江苏高二高中政治期中考试带答案解析

江苏高二高中政治期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、单选题
1.马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是
A．客观实在性B．可知性C．运动性D．规律性
2.下列属于唯物主义观点的有
A．“理生万物”、“理主动静”
B．“气者，理之依也”、“阴阳二气，充满太虚，此外更无他物”
C．“心外无物”、“我的灵明便是天地鬼神的主宰”
D．“物是观念的集合”、“存在就是被感知”
3.下列关于哲学的说法中，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的根本观点
C．哲学是关于世界观的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
4.哲学的两大基本派别是
A．辩证法和形而上学B．唯物主义和唯心主义
C．可知论和不可知论D．主观唯心主义和客观唯心主义
5.世界是物质的世界，这里的“物质”是指
A．世界上存在的一切事物
B．世界上万事万物的总和
C．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
D．客观存在的自然物
6.国家为积极推进西部大开发，出台了一系列的政策。

从哲学上看，这些政策都是属于
A．物质B．意识C．规律D．法则
7.辩证唯物主义认为世界的本质是
A．物质B．意识C．客观事物D．客观存在
8.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。

这说明
A．人脑是意识的源泉B．人脑是意识的物质器官
C．人脑健康自然会有正确的意识D．意识是外界事物的正确反映
9.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。

这是因为
A．意识活动缺乏主动创造性B．人们的意识无法预见未来
C．意识的内容来自客观存在D．人的意识促进事物的发展
10.“流水不腐,户枢不蠹”主要说明
A．运动离不开物质B．运动是物质的存在方式
C．运动是物质的唯一特性D．运动包括宇宙间的一切变化和过程
11.“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。

”这说明
A．运动是物质的唯一特性B．物质和运动不可分
C．运动是无条件的D．物质运动是有规律的
12.近年来，世界各国加大投入，科学家们加强对地震、飓风等特大自然灾害的监测、预报的研究。

这表明
A．人们在自然灾害面前是无能为力的
B．科学技术发展是战胜自然灾害的唯一因素
C．规律是客观的，人们可以创造和改变规律
D．人们可以认识和利用规律，造福人类
13.实践是人们改造的一切物质性活动。

A．自然界B．人类社会
C．思维D．客观世界
14.马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。

这段话表明
A．意识先于物质而存在B．实践是有意识，有目的的能动性活动
C．规律是客观的D．意识是物质世界长期发展的产物
15.从实践到认识、从认识到实践循环往复，人的认识是
A．圆圈式的运动B．螺旋式上升的过程
C．周而复始的重复运动D．直线上升的运动
16.在交通事故鉴定过程中，出现完全相反的鉴定结论已屡见不鲜。

当然，两个鉴定书中必定有一个是不符合事实的，因为真理只有一个。

这表明
A．真理是客观的B．真理是具体的有条件的
C．真理具有相对性D．在一定条件下，真理可以转变为谬误
17.联系具有普遍性，这表明
A．事物的联系是无条件的B．任何两个事物都存在着必然联系
C．任何事物都与周围事物有条件地联系着D．事物的联系是无法改变的
18.从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。

《大学》的这一思想反映出
A．事物的联系是普遍的B．部分对整体具有决定作用
C．事物之间都存在必然联系D．整体功能大于部分功能之和
19.恩格斯说“手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的有机体的一个肢体”。

这表明了
A．物质与意识的关系B．共性与个性的关系
C．同一性与斗争性的关系D．整体与部分的关系
20.“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

”这段话说明了
A．认识是检验实践的唯一标准B．人的意识具有创造性
C．认识有时是独立于实践之外的D．实践在认识形成过程中具有重要作用
21.荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。

”这说明
A．事物是运动变化的B．事物运动是有规律的
C．事物运动是捉摸不定的D．事物是静止不变的
22.三角形内角和等于1800是欧几里德提出的重要定理。

但后来科学家发现，在球形凸面上，三角形内角和大于1800。

这表明
A．真理是具体的、有条件的B．真理与谬误没有明显界限
C．真理性的认识是不存在的D．真理是主观的
23.发展的实质是
A．新事物的产生和旧事物的灭亡B．新事物和旧事物的融合
C．事物数量的增加和减少D．事物性质和状态的改变
24.马克思主义的一个重要原则、活的灵魂是
A．用全面的观点看问题B．用联系的观点看问题
C．用矛盾的观点看问题D．具体问题具体分析
25.有的同学“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣”，这是错误的。

这给我们的启示是
A．用联系的观点看问题B．用发展的观点看问题
C．用全面的观点看问题D．用量变质变的观点看问题
26.一些办公室白领们将自己的电脑桌面壁纸换成明星李嘉欣的照片,因为他们相信“拜嘉欣，能加薪”。

这显然违背了联系的
A．客观性B．普遍性C．多样性D．主观性.
27.下列成语或俗语中，最能体现矛盾特殊性原理的是
A．一把钥匙开一把锁B．千里之行，始于足下
C．城门失火，殃及池鱼D．一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮
28.“要想知道梨子的滋味，就的亲口尝一尝。

”这一观点体现了
A．实践是认识的动力B．实践是认识的唯一标准
C．实践是认识的来源D．人的认识是有限的
29.“只要多走一小步，哪怕是同一方向迈出一小步，真理就会变成谬误”。

这句话意味着
A．真理和谬误有确定的界限
B．任何真理都有自己适用的条件和范围
C．真理和谬误是认识过程的两个阶段
D．真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义
30.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A．勿疏小善，方恢大略B．天下难事必做于易
C．愚者千虑，必有一得D．一着不慎，满盘皆输
二、判断题
判断题：判断正确与错误。

（正确的涂A,错误的涂B。

每小题1分，共10分）。

【1】哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题。

【2】联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。

【3】哲学都是科学的世界观和方法论。

【4】联系是客观的，联系是普遍的，联系也是多样的。

【5】真理最基本的属性是客观性。

【6】部分的功能及其变化对整体起决定作用，所以我们必须树立全局观念。

【7】事物的性质主要是由主要矛盾决定的。

【8】物质与意识相互联系，相互依赖。

【9】运动和静止是事物发展过程中的两种不同的状态。

【10】矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。

三、综合题
1.阅读材料，回答问题：
长期以来，某省居民用电价格低于供电成本。

为了促进该省资源节约和环境友好型社会建设，引导居民合理用电、节约用电，兼顾不同收入水平居民的承受能力。

2012年3月25日，该省有序用电方案出台，实施峰谷电价双轨制，即阶梯式电价。

该方案出台前，向社会公开征求意见。

大家踊跃参与，积极建言献策，提出了许多宝贵意见
和建议。

各地的电价调整方案要结合当地实际情况，充分论证，提高方案的科学性，严格履行听证程序、报批后
实施有序电价。

结合材料，从唯物论和认识论的角度，分析该省出台电价调整方案的合理性（8分）。

2.从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。

十七大报告首次提出“生态文明”，要"建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式"，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

这一理念的提出，不仅是对我国经济高
速发展过程中存在的突出资源、环境等问题的正视，更是今后对我国经济“又好又快”发展的规划和指导，必将促进
社会和谐、民生改善。

党的十八大提出全面建成小康社会物质文明、精神文明、政治文明、和谐社会和生态文明五位一体的总体目标。

上述材料是如何体现实践是认识的基础的？(10分)
3.加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。

人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基
本国情。

今后一个时期，人口还要增长，人均资源占有量少的矛盾将更加突出。

能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，加快建设节约型社会，是贯彻落实科学发展观的必然要求；是全面建设小康社会的重要保障；是保障经
济安全和国家安全的重要举措。

加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华
民族生存和长远发展。

是关系到我国经济发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重要决策。

（1）从唯物论的角度，分析上述材料蕴含的哲理。

（8分）
（2）就“建设节约型社会”，的重要性，拟定一个研究性学习课题，并简要写出节约建议。

（4分）
江苏高二高中政治期中考试答案及解析
一、单选题
1.马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是
A．客观实在性B．可知性C．运动性D．规律性
【答案】A
【解析】马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是客观实在性。

运动是物质的固有属性和存在方式。

故本题选A 项。

BCD项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】物质的唯一特性
点评：本题考查学生教材基础知识的掌握，可用直选法，直接选出正确答案。

熟记基础知识很关键。

内容比较简单，只需学生回忆书本知识，无需经过复杂的思考，在高考中不是重点。

2.下列属于唯物主义观点的有
A．“理生万物”、“理主动静”
B．“气者，理之依也”、“阴阳二气，充满太虚，此外更无他物”
C．“心外无物”、“我的灵明便是天地鬼神的主宰”
D．“物是观念的集合”、“存在就是被感知”
【答案】B
【解析】唯物主义认为：物质是本原，世界上先物质后有意识，物质决定意识。

唯心主义认为：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

故本题选B项。

ACD项是唯心主义观点。

本身正确但不符
合题意应排除。

【考点】唯物主义观点
点评：正确解答本题的关键在于搞清唯物主义和唯心主义观点，二者区分的根本点在于是认为物质决定意识还是意识决定物质。

然后逐项分析进行排除。

本题难度适中。

3.下列关于哲学的说法中，正确的是
A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的根本观点
C．哲学是关于世界观的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
【答案】C
【解析】哲学是关于世界观的学问。

哲学是关于世界观和方法论的学问。

世界观是人们对于整个世界以及人与世界的关系的根本观点。

哲学是对具体科学知识的概括和总结。

故ABD项错误。

本题选C项。

【考点】哲学
点评：本题易出现考生因教材基础知识掌握不牢、不细而错选。

尤其注意哲学和世界观概念的区别。

本题难度适中。

4.哲学的两大基本派别是
A．辩证法和形而上学B．唯物主义和唯心主义
C．可知论和不可知论D．主观唯心主义和客观唯心主义
【答案】B
【解析】哲学的两大基本派别是唯物主义和唯心主义。

故ACD项错误。

本题选B项。

【考点】哲学的两大基本派别
点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。

由于仅仅涉及书本的基础知识，只考察学生的识记能力，在高考中不是重点。

本题难度较小。

5.世界是物质的世界，这里的“物质”是指
A．世界上存在的一切事物
B．世界上万事万物的总和
C．不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
D．客观存在的自然物
【答案】C
【解析】世界是物质的世界，这里的“物质”是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

故ABD
项错误。

本题选C项。

【考点】“物质”的含义。

点评：本题考查“物质”的含义知识，属于知识的再现。

注意物质概念和物质具体形态的区别。

物质概念是从千千万
万个物质具体形态中总结概括出来的。

试题比较简单。

解题的关键在于运用排除法，从自己最肯定的选项开始排除。

6.国家为积极推进西部大开发，出台了一系列的政策。

从哲学上看，这些政策都是属于
A．物质B．意识C．规律D．法则
【答案】B
【解析】意识是客观存在的主观映象。

这些政策都是属于意识。

故ACD项错误。

本题选B项。

【考点】意识的含义。

点评：正确解答本题的关键在于搞清物质和意识的区别，物质的唯一特性是客观实在性。

意识具有主观性。

依此逐项分析进行排除。

本题难度适中。

7.辩证唯物主义认为世界的本质是
A．物质B．意识C．客观事物D．客观存在
【答案】A
【解析】辩证唯物主义认为世界的本质是物质。

故BCD项错误。

本题选A项。

【考点】世界的本质
点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。

书本的基础知识，只考察学生的识记能力，在高考中不是重点。

8.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。

这说明
A．人脑是意识的源泉B．人脑是意识的物质器官
C．人脑健康自然会有正确的意识D．意识是外界事物的正确反映
【答案】B
【解析】如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。

说明人脑是意识的物质器官。

客观世界是意识的源泉。

人脑健康不会自然有正确的意识。

离不开社会。

意识是外界事物的反映。

故ACD项错误。

本题选B项。

【考点】人脑是意识的物质器官
点评：本题出题意图在于考查学生对于人脑是意识的物质器官的知识的理解。

难度适中。

得分关键在于抓住题干的意思。

9.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。

这是因为
A．意识活动缺乏主动创造性B．人们的意识无法预见未来
C．意识的内容来自客观存在D．人的意识促进事物的发展
【答案】C
【解析】《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。

这是因为意识的内容来自客观存在。

物质决定意识。

意识活动不缺乏主动创造性。

人们的意识可以预见未来。

人的正确意识促进事物的发展。

故ABD项错误。

本题选C项。

【考点】意识的内容来自客观存在
点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。

只要掌握好基础知识并理解材料就可做好本题。

10.“流水不腐,户枢不蠹”主要说明
A．运动离不开物质B．运动是物质的存在方式
C．运动是物质的唯一特性D．运动包括宇宙间的一切变化和过程
【答案】B
【解析】“流水不腐,户枢不蠹”主要说明运动是物质的存在方式。

运动是物质的固有属性。

客观实在性是物质的唯一特性。

故C项错误。

本题选B项。

AD项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】运动是物质的存在方式
点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。

此题难度适中。

解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。

11.“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。

”这说明
A．运动是物质的唯一特性B．物质和运动不可分
C．运动是无条件的D．物质运动是有规律的
【答案】B
【解析】“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。

”说明物质和运动的关系。

物质和运动不可分。

运动是物质的固有属性。

客观实在性是物质的唯一特性。

故A项错误。

本题选B项。

CD项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】物质和运动不可分
点评：本题出题意图在于学生运用物质和运动的关系知识分析理解。

难度适中。

得分关键在于抓住题干的意思。

12.近年来，世界各国加大投入，科学家们加强对地震、飓风等特大自然灾害的监测、预报的研究。

这表明
A．人们在自然灾害面前是无能为力的
B．科学技术发展是战胜自然灾害的唯一因素
C．规律是客观的，人们可以创造和改变规律
D．人们可以认识和利用规律，造福人类
【答案】D
【解析】科学家们加强对地震、飓风等特大自然灾害的监测、预报的研究。

这表明人们可以认识和利用规律，造福人类。

人们在自然灾害面前不是无能为力的。

科学技术发展是战胜自然灾害的重要因素。

规律是客观的，人们不能创造和改变规律。

故ABC项错误。

本题选D项。

【考点】人们可以认识和利用规律，造福人类
点评：本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。

目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。

只要掌握好基础知识就可做好本题。

考查学生教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。

13.实践是人们改造的一切物质性活动。

A．自然界B．人类社会
C．思维D．客观世界
【答案】D
【解析】实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

故ABC项错误。

本题选D项。

【考点】实践的含义。

点评：本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。

只要掌握好基础知识就可做好本题。

考查基本概念只需对知识进行回忆，不是高考题的形式。

14.马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。

这段话表明
A．意识先于物质而存在B．实践是有意识，有目的的能动性活动
C．规律是客观的D．意识是物质世界长期发展的产物
【答案】B
【解析】物质决定意识，物质先于意识而存在。

故A项错误。

“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。

这段话表明实践是有意识，有目的的能动性活动。

本题选B项。

CD项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】实践是有意识，有目的的能动性活动
点评：本题需要应用实践的特征知识解答，属于知识的再现。

试题比较简单。

解题的关键在于运用排除法，从自己最肯定的选项开始排除。

15.从实践到认识、从认识到实践循环往复，人的认识是
A．圆圈式的运动B．螺旋式上升的过程
C．周而复始的重复运动D．直线上升的运动
【答案】B
【解析】从实践到认识、从认识到实践循环往复，人的认识是螺旋式上升的过程。

故ACD项错误。

本题选B项。

【考点】人的认识是螺旋式上升的过程。

点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。

此类试题，由于仅仅涉及书本的基础知识，只考察学生的识记能力，在高考中不是重点。

本题难度较小。

16.在交通事故鉴定过程中，出现完全相反的鉴定结论已屡见不鲜。

当然，两个鉴定书中必定有一个是不符合事实的，因为真理只有一个。

这表明
A．真理是客观的B．真理是具体的有条件的
C．真理具有相对性D．在一定条件下，真理可以转变为谬误
【答案】A
【解析】真理是客观的。

人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。

真理与谬误的界线不容混淆。

真理面前人人平等。

故本题选A项。

在一定条件下，真理不可以转变为谬误。

D项错误。

BC项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】真理是客观的
点评：为了正确验证自己所选的选项是否正确：一可用排除法，排除错误选项；二是正选法，直接选择正确选项，二者结合，相互印证以提高正确率。

17.联系具有普遍性，这表明
A．事物的联系是无条件的B．任何两个事物都存在着必然联系
C．任何事物都与周围事物有条件地联系着D．事物的联系是无法改变的
【答案】C
【解析】联系具有普遍性，这表明任何事物都与周围事物有条件地联系着。

故本题选C项。

事物的联系是有条件的。

任何两个事物不一定都存在着必然联系。

联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力的。

人们可以根据事物固有的联系，通过创造条件改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

ABD项错误。

【考点】联系具有普遍性
点评：本题需用联系具有普遍性的知识来解答，属于知识的再现。

试题比较简单。

解题的关键在于运用排除法，从自己最肯定的选项开始排除。

18.从修身、齐家做起，而后实现治国、平天下的理想目标。

《大学》的这一思想反映出
A．事物的联系是普遍的B．部分对整体具有决定作用
C．事物之间都存在必然联系D．整体功能大于部分功能之和
【答案】A
【解析】先从自身素质提高做起，然后治理好自己的家庭，再扩大到真个国家。

体现事物的联系是普遍的。

关键部分对整体具有决定作用。

事物之间不一定都存在必然联系。

当部分以合理有序的形式组成整体时，整体功能大于部分功能之和。

故BCD项错误。

本题选A项。

【考点】事物的联系是普遍的
点评：此题考查学生从材料中获取有效的哲学信息的能力、调动和运用知识处理问题的能力、论证和探究问题的能力等。

难易程度适中。

19.恩格斯说“手并不是单独存在的，它只是整个具有极其复杂结构的有机体的一个肢体”。

这表明了
A．物质与意识的关系B．共性与个性的关系
C．同一性与斗争性的关系D．整体与部分的关系
【答案】D
【解析】手与肢体是整体与部分的关系。

故本题选D项。

ABC项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】整体与部分的关系
点评：本题需要学生用整体与部分的关系来回答问题，还要求学生学会通过材料的分析得出结论，这也是高考出题的一个惯例。

本题比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。

熟记基础知识很关键。

20.“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

”这段话说明了
A．认识是检验实践的唯一标准B．人的意识具有创造性
C．认识有时是独立于实践之外的D．实践在认识形成过程中具有重要作用
【答案】D
【解析】“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

”是实践决定认识。

实践是认识的来源。

故本题选
D项。

实践是认识检验的唯一标准。

实践决定认识，认识不是独立于实践之外的。

AC项错误。

B项本身正确但不
符合题意应排除。

【考点】实践决定认识
点评：本题考查学生调动和运用教材文化的有关知识分析理解古诗词的能力。

题目较容易。

解答本题的关键：一是能正确理解诗句的内涵和意境，二是能准确掌握教材相关知识。

21.荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。

”这说明
A．事物是运动变化的B．事物运动是有规律的
C．事物运动是捉摸不定的D．事物是静止不变的
【答案】B
【解析】“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。

”意思是上天有经久不变的规律，大地有经久不变的法则，君
子有经久不变的规矩。

上天有它的规律（常道），大地有它的规律（常体），君子也有他的道德和原则，这些都是客观的，不以人的意志为转移的。

人所做的，只是认识其客观性，把握其规律性。

故本题选B项。

事物运动是有
规律的。

事物是运动的。

故CD项错误。

【考点】事物运动是有规律的
点评：本题一方面考查学生的文化底蕴，另一方面考查学生从古诗文中抽象概括出相应哲学观点的能力。

此题难度适中。

解答好此题关键有两点：一是对教材相关基础知识的熟练掌握；二是对古诗文的准确解读。

22.三角形内角和等于1800是欧几里德提出的重要定理。

但后来科学家发现，在球形凸面上，三角形内角和大于1800。

这表明
A．真理是具体的、有条件的B．真理与谬误没有明显界限
C．真理性的认识是不存在的D．真理是主观的
【答案】A
【解析】三角形内角和等于180度适用于平面图形。

在球形凸面上，三角形内角和大于1800。

表明真理是具体的、有条件的。

故本题选A项。

真理与谬误有明显界限。

真理性的认识是存在的。

真理是客观的。

故BCD项错误应排除。

【考点】真理是具体的、有条件的
点评：本题是学生调动和运用基础知识解决问题，难度较小。

目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。

只要掌握好基础知识就可做好本题。

本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度较小。

23.发展的实质是
A．新事物的产生和旧事物的灭亡B．新事物和旧事物的融合
C．事物数量的增加和减少D．事物性质和状态的改变
【答案】A
【解析】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

故本题选A项。

BCD项本身正确但不符合题意应排除。

【考点】发展的实质
点评：本题考查对教材基础知识的识记内容，很简单，是送分题，不可出现失误。

只考查学生的识记能力，在高考中不是重点。

本题难度较小。

24.马克思主义的一个重要原则、活的灵魂是
A．用全面的观点看问题B．用联系的观点看问题
C．用矛盾的观点看问题D．具体问题具体分析
【答案】D
【解析】马克思主义的一个重要原则、活的灵魂是具体问题具体分析。

故本题选D项。

ABC项本身正确但不符合
题意应排除。