七年级语文 12.卖油翁
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物是谁？ • （2）这两个人物各有什么特长？你从哪些
语句看出来的？
• 读后交流，初步认识陈尧咨的善射和卖油 翁酌油技术的高超。
五、疏通文意，积累文言词语。
• 教师点拨学习第1段 • 词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，重
点讲解“颔” • 重点句子：公亦以此自矜；但微颔之 • 学生尝试翻译第1段
学生4人一组，理解第2段，边读边 从以下几方面进行梳理。
北宋政治家、文学家。北 宋古文运动的领袖，唐宋 八大家之一。
三、学生自读课文，扫除字词障碍
• 检查生字读音
重点字音
自矜 jīn 家圃பைடு நூலகம்pǔ 睨之 nì 颔之 hàn
忿然 fèn 咨 zī
酌油 zhuó 沥之 lì
四、听朗读，教师点拨
• 学生大声朗读课文，讨论思考 ： • （1）文中写了哪两个人物？你认为主要人
翻译第2段。
推举最好的小组，一人读原文， 一人当场翻译。
六、问题思考
1.作者是从哪几个方面刻画人物形 象的？从文中找出具体句子进行分析。
陈尧咨（善射）
神
态
忿然
卖油翁（善酌）
睨之
语 汝亦知射乎？ 无他，但手熟尔； 言 吾射不亦精乎？ 以我酌油知之；
尔安敢轻吾射？ 我亦无他，惟手熟尔
动 作
笑而遣之
释担而立；但微颔 之；取置覆酌沥
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油
翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨 “手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁
走了。
关于谦虚的名言
1.三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。
2.人外有人，天外有天。 3.取人之长，补己之短。 4.谦受益，满招损。
2.陈尧咨对卖油翁前后的态度有什么不 同？找出文中词句，并思考原因。
由反感、恼怒到佩服、认输。
3.从这个故事中你懂得了什么道理？ ①熟能生巧,即使自身有长处也不必 骄傲自满。 ②要敢于正视自己的缺点，知错能 改。 ③谦虚使人进步，我们要保持谦虚 的态度不停地学习。
故事要素
地点： 家圃。
人物： 卖油翁、陈尧咨。
• 解释下列词语：忿然、乃、置、覆、徐、 沥、遣
• 说出下列词语在句中的意思 • 尔安敢轻吾射？（看轻、轻视） • 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（接着）
整理文中“以、而、尔”的意思
指出下列以字的用法
1 公亦以此自衿 连词 因为
2 以我酌油知之 介词 凭、靠
3 以钱覆其口
介词 用、拿
4 徐以勺酌油沥之 介词 用、拿
卖油翁
欧阳修
一、中国古代“六艺”： 礼、乐、射、御、书、数
礼——礼节 射——射箭 书——识字
乐——音乐 御——驾车 数——算术
四书：《论语》《孟子》 《大学》《中庸》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》
二、作者简介
欧阳修（1007-1072）
字永叔，自号醉翁，晚年 又号六一居士。谥号文忠。
“而”字的用法
1.释担而立。
连词，表顺承。
2.久而不去。
连词，表修饰。
3.而钱不湿。
连词，表转折。
4.康肃笑而遣之。 连词，表修饰。
“尔”字的用法
• 但手熟尔（通耳，罢了） • 惟手熟尔（同上） • 尔安敢轻吾射（你）
学生读熟并记忆
• 提出难理解的句子，教师点拨。 • 学生在小组内练读课文，并对照课文注释，
语句看出来的？
• 读后交流，初步认识陈尧咨的善射和卖油 翁酌油技术的高超。
五、疏通文意，积累文言词语。
• 教师点拨学习第1段 • 词语理解：自矜、释担、睨、但、颔，重
点讲解“颔” • 重点句子：公亦以此自矜；但微颔之 • 学生尝试翻译第1段
学生4人一组，理解第2段，边读边 从以下几方面进行梳理。
北宋政治家、文学家。北 宋古文运动的领袖，唐宋 八大家之一。
三、学生自读课文，扫除字词障碍
• 检查生字读音
重点字音
自矜 jīn 家圃பைடு நூலகம்pǔ 睨之 nì 颔之 hàn
忿然 fèn 咨 zī
酌油 zhuó 沥之 lì
四、听朗读，教师点拨
• 学生大声朗读课文，讨论思考 ： • （1）文中写了哪两个人物？你认为主要人
翻译第2段。
推举最好的小组，一人读原文， 一人当场翻译。
六、问题思考
1.作者是从哪几个方面刻画人物形 象的？从文中找出具体句子进行分析。
陈尧咨（善射）
神
态
忿然
卖油翁（善酌）
睨之
语 汝亦知射乎？ 无他，但手熟尔； 言 吾射不亦精乎？ 以我酌油知之；
尔安敢轻吾射？ 我亦无他，惟手熟尔
动 作
笑而遣之
释担而立；但微颔 之；取置覆酌沥
起因： 尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。 经过： 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油
翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨 “手熟”之理。
结果： 陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁
走了。
关于谦虚的名言
1.三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。
2.人外有人，天外有天。 3.取人之长，补己之短。 4.谦受益，满招损。
2.陈尧咨对卖油翁前后的态度有什么不 同？找出文中词句，并思考原因。
由反感、恼怒到佩服、认输。
3.从这个故事中你懂得了什么道理？ ①熟能生巧,即使自身有长处也不必 骄傲自满。 ②要敢于正视自己的缺点，知错能 改。 ③谦虚使人进步，我们要保持谦虚 的态度不停地学习。
故事要素
地点： 家圃。
人物： 卖油翁、陈尧咨。
• 解释下列词语：忿然、乃、置、覆、徐、 沥、遣
• 说出下列词语在句中的意思 • 尔安敢轻吾射？（看轻、轻视） • 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（接着）
整理文中“以、而、尔”的意思
指出下列以字的用法
1 公亦以此自衿 连词 因为
2 以我酌油知之 介词 凭、靠
3 以钱覆其口
介词 用、拿
4 徐以勺酌油沥之 介词 用、拿
卖油翁
欧阳修
一、中国古代“六艺”： 礼、乐、射、御、书、数
礼——礼节 射——射箭 书——识字
乐——音乐 御——驾车 数——算术
四书：《论语》《孟子》 《大学》《中庸》
五经：《诗经》《尚书》《礼记》 《周易》《春秋》
二、作者简介
欧阳修（1007-1072）
字永叔，自号醉翁，晚年 又号六一居士。谥号文忠。
“而”字的用法
1.释担而立。
连词，表顺承。
2.久而不去。
连词，表修饰。
3.而钱不湿。
连词，表转折。
4.康肃笑而遣之。 连词，表修饰。
“尔”字的用法
• 但手熟尔（通耳，罢了） • 惟手熟尔（同上） • 尔安敢轻吾射（你）
学生读熟并记忆
• 提出难理解的句子，教师点拨。 • 学生在小组内练读课文，并对照课文注释，