小学三年级家长会

卫生
1、部分同学有不好的卫生习惯。 随 便在地上乱扔。 2、勤洗头发，剪手指甲； 3、每天整理书包 和抽屉。
学 习
• 部分同学不重视听，读，背诵的作业，导 致常常要重新听写，重新默写，语文成绩 总上不去。 • 对作业或错题订正应付了事，一知半解的 就填上算数；问同学只问答案，不问个“ 为什么”。 • 部分同学平时课堂效率不高，导致学习上 “事倍功半”。 • 还有个别同学学习习惯较差：平常听课容 易分心课堂学习效率较低。个别作业写不 完；有的常忘记做：还有部分学生写字太 潦草，没有恒心、耐心。
解决孩子 的心理问 题都是一 个需要花 时间和精 力的事情， 这里没有 灵丹妙药， 但却有许 多心理教 育的原则 和技巧
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子， 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足， 这个错误不该犯，那个错误不应该。结果， 让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力，在面对考试 时，更多的不是去想如何提高复习效率， 而是担心不能实现父母的期望，不能有好 的出息，结果可想而知。
为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教 育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：
1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。 2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。 3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化 情况，如有异常请及时纠正。 4、学习之余给孩子创造丰富的课余生 活，而不是玩电脑和看电视！ 5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩 子各科的学习情况。
孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任，
就让我们携起手来，一起为孩
子的健康成长而努力吧！
家长科学育儿小秘诀：
1、抓大放小，把教育的重点放在孩子 的人生态度，价值观，志向未来，学习习 惯和学习方法上，对于孩子生活中的琐碎 小事，家长应学会能够放的下来。 2、学会等待，克制自己的急躁情绪。 3、只说一遍，点到为止。 4、就事论事，不可翻旧账。 5、确定唠叨日，一次说个够。
家长作业
一.怎样做才能避免比较？ 1、正视孩子之间的差异。 2、换个眼光看孩子。 3、把心态放平一些。 4、多些鼓励少些责备。 5、要注意全面而恰当。 二.请您写下对孩子要说的一句鼓励的话 。
1、父母避免无谓的唠叨，正确全面地看待 孩子。 2、家长需懂得拿别人的孩子和自己的孩子 相比，不是明智之举，会导致亲子关系紧张， 达不到预期的教育效果不说，还会给孩子造成 很深的伤害。 3、学会欣赏孩子，给予孩子最轻松愉悦的 生活学习环境。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。 你写得太差了！
班主任：王娜
今天， 为了孩子的学习和成长， 我们相聚在一起。首先对你们的到来 表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对 学校工作的支持。
班级现状
我们班现有学生19名，进入三年级后，孩子们给我的 感觉是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业大 部分都能按时完成，自理能力增强。尤其是孩子们的综 合能力也有很大的提高。 但孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差， 缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那 样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的 配合，共同来打造您孩子的美好明天！
招数四：要正确看待孩子的成绩
时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决 定一切 ，高分未必高能，只有素质综合、全面发展， 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社 会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着 思想好、能力强，您的孩子暂时学习成绩落后，并不 意味着思想差、能力弱。不能认为成绩就是一切，考 试成绩好，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有 人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子 一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比， 比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较 各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
招数七：要多给孩子一点信心
做孩子成长的强有力的后盾。由于 孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏， 孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们 就应该适当的批评，如果孩子很尽力了， 成绩却不怎么理想，我们更应该给他信 心，而不是一味的给他泼冷水，这样反 而会使他对学习产生反感的情绪。
招数八：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。
期中考试：
语文90分以上的：
姚艺欣 姚新佳 姚佳慧 王嘉媛 赵培元
期中考试：
数学90分以上的：
姚艺欣 姚新佳 姚佳慧
爱看课外书的:
赵培元 姚艺欣 姚阅君 王嘉媛 姚佳慧
书写认真的:
姚艺欣 姚佳慧
书写有进步的
赵培元 王嘉媛
姚志俊 姚鹏辉 刘泽 刘宝宝 鲁铭洋 全笑笑
纪律
• 班里很多同学自我约束能力较强，自 觉遵守各项纪律。 • 部分同学听讲不认真，上课爱做小动 作、“爱插嘴”的习惯有待改进。 • 部分男同பைடு நூலகம்太爱动，自我约束能力较 差，课间爱追逐打 闹，安全问题令老 师担忧。
招数九：培养孩子的责任心
有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有 很强的责任心，将来照样能做出一番事业。 培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。 让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当 的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在 班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍 小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。 尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他 人。虚心接受批评。
为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都 不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：“斥责”要有放矢
批评要达到效果，很重要的原 则是弄明白孩子为什么会出现这个 问题和批评具体要解决什么问题。 自己看不惯的就批评，甚至数罪并 罚。常常会让孩子挨了批评还不知 道为什么。为此，在批评孩子前一 定要有的放矢。
招数五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还 是实现目标，都必须是可以操作的。 所谓“操作”的含义就是孩子知道第 一步该干什么，第二步该干什么。如 果对孩子的要求只是一个理论上成立 的计划，那么就无法指望孩子能够如 你所愿。
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误，而不是站在对立面 批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉 你，因为这时候他非常需要有人分忧。能 分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子 更加珍惜父母给予的这份自由。