【精品文档】提高责任督学履职能力,推动教育全面发展-推荐word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
提高责任督学履职能力,推动教育全面发展
篇一：在全市推进督学责任区工作会议上的讲话
在全市推进督学责任区工作会议上的讲话
市教育局党组书记、局长郑山明
201X年10月12日
同志们：
今天，我们召开全市推进督学责任区工作会议，主要任务是贯彻落实全省推进
督学责任区工作会议精神，研究部署教育督导工作，特别是督学责任区工作。

刚才，小林副主任督学作了一个很好的工作报告，道县和蓝山县分别介绍了经验，他们讲的都很好，请大家认真领会，结合各县区的实际抓好落实。

下面，
我讲三点意见。

一、新形势和新任务对教育督导工作提出了新要求今年7月，党中央、国务院
召开了第四次全国教育工作会议，颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为
教育改革发展指明了方向，我国教育事业迎来了新的发展机遇。

贯彻落实全教
会精神和《规划纲要》，是当前和今后一个时期教育战线的主要任务，同样对
教育督导工作提出了新的更高要求。

1、优先发展教育的战略部署对教育督导工作提出了新的更高要求。

全国教育工作会议指出，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育投入、公共
资源优先满足教育和人力资源开发需要。

因此，在当前形
势下，督政仍然是教育督导工作的首要任务，是为教育事业持续健康发展创造
良好外部环境的重要而有效的手段。

我们要进一步利用好“两项督导评估”等
督政手段，督促党委、政府在制定和实施经济社会发展总体规划时，切实把教
育摆在优先发展的战略地位，促进政府切实履行教育职责与任务，依法保障教
育经费投入，改善中小学办学条件，加强师资队伍建设，为教育事业改革发展
创造良好的外部环境。

今年上半年，我市组织开展了对县区“三评合一”的督
导评估，取得了较好的效果。

明年，我市零陵、祁阳、东安等三个县区将接受
省里“三评合一”的督导评估，希望三县区充分利用这次迎省评机会，争取党委、政府高度重视，为教育解决一些实际困难和问题。

2、全面推进素质教育对教育督导工作提出了新的更高要求。

实施素质教育，是我国教育改革发展的方向。

《规划纲要》指出，要深化课程和教学改革，更新
教育观念、教学内容、教学方法，着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生的全面发展。

这些都是
全面推进素质教育的重中之重。

省教育厅为规范办学行为，全面实施素质教育，去年出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》。

但是目前我市还
有部分学校仍存在办学思想不够端正、办学行为不够规范的问题，这是明显违
背国家、省里精神的做法。

教育督导一定要认真落实国家和省市有关会议文件
精神，把推进素质教育作
为重要任务，监督和指导学校依法办学、规范学校管理，为高水平实施素质教育、提高教育质量保驾护航。

3、促进教育公平对教育督导工作提出了新的更高要求。

坚持教育的公益性和普惠性，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利，这是我国的基本教育
政策。

近年来，国家和省里出台了一系列促进教育公平的具体措施。

特别是当
前开展的合格学校建设，目的就是要办好每一所学校，缩小学校之间、区域之
间的差距，提高义务教育均衡发展水平，这是促进教育公平一项重大举措。

教
育督导部门一定要高度重视合格学校督导评估工作，在合格学校建设过程中要
适时开展督查，督促建设进度，保证建设质量，在评估认定合格学校时，一定
要坚持标准、严格要求，决不能走过场，保证建一所成一所。

二、紧紧围绕教育热点难点问题开展督导工作
面对新形势新任务，教育督导工作要在认真总结经验的基础上，不断改革创新，切实提高为教育改革发展服务的水平和质量。

要在抓好常规督导评估的同时，围绕影响教育健康发展、群众反映强烈的热点、难点问题开展经常性督导
检查，这是教育督导工作的重点内容。

当前和今后一段时期要重点抓好以下几
个方面的工作：
1、督促学校进一步强化内部管理。

随着社会对教育关注度的提高，人民群众对教育的关注更加具体，更加重视对教育过程、学校管理和教育质量的了解。

要
办人民满意教育，核心在于提高教育教学质量。

而要提高教育教学质量的关键，
又在于加强学校管理。

近两年来，我市采取了一系列措施加强学校管理，效果
是十分明显的。

但是，不可否认，也还有一些学校管理仍然薄弱，存在管理制
度不健全、校园环境卫生较差、校风学风不好等现象。

教育督导部门要经常深
入学校了解情况，发现学校管理中存在的问题，督促学校及时整改，进一步加
强学校管理，提高办学水平。

2、督促学校进一步加强师德师风建设。

教师队伍建设关系到教育的成败，而师德师风是教师队伍建设的核心内容。

教师承担着教书育人的神圣使命，“学为
人师，德为世范”是教师的行为标准。

教师的一言一行，直接影响到教师的形象。

当前，受社会风气的影响，个别教师放松了对自己的要求，师德师风表现
不尽如人意，有的上班时间打牌，有的上课抽烟或打手机，有的体罚学生等等，引起了社会对整个教师队伍产生一些偏面的看法，影响了教育的形象。

我们要
加强师德师风方面的督导检查，督促学校不断加强教师管理，规范教师的从教
行为，提高师德水平。

3、督促学校进一步规范办学行为。

多年来，我们都在强调推进素质教育，但总的来看，实施素质教育还没有取得实质性的突破，特别是一些学校办学行为不
规范、学生课业负担过重、片面追求升学率的问题仍比较突出。

教育督导部门
要加强对规范办学行为、推进素质教育情况的监督检查，将其作为新时期教育
督导的重要内容，建立专项督导和随机督查相结合的全方位、经常化的督导检
查机制。

对于在检查中发现的违规行为，必须依据有关规定严肃处理。

同时，
各
县区要将规范办学行为、推进素质教育的有关规定、解决问题的进展情况和规
范办学行为的督导结果予以公告，并主动接受学生、家长、社会各界的监督。

4、督促学校进一步加强安全工作。

保证师生生命财产安全是学校工作的头等大事，也是以人为本的管理理念的具体体现，学校安全工作一刻也不能放松。

但是，从安全工作检查中发现，当前我市学校安全工作还不容乐观，个别学校对
安全工作的重视程度还不够，存在侥幸心理；少数学生及家长安全意识还不够强，安全防范能力有待提高；有的学校安全设施还有待完善，个别学校没有配
备门卫。

我们在督导检查中，一定要突出安全工作这个重点，督促学校认真安
排部署安全工作，不断加强师生安全教育，健全安全管理制度，定期开展安全
隐患排查，完善安全设施和防范措施，确保学校不发生安全责任事故。

5、促进学前教育发展。

学前教育是我市教育的薄弱环节，“入园难”、办园水平较低等成为人民群众强烈关注的突出问题。

目前，国家和省里都十分重视幼
儿教育的发展，省里将采取一系列措施，着力普及学前教育，力争在五年内初
步解决“入园难”问题。

我们一定要抓住这个有利机遇，促进我市幼儿教育发展。

教育督导部门要坚持督政与督学相结合，加强对学前教育工作的督导、评
估工作。

要重点做好督政工作，进一步强化地方政府的责任和教育部门对学前
教育的主管职责，使有关法规、计划、经费、教师编制、工资
篇二：提高自身素质努力做好教育督导工作
提高自身素质努力做好教育督导工作
新疆兵团农十三师教育局张宁波
素质教育的不断推进和深化，对教育督导特别是广大督学的要求越来越高。

督
学自身素质的提高、工作创新意识和能力增强的紧迫感和忧患意识也应越强烈。

督学“眼明耳聪”，敢于直言，讲究策略，也就是对事物具有较强的敏感性和。