广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级语文下册 16《纸船》学案(无答案) 语文版

第16课《纸船》学习目标与要求：
1、反复诵读，整体感知诗歌内容。

2、理解诗歌的内容和诗人的思想感情。

3、熟读诗作，体会作者丰富、奇特的想象。

模块一：自主学习
模块二：交流研讨
模块三：巩固内化
课题：第16课《纸船》授课时间第十一周班级姓名
模块四：当堂训练
1、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。

（1）《我爱这土地》抒发诗人对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。

（）（2）《我为少男少女们歌唱》是对青春的肯定，同时是对老年的否定。

（）
（3）《乡愁》表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。

（）
（4）《纸船》倾诉了诗人童年的梦想。

（）
（5）“林间的无比温柔的黎明”象征着解放区的勃勃生机，抗战胜利的光明和希望。

（）（6）“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”反映了诗人想急切成名的心情。

（）2.比较阅读，比较泰戈尔和冰心所写的《纸船》，完成下列题目。

纸船（二）
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。

叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

（1）《纸船》的两位作者各希望船漂流到哪里？
（2）《纸船》（二）中最后一句的“爱和悲哀”指的是什么？
（3）《纸船》（一）中“游伴的船”指的是什么？
（4）写出两首诗的主题
（5）《纸船》（二）中的“纸船”象征着什么？。