高三一模作文“我心中那条河”导写

高三一模“我心中那条河”审题立意及范文
【试题出处：2024年聊城市高考模拟试题语文(一)】
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）
“子在川上曰，逝者如斯夫。

”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”“青山遮不住，毕竟东流去。

”“人不能两次踏进同一条河流。

”“现实是此岸，理想是彼岸；中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

”“人生如河流，我从不怕逆水行舟。

”“真正的美德如河流，越深越无声。

”文明因河流孕育，受河流滋养，随河流流淌，与河流共存。

自古以来，河流带个人们太多的启示和思考，请以“我心中那条河”为题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

【材料类型及特点】
这则材料属于寓意型材料作文。

这类作文通常提供一组富含象征意义或哲理的语句、小故事、诗歌等，要求考生挖掘材料的深层含义，提炼出一个具有普适性的主题，并围绕这一主题进行写作。

"我心中那条河"这一题目及其提供的多种关于河流的名言，旨在引导考生从不同角度思考河流的象征意义，进而联想到个人经历、社会现象或哲学思考，从而完成一篇有深度、有创意的文章。

【审题立意方法建议】
针对“我心中那条河”这一寓意型材料作文，以下是一些建议的审题立意方法：（1）关键词提炼法：
首先，仔细阅读材料，圈画出关键性词汇和短语，如“逝者如斯夫”
暗示时间的流逝，“逆水行舟”意味着挑战与坚持，“美德如河流，越
深越无声”象征内在品质的深厚与低调。

通过这些关键词，提炼出材
料的核心议题，如时间观念、个人成长、挑战与克服、内在美等。

（2）寓意联想法：
将河流这一具象事物与抽象概念相联系。

比如，将河流联想为时间的
流逝，探讨如何珍惜时光；或视之为人生的旅程，思考如何在顺流与
逆流中成长。

（3）对立统一法：
材料中提到的“现实与理想”、“顺流与逆流”等，可以运用对立统一
的思维，探讨矛盾双方的关系，如在逆境中寻找机遇，在理想与现实
的差距中找到行动的动力。

（4）层次深化法：
从表层到深层逐步挖掘材料的含义。

开始可以是对河流直观的认识，
然后逐渐深入到个人经历、情感体验，最后上升到对社会、文化乃至
生命意义的哲思。

（5）情境代入法：
设想自己置身于材料描述的情境中，比如站在一条真实的河边，思考
这条河流对自己意味着什么，它如何影响自己的情感、思想或行为，
以此激发个人的独特感受和见解。

（6）反向思维法：
除了正面解读材料，也可以尝试从反面或不同的角度思考，比如，不
是所有人都能顺利过河，失败和挫折也是河流旅程的一部分，探讨失
败的价值和意义。

一、材料内涵解读，提炼核心主题
材料解读：本次作文题目以“河流”为核心意象，引用了多句经典名言，从时间的流逝、自然的力量、理想的追求、行动的重要性、逆境中的坚持、美德的深沉等多维度展示了河流的象征意义。

这些名言共同指向一个核心：河流不仅是自然界的实体，更是人类文明、个人成长与精神追求的象征。

核心主题提炼：“我心中那条河”寓意深刻，既可解读为记忆中或想象中具体的一条河流，也可抽象为时间的河流、人生的河流、文化的河流等，探讨其对个人成长、价值观念、理想追求的影响和启迪。

二、审题步骤与方法提示及建议方法实操
1、提示
关键词提取：首先，从材料中提取关键词——“河流”、“时间”、“理想”、“行动”、“逆境”、“美德”。

这些关键词是理解材料、构建
文章框架的基础。

寓意解析：分析每个关键词背后的深层含义，如“河流”象征时间的流
逝、生命的旅程；“理想”代表目标与追求；“行动”强调实践的重要
性；“逆境”则关联坚韧与不屈等。

确定立意角度：结合个人经历、社会现象或历史事件，选择一个或几个
关键词，确立文章的中心思想。

例如，可以从“时间的河流中如何把握
当下，勇往直前”、“在逆境的河流中寻找成长的力量”、“理想与行
动：跨越心灵河流的桥梁”等角度立意。

明确文体与视角：根据立意，决定文章的文体（记叙文、议论文、抒情
散文等）和叙述视角（第一人称、第三人称等），确保文体清晰，表达
有力。

2、对应实操：
（1）关键词提炼法
•关键词提取：首先，从材料中识别关键短语：“逝者如斯夫”，“逆水行舟”，“美德如河流，越深越无声”。

这些关键词分别指向时间的流逝、面对困
难的坚韧不拔、以及内在品质的深沉与内敛。

•核心议题确定：基于这些关键词，我们可以提炼出几个核心议题：时间的宝贵与管理、逆境中的坚持与成长、以及个人内在美德的重要性。

（2）寓意联想法
•河流与时间：将河流比作时间的流逝，可以思考在有限的时间里如何实现个人价值的最大化，珍惜当下，不留遗憾。

•河流与人生：想象河流为人生的旅途，其中既有平静顺流也有汹涌逆流，象征人生中的顺境与逆境，探索在不同阶段如何保持内心的平和与前进的动力。

（3）对立统一法
•顺境与逆境：讨论在顺流（顺境）中我们应如何利用资源加速成长，在逆流（逆境）中又该如何磨砺意志，逆流而上，两者相辅相成，共同促进个人成熟。

•理想与现实：河流两岸，一边是理想，一边是现实，探讨如何在理想与现实之间架起桥梁，既不放弃梦想，又能脚踏实地。

（4）层次深化法
•从表层到深层：开始可以简单描述河流的自然景象，进而联系到个人经历（如童年记忆、重要转折点），最终深入到对生命意义、价值追求的哲学思考。

（5）情境代入法
•个人情境构建：设想自己正站在河岸边，面对这条内心的河流，思考它代表了自己过往的经历、当前的挑战，以及未来的憧憬。

通过这种情境模拟，激发个人情感与思考，形成独特的见解。

（6）反向思维法
•反思失败的价值：在大多数人都强调如何成功过河时，可以从另一个角度探讨那些未能成功过河的故事，思考失败给人带来的教训、勇气和重生的机会。

综合立意示例
结合以上分析，结合个人经历、社会现象或历史事件，选择一个或几个关键词，确立文章的中心思想。

例如，可以从“时间的河流中如何把握当下，勇往直前”、“在逆境的河流中寻找成长的力量”、“理想与行动：跨越心灵河流的桥梁”等角度立意。

3、参考标题
《时光之河，心灵之旅》
《逆流而上的勇者之歌》
《生命之河：在流逝中找寻永恒》
《理想彼岸：行动筑桥，河流为证》
《美德深流：静默中绽放的力量》
《穿越岁月河流：成长的足迹》
《心灵的航道：在挑战中导航人生》
《时光的教诲：河流、我与世界》
《逆水行舟：坚韧与智慧的光辉》
《河流·人生·梦：一场不断前行的旅程》
三、行文构思策略
引言部分：可以用一段描述河流的优美文字开头，或直接引用材料中的
某句名言，快速吸引读者注意，同时点明文章主题。

主体展开：
1.故事叙述（适用于记叙文）：选取个人经历或虚构故事，展现“心
中那条河”的影响和变化过程。

2.论据论证（适用于议论文）：围绕中心论点，列举具体事例、历史
典故、名人言论等论据，进行逻辑严密的论证。

3.情感抒发（适用于抒情散文）：通过细腻的情感描写，表达对“河
流”的感悟，反映内心世界的变化。

结尾升华：总结全文，强调“心中那条河”的深远意义，可以提出希望、发出呼吁或进行哲理性的思考，使文章结尾意味深长。

四、素材提示
•历史人物如孔子、李白的生平事迹，他们与河流相关的哲学思考。

•当代人物如科学家、探险家克服困难，追寻理想的故事。

•自然河流如长江、黄河的文化意义和社会价值。

•个人成长故事，如童年记忆中的河流，与成长、变迁的联系。

五、范文提纲示例：
1.标题：《跨越时间的河流，遇见更好的自己》
2.引言：简述河流的恒常流动，比喻时间的无情流逝，引出对个人成长与
时间关系的思考。

3.主体：
o第一段：介绍“我心中那条河”——时间之河，以及它在我生命中的特殊意义。

o第二段：回忆童年与河流相伴的日子，象征纯真与梦想的起点。

o第三段：青春期，河流成为挑战与自我超越的象征，讲述一次面对困难、勇于尝试的经历。

o第四段：成年后，河流意味着责任与坚持，分享在工作或学业中坚持不懈的故事。

4.结尾：总结“河流”给予的人生智慧，强调珍惜时间、勇敢前行的重要
性，表达对未来充满信心的态度。

【范文】
我心中那条河
河流，自古以来便是文人墨客笔下常有的意象。

它既是时间的象征，又是历史的见证，更是人生旅途中的一道独特风景。

在我心中，也有这样一条河，它流淌在我的生命中，滋润着我的心灵，引领我前行。

这条河，是我对知识的渴望与追求。

它发源于对未知的好奇，汇聚成一股涓涓细流，流经我人生的每一个角落。

每当我翻开一本书，就如同在河岸边拾起一块鹅卵石，感受着它的温度，聆听着它的故事。

这条河流不断拓宽着我的视野，让我领略到世界的广阔与深邃。

它教会我如何思考，如何理解，如何感悟，让我在知识的海洋中畅游，不断前行。

这条河，也是我情感的寄托与宣泄。

它承载着我的喜怒哀乐，流淌着我的悲欢离合。

当我快乐时，我会来到河边，让河水带走我的喜悦，分享我的幸福；当我悲伤时，我会来到河边，让河水聆听我的诉说，抚慰我的心灵。

这条河流是我情感的归宿，它让我明白，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，因为河流永远在流淌，生活也永远在继续。

这条河，更是我人生的指南与启示。

它告诉我，人生就像一条河流，有时平静如镜，有时波涛汹涌。

在顺境中，我们要珍惜时光，努力学习，不断提升自己；在逆境中，我们要坚定信念，勇往直前，不畏艰难。

这条河流让我明白，只有不断前行，才能到达理想的彼岸；只有经历风雨，才能见彩虹。

在我心中，这条河是如此的美丽与深邃。

它不仅是知识的海洋，更是情感的港湾，人生的导师。

它让我学会了思考，学会了感悟，学会了坚强。

每当我站在河边，望着那波光粼粼的水面，我都会感到一种莫名的力量在驱使着我前进。

我知道，那是河流的力量，也是我内心的力量。

在未来的日子里，我会继续沿着这条河流前行。

无论遇到什么困难，我都会坚持下去，因为我知道，只要心中有河，就有希望。

我会珍惜这条河流带给我的一切，让它成为我生命中永恒的财富。

同时，我也希望每一个人都能找到自己心中的那条河，让它成为我们生命中不可或缺的一部分。

因为只有这样，我们才能在人生的旅途中，不断前行，不断超越自己。