一年级音乐下册《长鼻子》教案

一年级音乐下册《长鼻子》教案
一、教学内容：
1、聆听《小象》
2、聆听《大象》
3、表演《小象》
4、表演《两只小象》
二、教学总目标：
1、通过听、唱、说、演感受表现大象的音乐从而懂得爱护动物
2、能够用有感情的声音表现歌曲
3、能够准确地拍击二、三声部的节奏培养合作意识
三、教材分析：
1.管弦乐《小象》
《小象》是美国亨利·曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲乐曲轻松活泼形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景
2.管弦乐《大象》
《大象》是法国作曲家圣桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲
3.歌曲《小象》
《小象》是一首日本儿童歌曲采用由一个问答句构成的一段体结构歌曲的旋律抒情而优美节奏配合歌词的语气重音词曲结合紧密唱起来流畅上口歌曲以拟人的手法描述了两个小动物之间的友好交
谈一问一答之间表露了小象以长得酷似自己的妈妈而引为自豪歌唱了小象爱妈妈的真挚情感
4．歌曲《两只小象》
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态生动而形象歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好一同在河边嬉戏的友好情景好像在告诉同学们要团结友爱做讲文明懂礼貌的好孩子
四、学情分析
本课的内容是长鼻子讲的是大象的内容学生们都很喜欢大象所以学起这一课的内容积极性会非常的高学习兴趣会非常的浓本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏要让学生通过拍打演唱表演等形式表现出来
五、课时安排：二课时
录音机磁带电子琴
教学过程：
一、激情导入
1．随乐曲（兔子舞）边跳边进室
2．复习前课内容：表演及唱
二、寓教于乐：
1．听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏）
1）谈谈“象”的有关知识；
2）完整地聆听全曲要求听出歌曲所唱内容并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪回答小象叫了几次
3）复听时可自编动作表演
2．听歌曲录音《小象》；第二遍教师范唱引导学生边拍边按图示划旋律线体会旋律的起伏
3．歌词学习：根据歌曲的节奏学读歌词
4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲教师提示式随同学唱（录音伴奏）
三、创造表现：
1．通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创动作
四、完美结课：
2．学生们在欢快的气氛中学会了歌曲《小象》学生们学习兴趣非常浓厚充分发挥了他们的想象力进行游戏课堂进行的非常顺利教学反思通过轻松活泼这节课我通过律动的形式把孩子带到音乐的殿堂调动孩子学习音乐的积极性和情感再通过游戏对号入座让学生在不知不觉中了解四三拍子的强弱规律和节奏型在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪由于二年级的孩子识字能力差所以我采用有节奏的教读歌词并注重每个字的发音在学习歌曲时让孩子跟琴轻声模唱从而感受歌曲的情感这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱为了发挥学生创造力让学生自编小舞蹈和并用废品制造打击乐为歌曲配乐使课堂气氛达到高潮本节课的小结是歌曲的升华。