牢骚D．美国人表示OK的手势在法国同样适用10.怎样才能培养思想品德修养（ABD）A．继承中华民族的传统美德B．发扬我党的革命道德传统C．屏蔽国外的优秀道德思想D．借鉴国外的优秀道德思想3.判断题【本题型共10道题】1.一个组织的沟通情况如何，同领导者的沟通的核心作用发挥得怎么样有直接关系Y．对N．错2.把不良情绪积压在心底，即使有强烈的反对意见也不发表，会使上司认为你很大度，有利于工作的进展Y．对N．错3.只要在领导主体(人)的协调中，灵活运用语言艺术，一定会取得更好的协调效果Y．对N．错4.英国人唯独喜欢大象，所以商品包装出现“象”字及其图案是正确的Y．对N．错5.人际冲突一旦表面化、公开化、恶化，就要认真研究对策，寻找妥善解决问题的途径，团体员工之间冲突的解决由第三者(双方都信任的人或双方领导)介入帮助协调就一定能得到解决Y．对N．错6.存在于人脑中的人之框架就是思维定式Y．对N．错7.从现实生活中获取知识素养，必须学会听Y．对N．错8.沟通能力是一个开放的系统Y．对N．错9.沟通能力是沟通者知识和思维的综合能力的体现Y．对N．错10.组织内部各子系统和各元素互相联系和作用，表现为组织系统的整体功能等于组成该系统的各子系统和元素的功能的简单相加Y．对N．错。
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泰州公需科目Word试题及答案3一、单选题1. 在W0rd 2003窗口中，“文件”菜单中“关闭“命令的意思是( )，A．关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，返回到windows中B、关闭文档窗口，返回到windows中C、关闭Word 2003窗口连同其中的文档窗口，退回到DOS状态下D、关闭文档窗口，但仍在word 2003窗口中2. Word 2003窗口中，利用( )可方便地调整段落的缩进、页面上下左右的边距、表格的列宽。
A、标尺B、格式工具栏C、常用工具栏D．表格工具栏3. Word 2003文档中，选择一一块矩形文本区域，需利用( )键。
A、ShiftB、A1tC、CtrlD、Enter4. Word 2003中，现有前后两个段落且段落格式也不同，当删除前一个段落结尾结束标记时( )。
{段落结尾结束标记即为回车符.在段的结尾处. }A、两个段落合并为一段，原先格式不变B、仍为两段，且格式不变C、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的前一段落格式D、两个段落合并为一段，并采用前两个段落中的后一段落格式5. 要快速选中一行文本或一个段落，首先将鼠标移到文档左侧的( )中，当鼠标指针变成向右倾斜的箭头形状时单击鼠标可以选中一行，双击鼠标可选中一个段落。
A．选定栏B．工具栏c．符号栏D．标题栏6. 要一次性保存或关闭多个文档，按下( )键后打开【文件】菜单，单击【全部保存或单击【全部关闭】命令。
P68A、Shift B．Ctrl C．Alt D．Ctrl +Alt7. 要绘制圆形、正方形，其最关键的步骤是，在绘制时需要按住( )键不放，再拖动鼠标即可。
A、ShiftB、CtrlC、AltD、Enter8. 在Word中．如果菜单的某个命令选项后面有省略号……，当选择该命令选项后，会出现（）A、一个子菜单B．一个对话框c．一个空白窗口D．一个工具栏9.关于word文档窗口的说法，正确的是( )。
A、只能打开一个文档窗口B、可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的C、可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口D．可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口10. Word的“文件”命令菜单底部显示文件名所对应的文件是( )。
A、当前被操作的文件B．当前已打开的所有文件C、最近被操作的文件D．扩展名是.doc：的所有文件11. Word的“窗口”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是( )。
A、当前被操作的文件B．当前已打开的所有文件C、最近被操作的文件D．扩展名是.doc的所有文件12. 在Word的编辑状态下，当执行“编辑”菜单中的“复制”命令后，( )。
A．选择的内容被复制到插入点B．选择的内容被复制到剪贴板中C．插入点所在的段落内容被复制到剪贴板中D．光标所在的内容被复制到剪贴板中13. 当前活动的文档为c：＼mydir目录下的test.doc，进行编辑后，执行“文件”菜单中的另存为命令，则( )。
A．c：＼mydir目录下的test.doc不再存在，编辑的结果存人另一个新文件B．c：＼mydir目录下的test．doc保持不变，编辑的结果存入c：＼mydil’目录下的另一个新文件名由用户在对话框中指定C．编辑的结果存入c：＼mydir目录下的test.doc，同时编辑的结果存人另一个新文件，文件路径由用户在对话框中指定D．c：＼mydit-目录下的test．doe保持不变，同时编辑的结果存人另一个新文件，文件名和路径由用户在对话框中指定14. 在Word的编辑状态下，设置了一个多个行和列组成的表格。
如果选中一个单元格，再按Del键，则( )。
A、删除该单元格所在的行B．删除该单元格的内容C、删除该单元格，右方单元格左移D．删除该单元格，下方单元格上移15. 在Word中，选中一个单元格，执行“拆分单元格”命令，则( )。
A、将单元格拆分为多列，列数由用户指定B．将单元格拆分为多行，行数由用户指定C．将单元格拆分为多行多列，列数和行数由用户指定D．默认将单元格拆分为三列一行（两列一行）16.在word文档中，对于插人的来自文件的图片，在下列说法中，错误的是( )。
A、只是把图片拷贝到剪贴板B、只是用鼠标移动图片C、图片是由其他应用程序生成的，在Word中，不能改变图片的大小D、可以删除图片17. 在Word编辑状态下，如果果设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是（）A、普通方式B、页面方式C、大纲方式D、全屏幕显示方式18. 如果想在Word的文档中插入页眉和页脚，应当使用的菜单是（视图菜单）A、“工具”菜单B、“插入”菜单C、“格式”菜单D、窗口菜单19. 如果想在Word主窗口中显示常用工具按钮，应当使用的菜单是( )A、“工具”菜单B、“视图”菜单C、“格式”菜单D、“窗口”菜单．．20. 在Word中，要使用公式编辑器Equation来编辑复杂的数学公式，应选择“插入”菜单中的( )。
{插入——对象——新建——Microsoft 公式3.0 } A、“图片”命令B、“文件”命令C“文本框”命令D、“对象”命令21. 中文Word编辑软件的运行环境是（）A．DOS B．WPS C．Windows D．高级语言22. 段落的标记是在输入什么之后产生的（）A．句号B．Enter C．Shift +Enter D．分页符23. 在编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，则选择光标所在行的操作是( )A．单击鼠标左键B．将鼠标左键击三下C．双击鼠标左键D．单击鼠标右键24. 在Word的编辑状态下，文档中有一行被选择，当按Delete或Del键后( ) A．删除了插入点所在行B．删除了被选择的一行C．删除了被选择行及其之后的内容D．删除了插入点及其前后的内容25. 下列操作中，不能关闭Word的是( )A．双击标题栏左边的“w”B．单击标题栏右边的“×”C．单击文件菜单中的“关闭”D．单击文件菜单中的“退出”26. “文件”下拉菜单底部所显示的文件名是( )A．正在使用的文件名B．正在打印的文件名C．扩展名为.DOC的文件名D．最近被Word处理的文件名27. 下列视图中，不是Word提供的视图是（）A．普通视图B．页面视图C．打印视图D．合并视图28. 下列方式中，可以显示出页眉和页脚的是（）A．普通视图B．页面视图C．大纲视图D．全屏视图29. 在word编辑的内容中，文字下面有红色波浪下划线表示（）A．己修改过的文档B．对输入的确认C．可能有拼写错误D．可能有语法错误{红色波形下划线表示可能存在拼写问题，绿色波形下划线表示可能存在语法问题}30. 在word的编辑状态下，若要调整左右边界，比较直接、快捷的方法是（）A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺31. 下列菜单中，含有设定“字体”命令的是（）A．编辑B．格式C．工具D．视图32. 若要将一些文本内容设置为黑体字，则先（）A．单击“B”按钮B．单击“U”按钮C．选择文本D．单击“A”按钮33. Word在编辑排版一个文件完毕后，要想知道其打印效果，可以选择Word（）功能。
A．打印预览B．模拟打印C．提前打印D．屏幕打印34. 在word文档中，按（）键删除插入点前的字符。
A．Del B．Backspace C．Ctrl +Del D．Ctrl +Backspace35. 在word中选中某句话，连击两次工具条中的斜体按钮（）A．这句话呈左斜体格式B．这句话呈右斜体格式C．这句话的字符格式不变D．产生错误报告36. 在Word中，段落是一个格式化单位。
下列不属于段落的格式有（）A．对齐方式B．缩进C．间距D．字体37. 在Word中，使用标尺可以直接设置缩进，标尺的顶部三角形标记代表（）A．左端缩进B．右端缩进C．首行缩进D．悬挂式缩进38. Word具有分栏功能，下列关于分栏的说法正确的是（）。
A）最多可以分4栏（11栏）B）各栏的宽度必须相同C）各栏的宽度可以不同D）各栏之间的间距是固定的39. 在Word文档中，对所插入的图片，不能进行的操作是（）。
A）放大或缩小B）从矩形边缘裁剪C）修改其中的图形D）移动其在文档中的位置40. 当前插入点在表格中某行的最后一个单元格内，按Enter键后可以使( )A．插入点所在的行加高B．插入点所在的列加宽C．插入点下一行增加一行D．对表格不起作用41. 在Word中制作表格时，按（）组合键，可以移到前一个单元格A．Tab B．Shift +Tab C．Ctrl +Tab D．Alt +Tab(Tab是跳到后一单元格；Ctrl +Tab制表符跳转两个字符；Alt +Tab多窗口切换)42. 在Word表格中，若输入的内容超过了单元格的宽度那么（）。
A．多余的文字将被视为无效B．多余的文字将被放在下一个单元格C．单元格自动换行，增加高度，以保证文字的输入D．单元格自动增加宽度，以保证文字的输入43. 用Word建立表格时，表格单元中可以填入的信息是（）。
A）只限于数字形式B）只限于文字和数字信息C）只限于文字形式D）文字、数字和图形等形式44. 要将插入点快速移动到文档开始位置，应按（）键。
（A）Ctrl +Home （B）Ctrl +Page Up （C）Ctrl+ ↑（D）Home45. 下列操作中，（）能实现选择整个文档。
A）将光标移到文档中某行的左边，待指针改变方向后，左单击B）将光标移到文档中某行的左边，待指针改变方向后，左双击C）将光标移到文档中某行的左边，待指针改变方向后，左三击D）将光标移到文档内的任意字符处，左三击（单击选中插入点所在行，双击选中插入点所在段落，三击选中整篇文档）46. 如果Word 2000表格中同列单元格的宽度不合适时，可以利用（）进行调整。
A．水平标尺B．滚动条C．垂直标尺D．表格自动套用格式47. 在Word2000表格中，对当前单元格左边的所有单元格中的数值求和，应使用（）公式。
A．= SUM（RIGHT）B．= SUM（BELOW）C．= SUM（LEFT）D．= SUM（ABOVE）48. 在Word 2000中，按（）键与工具栏上的复制按钮功能相同。
A．Ctrl＋C B．Ctrl＋V C．Ctrl＋A D．Ctrl＋S49. 要为某个段落添加下双划线，可以（）。
A．执行【格式】→【字体】命令，在【字体】对话框中进行设置B．执行【格式】→【段落】命令，在【段落】对话框中进行设置C．使用【表格和边框】工具栏上的按钮D．使用【绘图】工具栏绘制50. 使用（）可以进行快速格式复制操作。
A．编辑菜单B．段落命令C．格式刷D．格式菜单51. 在Word 2000 中，如果在有文字的区域绘制图形，则在文字与图形的重叠部分（）。