2015新人教版一年级下册数学复习资料

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人教版数学一年级(下册)总复习第4课时认识图形、分类与整理

3.
（1）数一数，把结果整理在表格中。
（ 7 ）串（ 3 ）个（ 11 ）个（ 7 ）个
3.（2）涂一涂。
4. 拼成的图形中没有用到哪种图形？请在下面画“√”。
√√
5.数一数，填一填。
长方形
( 3 )个
正方形Leabharlann ( 4 )个三角形
( 6 )个
圆
( 4 )个
平行四边形 ( 7 )个
6.按照你的标准给以下图形分分类。
6.按照你的标准给以下图形分分类。
按形状分数量(个) 2 4 6 3 4
6.按照你的标准给以下图形分分类。
按颜色分红黄蓝绿黑
数量(个) 5 3 2 6 3
7.先填表，再回答问题。
个数(个) 7
3
6
5
1
教材第93页“练习二十” 第14题
（1 ）哪种图形最多？哪种最少？最多，最少。
（2 ）一共有多少个图形？ 7+3+6+5+ 1 = 22(个) 答：一共有 22 个。
知识要点2 平面图形的拼组
两个完全相同的长方形可拼成正方形、长方形平行四边形和三角形。
知识要点2 分类与整理
正方形
长方形
三角形
平行四边形圆
知识要点2 分类与整理
白色
黄色
的某分单一类一种的标属标准性准的作不分为同类标，就准分是，类以把的不它结同们果事划一物归般之为也间一不共类同有。。
练习巩固
1.填一填。
长方形有( 3 )个，正方形有( 3 )个，圆有( 4 )个，平行四边形有( 2 )个，三角形有( 4 )个。
2.填一填。
（1）一套七巧板有( 7 )块，由( 3 ) 种图形组成。

人教版小学数学一年级下册总复习课件(知识点全面)

百位十位
写作： 1
0
读作：一百
个位 0
100以内数的顺序和比较大小
比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大，那个数就大；如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。
蓝球比红球少得多。红球比蓝球多得多。黄球比蓝球少一些。蓝球比黄球多一些。
36是由（ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。
两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（退位）
13－5
12－3
14－8
4 5 67 89
11－7
16－9
11－6
43
32
33
59
29＋30
63－30
29＋3
49－6
每个西瓜上面算式的结果是多少？
8
45 4
49
14
76
50
79
车上现在有多少人？
34 － 9 ＋ 5 30
答：车上现在有30人。
七巧板有7种颜色，由（ 3 ）种图形组成，其中有5块（三角形），（ 1 ）块正方形，（1 ）块平行四边形。
至少用（ 4 ）个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。
拼成一个长方形最少需要（ 6 ）根同样长的小棒。四根相同小棒组成正方形。
长方形有（ 3 ）个，正方形有（ 3 ）个，圆有（ 4 ）个，平行四边形有（ 2 ）个，三角形有（ 4 ）个。
整十数加整十数要注意：相同数位相加。
整十数减一位数、整十数 63－20＝ 43 37－4＝ 33 59－30＝29 46－3＝ 43 72－50＝ 22 28－7＝21
84－4＝80 96－60＝36
整十数减整十数要注意：相同数位相减。

新人教版一年级数学下册第八单元-总复习总结

第八单元总复习第一课时20以内退位减法复习目的1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。

教具准备1．水果式题、应用题的相关课件。

2．20以内退位减法的减法表挂图。

复习过程一、复习算法。

课件演示水果式题；提问：20以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：1、想加算减：想9加2等于11，11减9等于2，8加5等于13，13减5等于8．2．用差1得9，差2得8的方法：减数与被减数的个位数差l得9．减数与被减数的个位数差2得8．3．10—2＝8 8+1=9 即：11—2=9lO-5＝5 5+3=8 即：15—3＝8师让他们选择最易于接受的方法，再演示水果式题的其它题目。

二、复习减法表。

出示20以内退位减法表挂图．板书：复习20以内退位减法．师随意指一道式题，让生熟练回答。

(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多样形式活跃气氛)三、复习加、减法应用题。

让生观察图形，尝试自己编题．根据生编题情况，师再出示课本第95页第6题：1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?(1)读题，分析已知条件和问题．（2）想想用什么方法算?为什么用减法算?(因为要求蜻蜒有多少只．必须从一共有24只里去掉蝴蝶的只数，所以用减法．)(3)列式解答。

2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多几只?(1)读题，分析已知条件和问题．(2)想想用什么方法解答，为什么用减法算?提问；这道题还可以怎样提问题?(蝴蝶比蜻蜒少几只?)为什么也用减法计算?3．你还能提怎样的问题呢?根据学生编的加法应用题，分析列式解答，并强调为什么用加法来解答。

四、课堂练习。

1、口算题．退位减法表里随机抽指．2．口算12-8 14-6 12-3 16-9 13-611-9 12-4 13-9 14-8 14-514-7 11-8 15-6 1l-7 12-716-8 13-5 1l-3 18-9 13-83．比大小．15—7○12—4 16—9○13—8板书设计：作业设计：第二课时100以内数的读写法、加减法复习目的1．通过复习使生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义．掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小．2．通过复习，使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数．3．初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数．4．初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力．教具准备数的组成、顺序、比大小的课件、计数器．复习过程一、启发谈话这节课我们一齐来复习lOO以内数的读写法以及加、减法。

一年级下册数学必背知识点

一年级下册数学必背知识点
1.认识图形：学习区分立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球等）和平面图形
（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等）。

了解平面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。

2.认识人民币：学习人民币的单位（元、角、分）以及各单位之间的换算关系，
如1元=10角，1角=10分等。

3.认识位置与方向：理解上下、前后、左右等位置方位名词，并能应用于实际情
境中。

4.退位减法：学习减法运算中需要向高位借位的退位减法，例如20以内的数字
之间的退位减法。

5.比较数的大小：学习如何比较数字的大小，通常先比较高数位上的数字，再按
照数位的高低依次比较。

6.读数与写数：掌握基本的读数和写数技巧，例如知道从高位开始读写，理解个
位、十位、百位的概念。

7.分类与整理：学习按形状、颜色、用途、种类等方式进行分类，并初步体验数
据的收集、整理、描述和分析过程。

新人教版一年级下册数学解决问题应用题专项复习

6＋6＝12（个）
我也吃了6个。
爷爷买了15个桃子，我吃了6个。
根据两个小朋友的话，你知道了什么，能提出什么问题？
还剩多少个桃子？
15－6－6＝3（个）
或15－（6＋6）＝3（个）
新课导入
请你们来帮老师分一分吧！
（个）
－
－
－
＝
28个橘子，9个装一袋，
可以装满几袋？
我想把橘子每 9个圈起来。
可以装满3袋，还剩1个。
我想列个减法算式来算一算。
9
9
9
1
28
可以装满3袋，还剩1个。
我用带箭头的算式来分一分。
可以装满3袋，还剩1个。
28
-9
-9
-9
19
10
1
（个）
－
－
－
＝
最多可以分给几个小组？
口答：最多可以分给3个小组，还剩4个面包。
（一）
每个小组分7个面包。
我做了25个面包。
7
7
7
4
25
你都知道了哪些信息？要我们解决什么问题？
知识应用
一共有多少人，每几人一个小组？
可以分成几个小组？
一共有13人，每4人一个小组。
（二）
想解决这个问题，你需要知道什么信息？
（人）
－
－
－
＝
4
4
4
1
13
爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？每箱有20袋牛奶，3箱一共有多少袋牛奶？用30根小棒拼六边形，最多可以拼几个？ 3片风扇叶片装一个吊扇，16片风扇叶片可以装几个吊扇？
13 - 4 9
4

人教版一年级下册数学知识点

人教版一年级下册数学知识点
一年级下册数学知识点主要包括以下几个方面：
1. 图形认识与拼组：让学生了解和识别不同的基本图形，如正方形、长方形、三角形等。

学生应能够区分正方形和长方形，理解它们各自的特点。

此外，学生还需要了解平面图形的拼组，例如两个完全相同的长方形可以拼成正方形和长方形，四个完全相同的小正方形可以拼成正方形和长方形。

2. 数的计算：学生应掌握基本的加法和减法运算，理解连加和连减的概念。

例如，求几个相同数的和，可以用连加的方法；求一个数中含有几个某数，可以用连减的方法。

两位数加一位数时，个位相加满十的，十位上的数应该比原来多1。

3. 规律寻找：学生应学会寻找图形的排列规律，例如颜色、数量、大小、形状、数字关系、方向等。

同时，他们也应该观察数字的排列规律，如后一个数比前一个数多几或少几，前两个数相加得第三个数，成组的数重复排列等。

4. 应用题解决：学生应能够理解和解决简单的实际应用问题，例如通过数一数、圈一圈、列表等方式。

以上是一年级下册数学知识点的主要内容，为了更好地掌握这些知识，学生需要多做练习，巩固所学内容。

人教版一年级(数学+语文)下册全册知识要点

一年级下册数学知识要点：1. 数的认识1.1 数的读法和书写1.2 数的比较大小1.3 数的排列和顺序2. 简单的加减法2.1 加法的认识和运算2.2 减法的认识和运算2.3 加减法的应用3. 图形与物体3.1 了解几种基本的平面图形3.2 认识立体图形3.3 图形的应用4. 时间、长度和重量4.1 了解钟表和时间的基本概念4.2 了解长度和长短的比较4.3 了解重量和轻重的比较一年级下册语文知识要点：1. 识字和拼音1.1 学习常用的生字和拼音1.2 通过认读字词来培养学生的语感 1.3 认识常用的汉字笔画2. 习字和句子2.1 通过习字和书写来巩固识字能力2.2 通过认读句子来提高阅读能力2.3 通过听写来阶段性的检测学习效果3. 课文和朗读3.1 听读课文，培养学生的语感和表达能力3.2 朗读课文，提高学生的语言表达能力3.3 理解课文内容，培养学生的阅读理解能力4. 文学知识和欣赏4.1 了解简单的古诗词和儿歌4.2 欣赏一些简单的传统文学作品4.3 培养学生的文学鉴赏能力总结：一年级下册的数学和语文内容主要围绕数的认识、加减法、图形物体、时间长度重量、识字拼音、习字句子、课文朗读和文学知识欣赏展开。

学生在这个阶段主要是通过多样化的学习方式和实践来巩固基础知识，并培养语言表达、阅读理解和数学逻辑能力。

希望学生们在认真学习这些知识的也能够保持好奇心和求知欲，培养对知识的兴趣和热爱。

一年级下册数学知识要点扩展：5. 数的认识 - 进一步认识数字的概念和特性。

学生将学会拓展数的认知范围和认识各种不同的数字。

通过各种游戏和实际生活中的场景来加深对数字的理解，比如在购物时认识零钱，或是在日常生活中通过数数家里的物品等方式，培养学生对数字的实际应用能力和数学逻辑思维。

6. 简单的加减法 - 进一步巩固加法和减法的基本概念，并学习简单的加减法运算。

通过实际物品进行加减法的操作，让学生在实践中加深对数字之间关系的理解。

一年级数学下册分类与整理复习资料人教版

一年级数学下册分类与整理复习资料人教版目录- [自然数的认识](#自然数的认识)- [数的快速分类](#数的快速分类)- [数的比较](#数的比较)- [整数的认识](#整数的认识)- [整数的比较](#整数的比较)- [整数的四则运算](#整数的四则运算)- [应用题](#应用题)自然数的认识- 自然数是我们生活中最常见的数，是从1开始到无限大的数。

- 自然数的运算包括加法和减法，我们可以通过加法和减法计算两个自然数的和或差。

数的快速分类- 数可以根据其特点快速分类：- 偶数：可以被2整除的数，如2、4、6等。

- 奇数：不能被2整除的数，如1、3、5等。

- 质数：除了1和本身外，不能被其他数整除的数，如2、3、5等。

- 合数：除了1和本身外，还能被其他数整除的数，如4、6、8等。

数的比较- 在数的比较中，我们通过比较数的大小来确定它们的大小关系。

- 比较两个数时，我们可以使用大于、小于和等于这三个符号。

- 例如，8>5表示8大于5， 3<7表示3小于7，2=2表示2等于2。

整数的认识- 整数包括自然数、0和负整数。

- 整数的运算包括加法、减法和乘法，我们可以通过这些运算计算两个整数的和、差和积。

整数的比较- 整数的比较与自然数的比较类似，我们通过比较整数的大小来确定它们的大小关系。

- 与自然数比较不同的是，整数的大小关系可以通过它们在数轴上的位置来表示。

整数的四则运算- 整数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。

- 加法用来计算两个整数的和，减法用来计算两个整数的差，乘法用来计算两个整数的积，除法用来计算两个整数的商。

- 在进行整数的四则运算时，需要注意整数的正负和运算规则。

应用题- 应用题是将数学知识运用到实际问题中的题目。

- 在解决应用题时，我们需要将问题转化成数学语言，然后使用相关的数学知识进行求解。

这份复习资料包括了一年级数学下册的分类与整理知识点。

通过复习这些知识点，你将能够更好地理解和运用数学知识，提高你的数学能力。

2015年春新人教版一年级数学下册期末复习知识要点汇总

新人教版一年级数学下册知识要点第一单元认识图形（二）1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形 1个平行四边形5个三角形组成的。

3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。

（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。

（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

4、沿虚线折一折，它变成正方体。

其中①号面与( )号面相对。

方法：中间隔一个缺了（ 8 ）块①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。

例：小明家有14只鸡和5只鸭。

公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。

14-6=8（只）口答：母鸡有8只。

（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。

例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。

）分类的标准一致，分类的结果就一致。

分类的标准不同，分类的结果就不同。

1、按大人和孩子分2、按男女分3、说一说你知道了什么信息？4、你能提出什么数学问题？并解答。

第四单元100以内数的认识1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（）10、20、30、（）、（）、（）、（）、（）三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。

人教版一年级数学下册《人民币》知识要点复习+专项练习!

《人民币》知识点《认识人民币》是人教版一年级数学下册第五单元的内容，这一单元内容比较简单，重难点在于人民币单位的转换和简单加减。

今天老师就把这一单元的重点内容总结如下，家长可以让孩子多背一背，可以多考一考孩子哦。

1、人民币的单位有：元、角、分。

即 1 元 = 10 角，1 角 = 10 分。

1 元 = 100 分（1 元钱可以换 10 个 10 分，即 100 分）。

2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。

其中元币共有六种，分别是 1 元、 5 元、10 元、20 元、 50元和 100 元；角币共有二种，分别是 1 角、5 角；分币也有三种，分别是 1 分、2 分和 5 分。

3、单位相同，才能相加减。

元加元，角加角；元减元，角减角 5 元 4 角 + 3 角 = 5 元 7 角（直接是 4 角 + 3 角 = 7角） 7 元 5 角 - 4 元 = 3 元 5 角（直接是 7 元 - 4 元 = 3 元）这里就涉及到一个简单的元加角的问题。

4、不同单位相加减需要换成相同单位。

5、换钱。

换成一种：1 张 10 元可以换（ 5 ）张 2 元。

6、够不够。

毛巾 8 元 5 角，香皂 4 元 8 角，牙膏 5 元，牙刷 2 元 6 角，用 10 元钱买毛巾和牙刷，够吗？8 元 5 角＋2元 6 角 = 11 元 1 角。

7、小数表示法。

小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。

《人民币》练习题题型一：5 角＝( ) 分6 元＝( ) 角20 分＝( ) 角3 元 9 角＝( ) 角1 角2 分＝( ) 分1 元＝() 角＝() 分13 角＝()元 () 角26 分＝()角 () 分题型二：简单计算4 元＋8 元＝( ) 元5 角＋1 元 3 角＝()元 () 角4 角＋9 角＝()角＝()元 ( ) 角3 元－1 元 5 角＝()元 () 角1 元 5 角－8 角＝( ) 角7 元 6 角－1 元 6 角＝()元 () 角7 元 6 角－1 元 6 角＝() 元＝() 角题型三：比大小（先比较元，再比较角，最后比较分）5 角○5元 1 元○100分89 角○8元 9 角 5 元 6 角○6元 5 角3 角4 分○3元 4 角 3 元 6 角 8 分○3元 6 角 4 分58 分○6角 1 元○10分9 元 9 角○100分 1 元 2 角○1 角 2 分题型四：1 张 1 元可以换 () 张 1 角或 () 张 5 角；1 张 50 元可以换 () 张 20 元和 () 张 10 元；1 张 100 元可以换 () 张 50 元和 () 张 10 元；1 张 100 元可以换 () 张 50 元或 () 张 10 元。

一年级数学教案人教版下册总复习5篇

一年级数学教案人教版下册总复习5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的一年级数学教案人教版下册总复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级数学教案人教版下册总复习1教学内容教科书第119，121，122，123，124页上的部分内容。

教学目标1蓖ü复习，加深学生对100以内加减法计算方法的理解，提高学生对100以内加减法计算方法的掌握水平。

2蓖ü复习，沟通知识的内在联系，帮助学生形成对加减法计算方法整体认知结构。

3痹诟聪肮程中掌握一些知识的方法，养成自觉进行知识的和复习的好习惯。

教学重点加深学生对100以内加减法计算方法的理解，提高学生对100以内加减法计算方法的掌握水平。

教学准备教师准备教学过程一、从整体了解所学内容教师：同学们在学习了100以内的加减法时，学习了哪些内容?指导学生说出100以内的加减法包括整十数加减整十数，两位数加减整十数、一位数，两位数加减两位数;进位加、退位减和连加、连减、加减混合。

教师随学生的回答板书：100以内的加减法100以内的加法整十数加整十数两位数加整十数、一位数两位数加两位数进位加法100以内的减法整十数减整十数两位数减整十数、一位数两位数减两位数退位减法连加、连减、加减混合教师：这节课我们从这样几个方面复习100以内的加减法。

板书课题。

二、复习100以内的加减法的计算方法教师：请同学们完成第121页第9题。

学生独立完成，完成后抽学生的作业在上展出，要求学生对照自己做的题说一说自己是怎样算的，重点引导学生说出加减法的计算方法。

教师：同学们已经会计算100以内的加减法了，并且掌握了它们的计算方法，下面我们一起来把100以内的加减法的计算方法填在表中。

出示下表，教师引导学生填表。

学生讨论后，教师引导学生对加减法的相同点和不同点进行归纳。

如果学生不能找到加减法的相同点和不同点，教师可以作以下的引导：教师：我们在计算加法时，要把相同数位上的数对齐相加，想一想在减法计算中，也需要相同数位上的数对齐相减吗?学生意识到也是要对齐相减的。

新人教版一年级教学下册数学总结复习计划重点

1.新人教版一年级下册数学复习要点第一要点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组两个完整同样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完整同样的三角形既能够拼成一个平行四边形，也能够拼成一个长方形，还能够拼成一个大三角形。

拼成一个大正方形起码需要4个小正方形，拼成一个大正方体起码需要8个小正方体。

两个长方形能拼成一个大的长方形。

（两个特别的长方形能拼成一个大正方形）个长方体能拼成一个大的长方体。

第二要点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

在分类的同时，初步体验数据的采集、整理、描绘、剖析的过程，会用简单的方法采集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

第三要点：认识人民币人民币的单位有（元）、（角）、（分）。

人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；3.10分=1角；10角=100分；1元=100 分。

主要题型：填适合的单位。

（注意和生活实质联系）计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元元－元角－角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。

列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。

换钱：1张10元能够换10张1元。

1张100元能够换5张20元。

1张100元能够换2张50元。

1张50元能够换10张5元。

6.元=2 元；元=5角；元=59元9角；元=9元2角5分。

第四要点：100之内数的认识从右侧起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。

单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

人教版一年级数学下册第二单元20以内退位减法整理复习

17－9＝8（条）
问题：（14）为读什一么读用，减你法知算道？了什么？（25）要解解答决正这确个吗问？题，得知道什么？（36）能根列据个所算给式的吗信？息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？
总结：
减数
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。
不
变，
11-9
11-8 11-7 11-6 11-5
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
2.
14 － 6 8 只
问题：（41）能读列一个读算，式你吗知？道了什么？（52）为要什解么决用这减个法问算题？，我们得知道什么？（63）解你答怎正么确没吗用？“我折了8只”这条信息啊？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。
人教版数学一年级下册
20以内退位减法
整理和复习
1、破十法：①分 ②减 ③加
14 - 8 = 6
4 10 4+2=6
10-8=2
2、想加算减法
14 - 8 = 6
想，因为：8+（6）=14 所以：14-8=6
3、速算法：
十个位位
+2
4+2
14 - 8 = 6
被减数减数差
20以内的退位减法表
23
4
56
789
被减数不变，减数越小，差越大。
20以内的退位减法表
34
5
6
78
9
被减数不变，减数越小，差越大。
斜着看你能发现什么规律？
20以内的退位减法表
9 9 9 9 9 9 9 9
被减数越大，减数也越大，差不变。

人教版数学一年级下册《总复习：数与代数》说课稿(附反思、板书)课件

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
在教学设计上，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的观察能力、逻辑推理能力、动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识。在教学手段上，采用多媒体辅助教学增强了教学的效果。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索是学生学习数学的重要方式，也是本节课中学生学习找规律、创造规律的主要方法。
(5)(6)略
2．列竖式计算。 65－30＝ 28＋40＝ 47＋20－8＝ 91－9＝ 36＋30＋8＝ 92－20－6＝答案：竖式略。35 68 59 82 74 66
3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
答案：＜＝＜＜＜＞＝＝＝＞＜
板块三、巩固反馈完成教材第95页“练习二十一”第4、10、12、16题。第4题：50 57 65 24 39 87 72 34 第10题：(1)2 5 (2)11 5 (3)1＋2＝3(元) 答：至少要花3元，才能买到两样东西。 (4)提问不唯一，如：一个笔袋比一把剪刀贵多少钱？
【回顾3】100以内的加法和减法。 (1)怎样计算整十加、减整十？ (2)两位数加减一位数、整十数的计算方法是什么？
【回顾4】认识人民币。 (1)你认识各种面值的人民币吗？ (2)人民币单位间怎样换算？
【回顾5】找规律。 (1)规律的含义是什么？ (2)你会找图形或数字的排列规律吗？

人教版一年级数学下册总复习(100以内的加减法)

美术小组有16 人。
音乐小组有7人。
1. 美术小组比音乐小组多（9 ）人。 16-7=9（人） 2. 你还能提出什么问题？并列式计算。
想一想，怎么
做
83-20+5= 68
63
60+14-7= 67
74
请写出下列算式的答案 14 79
76
4
44
50
8
49
45
想一想，根据条件填数。
5 + 5（填入数字后变成进位加法） 9 8 7 1 、3 6 5、6、7、8、9 0、1、2、3 最小填几 0 - 4（填入数字后Байду номын сангаас变成退位减法） 4 3 2 2 、7 1 最大填几
点击（括号里面的字，你会有收获。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、( )能填几
（）+26＞30 （）里一共有（5 ）种填法，最小是（ 5 ）。（）+26＜30 （）里一共有（3）种填法，最大是（ 3）。
我
会
判
断！
1、32+9=31
(
×)
(
(
2、86比60多26。
３、３４+５＝８４是47。
苹果可能有多少个？在下面画 “ √”
8个（ 24个（ 45个（
））
√
）
45元
闹钟的价钱比衣服便宜多啦！
闹钟可能是多少钱？（在下面画“√”）
15元 √
41元
45元
学校组织去图书馆看书，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人。你能提出什么数学问题吗？
1
2
3 4

一年级数学下册分类与整理复习笔记人教版

一年级数学下册分类与整理复习笔记人
教版
一年级数学下册分类与整理复笔记
目录
1. 数的分类
2. 数的整理
1. 数的分类
一年级数学下册的内容主要涉及数的分类。

数的分类是指根据不同的特征和属性将数进行归类和整理。

1.1 整十之数和整百之数
整十之数是指个位数为0的多位数，例如10、20、30等。

整百之数是指个位和十位均为0的多位数，例如100、200、300等。

1.2 偶数和奇数
偶数是指末尾为0、2、4、6或8的数，例如2、4、6等。

奇数是指末尾为1、3、5、7或9的数，例如1、3、5等。

1.3 自然数和零
自然数是指从1开始的正整数，例如1、2、3等。

零是指没有数量的数，即0。

2. 数的整理
除了数的分类，一年级数学下册还涉及数的整理方法，以方便我们理解和使用。

2.1 数的顺序排列
数的顺序排列是指将一组数按照大小或者其他规定的顺序进行排列。

例如将3、1、5按照升序排列，则排列结果为1、3、5。

2.2 数的图表整理
数的图表整理是指将一组数以图表的形式展示，方便我们观察和比较数的大小和关系。

例如用柱状图表示不同水果的个数，通过图表可以直观地比较各水果的数量。

总结
一年级数学下册的分类与整理复笔记主要包括数的分类和整理方法。

通过这些方法，我们可以更好地理解和运用不同的数。

对于一年级学生来说，这些基础知识是打好数学基础的关键。

以上是一份800字以上的一年级数学下册分类与整理复笔记的文档，希望对你有帮助。

人教版一年级下册数学-找规律整理和复习

第7单元整理和复习
例1 找规律，接着画。
思路分析：观察第（1）组图形可知，这组图形是
按重复排列的，根据规律接下来应是
。
观察第（2）组图形可知，它们是按重复排列
的，根据规律接下来应该是
。
规范解答：
1.找出规律，接着画出3颗珠子。请同学们自己做一做。
例2 画一Leabharlann ，填一填。思路分析：题中有两种图形和，并且按5个和3个的规律摆放，图形下面的数字正好也是按 5、3 的顺序重复出现。规范解答： 3535
10. 哪两行的规律相同？
12 22
笑哈哈笑哈哈笑哈哈笑哈哈
12
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
11.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。 5 10 15 16 25 30 20 88 77 66 55 45 33 44 13 23 33 43 53 73 63
2.找规律，填一填，画一画。
3
1
例3 找规律，填数。
思路分析：（1）我们通过数方格个数发现，每一次都比前一次增加1个，数字的变化规律是连续加1，6 后面的数分别是7，8，9。（2）我们可以通过观察、计算找出数列的变化规律。前一个数减后一个数的差总是3，这一组数字的变化规律就是连续减3，因此9后面的两个数是6和3。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
8.按规律接着画。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
9. 小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？
请同学们自己做一做。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习

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2015新人教版一年级下册数学复习资料
第一要点：认识图形（二）
一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形
1. 平面图形
正方形长方形三角形圆形平行四边形
2. 立体图形
长方体正方体圆柱体球体
二、图形的拼凑xKb1 .C om
1.两个完全一样的可拼成一个；两个完全一样的既可以拼
成一个，也可以拼成一个，还可以拼成。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

第二要点：分类与整理
分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

第三要点：认识人民币
1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。

2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；
10分=1角；10角=100分；1元=100分。

3*. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。

第四要点：100以内数的认识
1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。

即数码0，1，2，3，4，……
2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。

4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。

5个十，5个一，组成起来是55。

（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个
一。

）
读作：五十五（语文用字）写作：55（数学用字）
6. 十个十个地数，10个十就是一百。

7*. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。

如果十位相同，再看个
位，哪位数大它就大。

（开口朝大数，尖尖朝小数。

）
第五要点：100以内的加法和减法
一、十位加、减十位，个位加、减个位。

1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、进位加法（凑十法）X k B 1 . c o m
1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

5. 读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起。

读数：百位
上有几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。

写数：除最高位外，哪位上一个也没有就用“0”占位。

从右
边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

2. 凑十法的口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。

57 + 8 = 65
55 2
三、退位减法（一）破十法（二）平十法 65 - 8 = 57 65 - 8 = 57 55+ 10- 5 3
第六要点：小括号
1. 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。

2. 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。

3.
4. 2
10
60。