古排中心小学2013科

古排中心小学2012—2013学年度下学期
五年级语文教学总结
一学期来,本人能根据小学五年级语文新课程标准的要求来进行教学。

努力培养学生的自主、合作学习与创新精神,教会学生学习方法,培养学生利用“五步乐双赢”学习习惯,使学生掌握本册的要求。

现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、班级基本情况
本班共43人，期末测评总分3434，平均分79.9，及格人数39人，及格率88.4%，优秀人数31人，优秀率72.1%，三项总240.3分。

二、成绩与经验
本学期成绩我在语文教学工作中主要做了以下几方面的工作：
1.贯彻新课程标准，认真实施“五步双乐赢”教学模式。

认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。

充分发挥学生的主体课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间形成互动。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。

为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的语文学习环境。

2.加强小组建设和学困生辅导,实施帮扶制度。

一开学，针对本班实际认真进行小组建设的各种培训，根据班级情况，开展了“一帮一”学困生帮扶活动，让一名成绩好的学生带一名学困生，教师指导、同学帮扶学困生进步，从而达到提高整体成绩的目标。

3.注重培养学生良好的学习习惯。

（1）上课听课做笔记，教导学生“好记性不如烂笔头”，要做好每节课的笔记。

（2）自觉阅读课外书，拓宽视野。

（3）培养良好的书写习惯，做到书写工整、字迹清晰，姿势正确。

（4）课余时间能进行自主学习，完成老师布置的作业，预习新课。

4.教学过程中注重巩固学生的基础知识。

要求学生能会读会写汉语拼音，规范书写汉字，正确运用词语，知道一些词语的同义词、反义词，能背诵、默写一些古诗。

三、存在问题
教师教学方法还不能紧跟新课改的要求，在调动学生的学习兴趣上还要下工夫。

虽然班级语文学习气氛比较浓，但是还是存在很多的不足。

如部分学生对学习自觉性不够，还有的学
生阅读比较感兴趣，作文却总是写不好。

还有成绩的差异还很大程度存在，拔尖的学生不够多。

四、努力方向
在今后的教学工作中,还要更广泛更深入的学习各种教育理论,更新自己的教学观念,探索更好的教育教学方式,继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量进一步提高。

执教者：刘金莲
二Ｏ一三年七月四日。