上海川沙中学华夏西校八年级上册生物期末材料解析题试卷(含答案)

上海川沙中学华夏西校八年级上册生物期末材料解析题试卷(含答案) 一、选择题
1．身体呈辐射对称，体表有刺细胞的生物是（）
A．海月水母B．涡虫C．华枝睾吸虫D．沙蚕
2．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因（）
A．玻璃板摩擦力大B．蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的配合D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
3．下列动物都属于腔肠动物的是（）
A．绦虫和海葵B．海蜇和珊瑚虫C．丝虫和沙蚕D．水螅和蚊
4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类
A．鯨鱼、带鱼B．章鱼、鱿鱼C．鲨鱼、泥鳅D．鲍鱼、鳄鱼
5．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是
A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定
6．下列动物行为中不属于
．．．鸟类繁殖行为的是（）
①交配②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵化⑦跳舞
A．①②B．②⑦C．④⑥D．③⑤
7．河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A．都用鳃呼吸
B．体温都不恒定
C．体表都有外骨骼
D．体内都有脊椎骨组成的脊柱
8．哺乳动物所特有的结构是
A．胃B．肺C．膈D．肝脏
9．如图是人的屈肘和伸肘动作示意图，当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态（）
A．收缩舒张
B．舒张收缩
C．收缩收缩
D．舒张舒张
10．下列有关运动的说法中，正确的是（）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上D．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成11．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁術。

下列是与动物有关的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（）
A．蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成
B．蝗虫的飞行器官——翅附着在图中Ⅱ部分
C．丙图3为关节腔，内有滑液，使关节运动更加灵活
D．屈肘动作时，神经系统传来刺激控制6收缩，7舒张，牵动骨绕关节运动
12．下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是（）
A．动物从食物中获得能量B．能量贮存在有机物中
C．呼吸作用使能量释放出来D．所有的食物都能提供能量
13．关于动物运动的意义，叙述不合理的是（）
A．有利于扩大动物的活动空间B．有利于动物产生可遗传的变异
C．有利于动物的生存和种族繁衍D．有利于动物提高适应环境能力
14．动物的社会行为特征不包括（）
A．群体内部成员之间有明确的分工B．群体内部一定有一个首领
C．群体内部成员之间能够进行信息交流D．有的群体中还形成等级
15．哈氏隼（一种猛禽）一般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2～3倍的长耳大野兔。

如图为不同数量的哈氏隼合作捕食时，每只隼每天能量的平均摄入值，相关叙述错误
．．的是
A．哈氏隼群体具有一定的社会行为
B．群体合作有利于提高捕食的成功率
C．合作捕食的隼群越大，每只隼平均摄入的能量越少
D．合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”
16．在走“T”形迷宫实验中，蚯蚓大约要经过200次“尝试和错误”后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍取食。

上述实验说明（）
A．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强
B．蚯蚓蠕动得慢，使其学习能力也弱；鸟飞得快，使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小，学习能力也弱；鸟的体型大，学习能力也强
D．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱。

17．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于()
A．寻找配偶B．获得食物
C．逃避敌害D．适应复杂的生活环境
18．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）
A．学习行为学习行为B．先天性行为学习行为
C．学习行为先天性行为D．先天性行为先天性行为
19．动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（）
A．先天性行为由遗传物质决定B．先天性行为是学习行为的基础
C．学习行为一旦形成，就不会改变D．学习行为在个体生活经历中获得
20．研究人员人工孵化两种画眉的鸟卵，将两种雏鸟在同一环境下饲养长大，发现两种画眉雏鸟的叫声与各自亲鸟相同。

从行为获得途径来看，下列选项中与上述雏鸟的行为不属于同一类型的是（）
A．草蜥遇到敌害会主动断尾
B．大山雀打开瓶盖偷喝牛奶
C．失去雏鸟的美国红雀连续数日给浮出水面的金鱼喂食
D．刚出生的小鸡将看到的第一个动物认作是自己的妈妈
21．在稻田中放养青蛙的好处不包括
A．减少施用农药对环境的污染
B．有效减轻农作物的虫害
C．保持生态平衡
D．能为水稻传播花粉
22．动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色，下列叙述中不正确的是
A．动物在维持生态平衡中起重要作用
B．动物以现成的有机物为食，可以促进物质循环
C．腐生生活的微生物在生物圈中扮演着分解者的角色
D．霉菌对人类都是不利的，如黄曲霉可能致癌
23．如图是几种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）
A．①是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的细胞内B．②是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖，还可以用芽孢生殖
C．③是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于原核生物D．④和⑤都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，⑤中有叶绿体。

24．下列没有细胞结构的生物是（）
A．痢疾杆菌B．酵母菌C．乳酸杆菌D．新型冠状病毒25．细菌在污水净化时所起的作用是
A．分解污水中的有机物B．分解污水中的重金属盐成分
C．分解污水中的各种有害成分D．吸收污水中的各种有害成分
26．下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（）
A．酵母菌B．蘑菇C．炭疽杆菌D．草履虫
27．下列生物中，是原核生物的是（）
A．细菌B．真菌C．动物D．植物
28．将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列有关分析错误的是（）
培养
基
处理方法温度观察现象
1接种细菌40℃全表面呈浑浊
2接种细菌0℃全表面清晰
3接种细菌100℃全表面清晰
4接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上40℃全表面呈浑浊
5接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上40℃纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
29．某课外活动小组的同学为了探究霉菌生长的环境条件，做了若干组实验（对照实验的关键是控制单一变量），实验结果如下表所示
－5 ℃潮湿25 ℃潮湿－5 ℃干燥25 ℃干燥
馒头①不发霉②发霉③不发霉④不发霉
玻璃板⑤不发霉⑥不发霉⑦不发霉⑧不发霉
分析上表结果得出结论不正确的是（）
A．仅由③的结果可以推断低温和干燥不利于霉菌的生长
B．①和②对照实验控制的单一变量是温度
C．②和④对照实验的结果说明霉菌生长需要水
D．②和⑥对照实验的结果说明霉菌生长需要营养物质
十
30．下列有关生物类群的判断中，正确的是（）
A．蜘蛛和蝗虫都是昆虫B．鳄鱼和章鱼都是鱼类
C．松树和小麦都是种子植物D．向日葵和玉米都是双子叶植物
31．下列是几种生物的结构图，请回答下列问题。

（1）与我国特产珍稀植物桐属于同一类群的是___________（填字母），这类生物都可以通过__________繁殖。

（2）图中属于脊椎动物的是___________。

（填字母）
（3）与中华鲟的形态结构最接近的是___________。

（填字母）
（4）C的幼体用___________呼吸；D的身体大多呈___________型，前肢变成翼，体温恒定。

32．教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据下图联系有关知识回答问题。

（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统是由________组成的。

（2）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的_____________两部分构成。

骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动_____绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于_________状态，牵引身体向上运动。

（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是_____________。

而女生做仰卧起坐时，髋关节在活动中起______作用。

33．如图是物质循环示意图，请据图回答问题
（1）图中的①过程代表__________，②代表__________。

（2）③过程主要是由于腐生的细菌和真菌完成的，它们是生态系统中的________者。

（3）干草堆放久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能促进生态系统的_________。

（4）动物在生态系统中有维持生态平衡的作用。

在生态系统中，生物的种类，各种生物的________和________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

（5）请写出图中的相关的一条食物链：________________________。

34．下图分别是青霉、细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）写出图A中部分结构的名称：①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是
（2）从图A中提取的青霉素是一种抗生素，可以治疗由___感染引起的疾病，而对各种病毒性感染疗效不佳，因此不要盲目使用抗生素。

（3）图B中①的名称是___，它是用于在液体环境中运动的。

③是_________。

（4）图B中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下；有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有____个。

这个结果对你的启示是
__________________________。

十八、实验探究综合题
35．如图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；如图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指生态系统中三种生物成分；请据图分析回答（[ ]内填图中字母，横线填名称）：
（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。

这是指图一中[]________多样性。

（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中[ ]______多样性造成的。

（3）图一中C指的是______多样性。

（4）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、F三种成分中的[ ]_______，在农田田间道路旁的树木上搭建鸟巢，以便于鸟类取食和生殖，这属于农田生态系统生物多样性保护对策中的________保护。

除了这个措施外还有另外两大保护生物多样性的的措施是：_________、_______.洋县自然保护区的主要保护对象是________。

保护生物多样性的根本措施就是保护__________。

（5）在森林生态系统中，D、E、F是组成成分之一，其中属于组成该生态系统不可缺少的成分是__________（只填字母序号）。

【参考答案】
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
腔肠动物属于低等的多细胞动物，其特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，有口无肛门。

腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

A．海月水母属于腔肠动物，因此海月水母的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，A符合题意。

BCD．涡虫、华枝睾吸虫都属于扁形动物，沙蚕属于环节动物，BCD不合题意。

故选A。

2．C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配
解析：C
【分析】
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

【详解】
蚯蚓、蛭等属于环节动物，没有骨骼，运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。

当前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。

收缩舒张交替进行，从而使环节动物向前蠕动。

但是能运动的主要原因是身体分节，使运动更灵活。

蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在粗糙的纸上刚毛能固定支撑身体，而在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体。

因此，蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行。

故选C。

3．B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

【详解】
A．海葵属于腔肠动物，绦虫属于扁形动物，A不符合题意。

B．海蜇、珊瑚虫的身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，B符合题意。

C．丝虫属于线形动物，沙蚕属于环节动物，C不符合题意。

D．水螅属于腔肠动物，蚊属于节肢动物，D不符合题意。

故选B。

4．C
【分析】
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【详解】
题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。

鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B
不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。

【点睛】
解题的关键是知道鱼类的主要特征。

5．A
【分析】
青蛙、海豚和鹦鹉都是脊椎动物。

青蛙属于两栖动物，鹦鹉属于鸟类，海豚属于哺乳动物。

【详解】
图中甲表示青蛙、海鸥和海豚的共同特征，它们都是脊椎动物，体内都有脊柱，A正确。

故选A。

【点睛】
此题考查的是比较生物的特征，注意识记各类生物的特点是关键。

6．D
【分析】
题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答。

【详解】
鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，有的鸟类在求偶时通过跳舞来相互吸引，交配后通过受精形成受精卵。

其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。

化蛹和结茧是不完全变态发育过程中的两步，不是鸟类的生殖行为。

可见D符合题意，故选D。

【点睛】
掌握鸟类的生殖过程。

7．B
【分析】
河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物。

【详解】
A、河虾、田螺、鲫鱼都用鳃呼吸，乌龟用肺呼吸，错误。

B、河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，它们的体温都不恒定，都属于变温动物，正确。

C、河虾属于节肢动物，体表有外骨骼；田螺体外有贝壳，鲫鱼体外覆盖鳞片，乌龟体外覆
盖甲，错误。

D、鲫鱼、乌龟的体内都有脊椎骨组成的脊柱，而河虾、田螺的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，错误。

【点睛】
熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

8．C
【分析】
膈位于胸腔的底部（即腹腔的顶部），是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织组成。

【详解】
人和哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，胸腔内有心、肺等器官；腹腔中有胃、小肠、大肠、肝和胰腺等器官。

故乳动物所特有的结构是膈，C正确。

故选C。

9．C
【解析】试题分析：图中：图一为屈肘，图二为伸肘；①肱二头肌，②肱三头肌。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

解析：C
【解析】试题分析：图中：图一为屈肘，图二为伸肘；①肱二头肌，②肱三头肌。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，感觉比较累，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于收缩状态。

故选C。

10．D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误。

B．完成运动
解析：D
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】
A．人和哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误。

B．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，B错误。

C．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，C错误。

D．骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，D正确。

故选D。

【点睛】
骨骼肌在运动中的协作关系；脊椎动物运动系统的组成；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。

11．A
【分析】
图甲是蚯蚓，属于环节动物；乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌。

【详解】
A．图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，故A错误。

B．翅是蝗虫飞行的器官，主要在Ⅱ胸部，故B正确。

C．与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液，故C正确。

D．屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，7肱三头肌舒张，牵动骨绕着关节活动，故D正确。

故选A。

【点睛】
此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。

12．D
【分析】
动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。

【详解】
AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮
解析：D
【分析】
动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。

【详解】
AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，AB正确。

C、动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。

D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供
能量，水、维生素、无机盐不能提供能量，D错误。

故选D
【点睛】
掌握动物运动的能量来源是解题的关键。

13．B
【分析】
动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。

【详解】
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身
解析：B
【分析】
动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。

【详解】
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。

动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系，可见，B符合题意。

故选B。

【点睛】
掌握动物运动的意义是解题的关键。

14．B
【分析】
社会行为
概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。

常见的动物：昆虫类
解析：B
【分析】
社会行为
概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。

常见的动物：昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。

社会行为的意义：①使动物更好地适应生活环境。

②有利于个体和种族的生存。

群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。

【详解】
结合分析可知：社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。

群体内部成员之间能够通过动作、声音、气味等方式进行信息交流。

所以，“群体内部一定有一个首领”的观点不符合实际，故选B。

15．C
【分析】
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非
解析：C
【分析】
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。

例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物均是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等，靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。

群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。

动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

【详解】
A．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工。

哈氏隼般以家族群的形式狩猎，不同个体间分工合作，因此哈氏隼群体具有一定的社会行为，A 正确。

B．哈氏隼不同个体间分工合作，可以捕获比自身重量大2 ~ 3倍的长耳大野兔，故群体合作有利于提高捕食的成功率，B正确。

C．由题干图示可知，当合作捕食的哈氏隼为2~3只时，每只隼平均摄入的能量最少，哈氏隼为5~6只时，每只隼平均摄入的能量达到最高，不再变化，C错误。

D．群体中的分工合作需随时交流信息，故哈氏隼合作捕食时，群体内需要有传递信息的“语言”，如动作、声音等，D正确。

故选C。

【点睛】
考查了对社会行为的特征的认识，熟记社会行为的特点是解题的关键。

16．A
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习。