目标成就未来-人生规划主题班会课件[1]

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• 说来也巧,就在中国孩子叫若不迭之时,他们的背
包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了
极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里, 揉揉勒得酸痛的双肩,轻松得又说又笑起来。可 惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结实 实,使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己 的包没劲儿,替女孩背包不但精神焕发,还千方百 计让她开心。他们打打闹闹,落在了日本孩子的 后面。尽管有男孩子照顾,这位漂亮女孩刚走几 里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一见医生泪如 滚珠。于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思床 上,品尝着内蒙古奶茶的清香。
日本各界的广泛支持。政府和新闻机构、企业不仅提供赞助,政 界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探险队。许多教授、 工程师、医生、大学生、小学教师自愿参加服务工作。活动的发 起者、该团体的创始人河边新一先生与其三位女儿都参加了探险 队的工作。他们的夏令营向社会公开招生,每个报名的孩子需交 纳折合7000元人民币的日元。一句话,日本人愿意花钱送孩子到 国外历险受罪。
目标 行动 心态
——生涯规划辅导
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果 发现:
27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有比较清晰的短期目标;
3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十 分有意思……
• 运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙。 可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”,当惯了“官 儿”,从小就只习惯于指挥别人。
• 中日两位家长对孩子的态度是何等的不同!我们常常抱 怨中国的独生子女娇气,缺乏自立能力和吃苦精神,可 这板子该打在谁的屁股上呢?

目标成就未来-人生规划主题班会课件

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最初的梦想
每个人必须承认社会是分层的,有人杰 出,就必然有人平庸。不管你是否愿意,今 天一个班的同学,200多天后有人会上一本, 有人会上普通大学,也会有人失学;而你们 走上社会,有的人会高高在上,也必然有人 会堕入平庸甚至下游。 高中生对自己人生进行规划,就是要敢 于面对生活的艰难,理性思考,做出最佳的 选择,从而找到自己通向成功和幸福的必由 之路。
大学虽然不是成功的唯一出路,但 却是走向成功的一条捷径。只要经 过我们坚实的努力,我们可以大声 的喊出:我的 不是梦!
三.梦想就要大声说出来
古人云:不积跬步,无以至千里。
2013年山东省最低录取线
本一重点本科570分 本二普通本科540分 本二高价本科506分
期中考试 考年级 前?名
语文
数学
民工等待被选择
民工的工作和生活环境
一年的薪水
高级白领和工程师们的生活
当他们再也肩负不起沉重的担子, 谁为他们的苍老疲惫多病的身体买 单!!
职业没有高低贵贱,生活却有优越 与艰难,对于不同的生存状态,
你有什么触动?又是什么造成了这种差别? (结合你身边的实例谈谈自己的想法)
知识的高低决定了工作性质 能力的高低决定了生活状态 家庭资本的高低决定了生活起点 或许还有人脉。。。。。。 或许还有。。。。。。 但谁能给我们保障一生?
我们的数据
1.95 %认为制定人生规划很重要,只有5%觉 得无所谓,顺其自然。 2.2 %有长期的大学和职业目标, 25 %的人有短期的清晰的大学目标。 56%的人有短期的模糊的大学目标,只知道 考个好大学,没有明确的学校和专业, 17 %茫然无措没有明确的努力目标。
大学,承载了父母老师的期待与渴 望;有着太多的寄托与梦想……

人生规划之目标成就未来PPT课件

人生规划之目标成就未来PPT课件
第9页/共33页
新生活是从确定目标开始的
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青春期
高中阶段——15岁到18岁
• “心理上的断乳”期,世界观的形成期,个性发展的定型期。
• 社会学理论:青少年社会化的完成期,孩子成长过程中最后的动 荡期。
第11页/共33页
成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标, 就会有什么样的成就,就会 有什么样的人生。
第28页/共33页
活动交流
1.自我检验:上一阶段自身问题解决情况及效果分析。交流“我的解困经历”。 2.人生规划的交流评价及学习。 3.修订“个人成长规划表 ”、“高中三年阶段性目标设计表”。
第29页/共33页
姓名
学号
年龄
我的最终理想是
实现理想需要做好的准备有:
【 附
1. 2. 3.
件 】
4. 5.
第4页/共33页
一、什么是人生规划?
• 所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向, 对自己的未来发展道路做出一种预先的策划和设计。
• 人生规划一般包括健康、事业、情感、晚景四个部分的规划内容。 其中事业规划又包含职业规划和学业规划两个部分。
• 职业规划不等于同于人生规划。
第5页/共33页
要严格执行制定好的计划,每日检查计划的 落实情况,并且时常这样问自己:“我现在做 的事情会使我更接近我的目标吗?”
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分解人生阶段、制定阶段目标
• 原则上说,规划的内容越具体越好,分步环节越清晰越好,涉 及范围越全面越好。
• 社会心理学理论一般将人的一生分为如下几个阶段:幼儿期、 儿童期、青春期、壮年初期、中年期、老年期。一般而言,完 整的人生规划可以分成以下几个阶段: A、12-20岁:人生学习期 B、20-30岁:人生进修期 C、30-40岁:人生巩固期 D、40-70岁:智慧奉献期 E、70-80岁:人生总结期

高中主题班会目标成就未来人生规划主题班会课件

高中主题班会目标成就未来人生规划主题班会课件
没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没 有信仰,则没有名副其实的国土--惠特曼
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努 力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和 快乐看作是生活目的本身 。--爱因斯坦
每一人都可以在自己的脑子里立下 一个鸿鹄之志,构建一个宏伟蓝图,但是 最终攀及峰顶的成功者如凤毛麟角——少
• C 日本孩子吼声在草原上震荡 • 经过两天的长途跋涉,中日两国孩Байду номын сангаас胜利抵达
了目的地狼宿海。
• 当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员(同上)乡 田实先生作了总结。他特意大声问日本孩 子:“草原美不美?”
• 77个日本孩子齐声吼道:“美!” • “天空蓝不蓝?” • “蓝!” • “你们还来不来?” • “来!”
• B 日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子; 中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车
• 下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是 一脚泥水。当晚7点,队伍抵达了目的地———大井 梁。孩子们支起了十几顶帐逢,准备就地野炊和宿 营。内蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、
香肠、柿子椒混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐 了。日本孩子先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也 狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,他们以为会有 人把饭送到自己面前,至少也该保证人人有份吧,可 那只是童话。于是,有些饿着肚子的中国孩子向中 国领队哭冤叫屈。饭没了,屈有何用?
目标 行动 心态
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果 发现:
27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有比较清晰的短期目标;
3%的人,有十分清晰的长期目标。

高中主题班会:目标成就未来-人生规划主题班会课件

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测试最适合你的职场领域
你参加了世界景观惊奇之旅,其中一项活动是让你 站在一扇特殊的窗户前面,按下按钮之后就可观赏到你 从未见过的景观,你希望看到的是下面哪一样? A充满挑战的崎岖山路 B任何和食物有关的景色 C一片绿油油的草原风光 D海天一线的远眺美景 E任何和树木有关的景色 F有繁星点点的黑夜
A 千里马:目标坚定勇往直前! 你早已为自己的人生订好完美的目标 ,并且会全力以赴去实践,所以无论身处 在什么样的环境,都能有一番令人羡慕的成就。 适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版 、新科技等。 B 快乐猪:人生以HAPPY为目的! 你觉得自己只是在做一些自己想做的 事而己,人生的哲学就是“精神重于物质, 开心就好!” 适合你发展的领域是创意、艺术家、室内设计、 美容、烹饪等。
同学们看完相关高校的介绍后,相互 之间交流感想,明确自己的目标,并 结合实际,计划如何学习才能实现目 标。
是确定我们目标的时候了
我们已经有了比较准确的定位 我们的时间还有2年 我们要走的路还很长
希望就在前方,我们需要的是朝目标
奋勇前进
我要为考上理想大学而战斗
人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为 理想而奋斗--列夫· 托尔斯泰
目标
行动 心态
成功在一开始仅仅是一 个选择。你选择什么样的目 标,就会有什么样的成就, 就会有什么样的人生。
古人云:不积跬步,无以至千里。
著名心理学教授史蒂文· 里希指出:
将目标分解成若干个可以实 现的部分,不但能增加立竿见影 的效果,而且能减少付出的代价。
考班级 第? 名
语文
数学
英语
E 聪明猴:聪明但没耐性! 你总是能擅用自己的优势,让别人不 自觉地喜欢、肯定你。虽然有时候会显露 出不耐烦,但是无损于你的好型象。 适合你发展的领域是新闻、律师、政治等。 F 神秘猫:忽冷忽热超级情绪化! 你对人总是忽冷忽热,凡事都依你 的心情而定,做事情掌控权必须在自己 手上。 适合你发展的领域是心理分析师、作者、 征信社、自由业等。

高中主题班会:目标成就未来-人生规划主题班会课件

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大学,有着我们太多的期待与渴望;有着我们热切的寄托与梦想。。。。。。
大学虽然不是成功的唯一出路,但却是走向成功的一条捷径。只要经过我们坚实的努力,我们可以大声的喊出:我的大学不是梦!
路,就在脚下
同学们你准备好了吗?
第一章
01
是确定我们目标的时候了
02
我们已经有了比较准确的定位
03
我们的时间还有2年
他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士.
有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:
感 悟 人 生
成功人士之所以成功,多半是因为他们在有意识地规划了他们的人生 。
不是不想自信,而是你不知哪些事情可以给你带来自信;
A充满挑战的崎岖山路
B任何和食物有关的景色
C一片绿油油的草原风光
D海天一线的远眺美景
E任何和树木有关的景色
F有繁星点点的黑夜
A 千里马:目标坚定勇往直前! 你早已为自己的人生订好完美的目标 ,并且会全力以赴去实践,所以无论身处 在什么样的环境,都能有一番令人羡慕的成就。 适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版、新科技等。
写下你的梦想
规 划 示 范
1、规 划 我 的 一 天
(1)在过去一天中,除了上课时间外,有几件事情是按自己的计划完成的?
(2)你认为自己是计划型的人还是随意性较强的人?
(3)列出有计划地学习、生活的五项好处。
2、 规 划 我 的 学 习
进步名次
年级排名
措施
9月10月11月
周 测
(1)………..(2)………..(3)………..
2
下面,让我们看几种生活状态的对比

目标成就未来-高三人生规划主题班会课件

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一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。

一不绕过,就是正视错误,不讳疾忌医,不为自己的
错误找借口,绝不能不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人。

二不拖拉,遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再
去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让
你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。

三是分析总结,对于每一处错误都要经过认真的分析,
研究出错的原因,找准症结,及时改错。
记错题本最大的好处就是它针对你的弱点,看完之后 觉得很充实,该解决的问题我都解决了。觉得自己就不害 怕了。
.
我们为什么要考大学?
①为了未来的人生有个好的起点; ②为了不被同龄人甩太远; ③为了可以有一个好工作; ④为了有一个不一样的人生; ⑤为了父母、老师的期盼; ⑥为了证明自己,赢得尊严;
适合你发展的领域是心理分析师、作者、 征信社、自由业等。
高邮市三垛中学
高三生活怎么样?
.
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随着高考的临近,如何节省时间、 提高学习效率,已经成为每一个同 学所关心的问题。这也是科学的学 习方法的核心所在。
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态度决定一切,希望就在前方
• 学习是什么? 不是单纯的记忆问题,更大程 度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢 优秀起来的过程。
当然, 每天不留分文地全数 提领是最佳选择。 你可能不 晓得, 其实我们每个人都有 这样的一个银行, 她的名字 是「时间(TIME)」。
.
在我们的生命中,我们时时面对人生的坎坷 与磨难。面对生命的压迫与挫折,永不低头 不屈不挠,才会换的我们真正意义上的重生。 正象我们的高考备考,我们必须经常的反思,不 屈不挠,直面高考的困难与磨难,迎接那六 月的破茧而出。

目标成就未来-人生规划主题班会课件(精选)23页PPT

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目标成就未来-人生规划 主题班会课件(精选)
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

《人生规划,成就梦想》班会课课件

《人生规划,成就梦想》班会课课件
接着,你下床了。走到浴室刷牙、洗脸,看看 自己的脸,是什么样子的呢?洗完脸,你来到衣柜前, 准备换衣服上班。没错!你有工作了!它是一份什么 样的工作呢?穿好衣服,你来到了餐厅,和你一起用 餐的有谁?
吃完了早餐,你走出家门准备到工作的地点, 你回头看一下自己的家它是什么样的房子呢?周围的 环境怎么样呢?然后你搭乘什么样的交通工具上班? 到你工作的地方了,你工作的地方看起来如何呢?和 同事们打了招呼,大家怎么称呼你呢?
F 神秘猫:忽冷忽热超级情绪化! 你对人总是忽冷忽热,凡事都依你
的心情而定,做事情掌控权必须在自己 手上。
适合你发展的领域是心理分析师、作者、 征信社、自由业等。
MY DREA
03—20年后的我
接下来请闭上眼睛,跟着我的指导语进行想象:
你现在已经30多岁了,现在正躺在家里的床上。这 时候是清晨,和以前一样,你从睡梦中醒来,首先看 到的是卧室的天花板,看到了吗?
你参加了世界景观惊奇之旅,其 中一项活动是让你站在一扇特殊的 窗户前面,按下按钮之后就可观赏 到你从未见过的景观,你希望看到 的是下面哪一样?
A充满挑战的崎岖山路
B任何和食物有关的景色 C一片绿油油的草原风光
D海天一线的远眺美景
E任何和树木有关的景色 F有繁星点点的黑夜
02—20年后的你会是什么样子
MY DREA
A 千里马:目标坚定勇往直前! 你早已为自己的人生订好完美的目标,并且会全力以赴
去实践,所以无论身处 在什么样的环境,都能有一番令人羡慕的成就。
适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版、新科 技等。
B 快乐猪:人生以HAPPY为目的! 你觉得自己只是在做一些自己想做的事
而己,人生的哲学就是“精神重于物质,开心 就好!”
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• D 中国孩子的表现在我们心中压上沉甸甸的问号 • 日本人满面笑容地离开中国,神态很轻松,但留给中国人的思考却 是沉重的。 • 刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具;而有 些中国孩子的背包却几乎是空的,装样子,只背点吃的。才走一半 路,有的中国孩子便把水渴光、干粮吃尽,只好靠别人支援,他们的 生存意识太差! • 运输车陷进了泥坑里,许多人都冲上去推车,连当地老乡也来帮忙。 可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”,当惯了“官 儿”,从小就只习惯于指挥别人。 • 野炊的时候,凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是中国孩子。中 方大人批评他们:“你们不劳而获,好意思吃吗?”可这些中国孩子反 应很麻木。
A 千里马:目标坚定勇往直前! 你早已为自己的人生订好完美的目标 ,并且会全力以赴去实践,所以无论身处 在什么样的环境,都能有一番令人羡慕的成就。 适合你发展的领域是计算机、贸易、金融、出版 、新科技等。 B 快乐猪:人生以HAPPY为目的! 你觉得自己只是在做一些自己想做的 事而己,人生的哲学就是“精神重于物质, 开心就好!” 适合你发展的领域是创意、艺术家、室内设计、 美容、烹饪等。
成功在一开始仅仅是一个 选择。你选择什么样的目标, 就会有什么样的成就,就会有 什么样的人生。
古人云:不积跬步,无以至千里。
• 夏令营中的较量 • 孙云晓 • 1992年8月,77名日本孩子来到了内蒙古,与30名 中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。 • A 中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了 硬挺着走到底。 • 在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布 盟草原,中日两国孩子人人负重20公斤(经核实 应为11公斤以下---作者1994年更正),匆匆前进 着。他们的年龄在11—16岁之间。根据指挥部的 要求,至少要步行50公里路(经核实应为19--21 公里---作者1994年更正),而若按日本人的计划, 则应步行100公里!
E 聪明猴:聪明但没耐性! 你总是能擅用自己的优势,让别人不 自觉地喜欢、肯定你。虽然有时候会显露 出不耐烦,但是无损于你的好型象。 适合你发展的领域是新闻、律师、政治等。 F 神秘猫:忽冷忽热超级情绪化! 你对人总是忽冷忽热,凡事都依你 的心情而定,做事情掌控权必须在自己 手上。 适合你发展的领域是心理分析师、作者、 征信社、自由业等。
目标
行动 心态
——生涯规划辅导
这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人 生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、 学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果 发现:
27%的人,没有目标; 60%的人,目标模糊; 10%的人,有比较清晰的短期目标; 3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十 分有意思……
要严格执行制定好的计划,每日检查计划的落 实情况,并且时常这样问自己:“我现在做的 事情会使我更接近我的目标吗?”
☆一个人说:“太阳每天都要落下去!” ☆一个人却说:“太阳每天都会升起来!”
目标
行动 心态
心向着自己目标前进的人, 整个世界都会给他让路!
——爱默生
测试最适合你的职场领域
你参加了世界景观惊奇之旅,其中一项活动是让你 站在一扇特殊的窗户前面,按下按钮之后就可观赏到你 从未见过的景观,你希望看到的是下面哪一样? A充满挑战的崎岖山路 B任何和食物有关的景色 C一片绿油油的草原风光 D海天一线的远眺美景 E任何和树木有关的景色 F有繁星点点的黑夜
• 在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂 物都用塑料袋装好带走。他们发现了百 灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不 要踩。可中国孩子却走一路丢一路东 西……
• 短短的一次夏令营,暴露出中国孩子的许 多弱点,这不得不令人反思我们培养目标 与培养方式的问题。第一,同样是少年儿 童组织,要培养的是什么人?光讲大话空 话行吗?每个民族都在培养后代,日本人 特别重视生存状态和环境意识,培养孩子 的能力加公德;我们呢?望子成龙,可是成 什么龙?
C 勤劳牛:脚踏实地勤劳第一! 你只要把份内的工作完成,就觉得愉悦 满足。你的执行能力很强,还有难能可贵的 责任感。 你适合发展的领域是秘书、行政、教育、专业技 术人员、运动员等。 D 悠游鸟:自由追求新鲜! 你的反应力、社交能力一级棒,如果 能每天接触不同的新鲜事或认识不同的朋友, 会让你的人生更有意义。 适合你发展领域是传播、演艺、推销员、公关、 旅游等。
• 我们的爱心表现为让孩子免受苦,殊不知过多 的呵护可能使他们失去生存能力。日本人已经 公开说,你们这代孩子不是我们的对手!第二,同 样是少年儿童组织,还面临一个怎样培养孩子 的问题。是布道式的,还是野外磨练式的?敢不 敢为此承担一些风险和责任?许多人对探险夏 令营赞不绝口,可一让他们承办或让他们送自 己的孩子来,却都缩了回去,这说明了什么呢?
• 是的,一切关心中国未来命运的人,都值得 想一想,这个现实的矛盾说明了什么。全 球在竞争,教育是关键。假如,中国的 孩子在世界上不具备竞争力,中国能不 落伍? • (1993年11期《读者》摘自同年7期 《黄金时代》,该文被评选为《读者》 创刊20年最有影响力的10篇文章之一)
著名心理学教授史蒂文· 里希指出:
• 下午,风雨交加,草原变得更难走了,踩下去便是一脚泥 水。当晚7点,队伍抵达了目的地———大井梁。孩子 们支起了十几顶帐逢,准备就地野炊和宿营。内蒙古的 孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混 在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。日本孩子先礼 貌地请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的 是中国孩子,他们以为会有人把饭送到自己面前,至少 也该保证人人有份吧,可那只是童话。于是,有些饿着 肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了,屈有何 用?
• 中日两位家长对孩子的态度是何等的不同!我们常常抱 怨中国的独生子女娇气,缺乏自立能力和吃苦精神,可 这板子该打在谁的屁股上呢? • C 日本孩子吼声在草原上震荡 • 经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达了目的 地狼宿海。 • 当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员(同上)乡田实先 生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?” • 77个日本孩子齐声吼道:“美!” • “天空蓝不蓝?” • “蓝!” • “你们还来不来?” • “来!”
• 这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这就是日本人对 后代的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时,每 个人的眼里都闪动着泪花。 • 在这群日本孩子身后,站着的是他们的家长乃至整个日本社会。 • 据悉,这次由日本福冈民间团体组织孩子到中国探险的活动得到 日本各界的广泛支持。政府和新闻机构、企业不仅提供赞助,政 界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探险队。许多教授、 工程师、医生、大学生、小学教师自愿参加服务工作。活动的发 起者、该团体的创始人河边新一先生与其三位女儿都参加了探险 队的工作。他们的夏令营向社会公开招生,每个报名的孩子需交 纳折合7000元人民币的日元。一句话,日本人愿意花钱送孩子到 国外历险受罪。

日本孩子也是孩子,也照样生病。矮小的男孩子黑木 雄介肚子疼,脸色苍白,汗球如豆。中国领队发现后,让 他放下包他不放,让他坐车更是不肯。他说:“我是来锻 炼的,当了逃兵是耻辱,怎么回去向教师和家长交待?我 能挺得住,我一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在草 地上仰面躺下,大口大口地喘息。只过了一会儿,他又 爬起来继续前进了。 • B 日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中 国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。

3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。 25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功 人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、 社会精英。 • 10%——大都生活在社会的中上层。其共同 特点是那些短期目标不断地被达到,生活质 量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的 专业人士,如医生、律师、工程师、高级主 管等等。 • 60%——几乎都生活在社会的中下层面。他 们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别 的成绩。 • 27%——几乎都生活在社会的最底层,生活 都过得很不如意,常常失业,靠社会救济, 常常在抱怨他人,抱怨社会。
• 第二天早饭后,为了锻炼寻路本领,探险队伍分成十个小组,从不同 方向朝大本营狼宿海前进。在茫茫草原上,根本没有现成的路,他 们只能凭着指南针和地图探索前进。如果哪一组孩子迷失了方向, 他们将离大队人马越来越远,后果难以预料。 • 出发之前,日本宫崎市议员(经核实应改为日方队长----作者 1994年更正)乡田实先生驱车赶来,看望了两国的孩子。这时,他 的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他会将孩子接走。谁知,他 只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生 的一件事:当发现道路被洪水冲垮时,某地一位少工委干部马上把 自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰难地带。
将目标分解成若干个可以实 现的部分,不但能增加立竿见影 的效果,而且能减少付出的代价。
考班级 前五名Biblioteka 语文数学英语
综合 (理化生)
选择题
语言综合 运用题
作文题
要合理,不可远远超于能力范围。 要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于 没有目标。 要明确。如“我希望过幸福的生活”,什么样 的生活才算是幸福的生活? 要把目标写在纸上。实际证明,写下自己目标 的人比没有写下目标的人更容易成功。 要把目标视觉化。正如《谁动了我的奶酪》这 本书中所写的:“在我发现奶酪之前,想象我正 在享受奶酪,这会帮助我找到新的奶酪。”
• 说来也巧,就在中国孩子叫若不迭之时,他们的背 包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了 极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里, 揉揉勒得酸痛的双肩,轻松得又说又笑起来。可 惜,有个漂亮女孩背的是军用迷彩包,带子结结实 实,使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己 的包没劲儿,替女孩背包不但精神焕发,还千方百 计让她开心。他们打打闹闹,落在了日本孩子的 后面。尽管有男孩子照顾,这位漂亮女孩刚走几 里路就病倒了,蜷缩一团瑟瑟发抖,一见医生泪如 滚珠。于是,她被送回大本营,重新躺在席梦思床 上,品尝着内蒙古奶茶的清香。
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