关爱残疾儿童送教上门简报(6篇)

关爱残疾儿童送教上门简报（6篇）
关爱残疾儿童送教上门简报（精选6篇）
关爱残疾儿童送教上门简报篇1
每年的12月3日是“国际残疾人日”。

为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，中心幼儿园中班年段以“关爱残疾人”为主题，开展了相关主题教育活动。

活动中，通过教师讲述，孩子们了解了残障人士生活中的很多
不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、
言语、肢体、智力和精神残疾等等。

接着认识、了解了一些公共场
所专门为残障人士设置的标志和设施，比如公共交通工具和洗手间
等等，都是为了更好的方便他们。

在观看完残奥会的视频片段后，孩子们争相和老师讨论着，运
动员们身体上虽然有残疾，但都努力的生活着，而且比没有残疾的
人作出了更了不起的.事。

最后，孩子们还以游戏的形式，亲身体验
了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，
帮助盲人过马路等等，通过同伴互助，感受帮助他人的快乐和自豪。

通过这样的活动，孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。

关爱残疾儿童送教上门简报篇2
第__个“国际残疾人日”即将到来，12月3日，__幼儿园开展了“关爱残疾，让世界充满爱”主题教育活动。

活动中，孩子们在老师的指导下，观看了有关残疾人群体的图片和视频，了解“国际残疾人日”的由来和意义。

让孩子们肢体模仿各种残疾人，亲身感受残疾人的生活不便和内心世界。

向幼儿介绍残疾人作家张海迪、著名数学家中国科学院院士华罗庚、传奇物理学家霍金等传奇人物，让孩子们了解残疾人身残志不残的`坚强意志。

最后，通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让世界充满爱。

本次活动，增强了孩子们的爱心意识，培养了他们关爱社会弱势群体的情感。

关爱残疾儿童送教上门简报篇3
9月10日，在第37个教师节的日子里，舒城县特殊教育学校的老师们结束了忙碌的课程，下课后六个小组又马不停蹄地下乡进行送教活动。

其中城关——柏林路线的老师们，先来到柏林乡石岗村的张某家，主教万老师首先送上提前准备的书包，当崭新的书包送到孩子手里的时候，张某露出了灿烂的笑容，老师问她：“收到礼物开心吗？”她笑着说：“我很喜欢这个书包，谢谢老师！”接着万老师又拿出课本，带领孩子学习教学内容《认识颜色》，先通过平板电
脑展示这两节课学习的教学目标和教学内容，生动的教学让张某非常感兴趣。

然后，老师拿出事先准备的颜色卡片，逐一介绍颜色的名称，让她知道每个颜色的特征和其他颜色的区别，最后，老师带领她一起进行练习，拿出一张卡片，说出对应的颜色名称，在互动的过程中，老师不停地鼓励和表扬她，她说：“万老师，我很喜欢你的课，谢谢你！”时间过得很快，告别的时候，她还依依不舍地跟老师们挥手！
第二站，老师们来到城关镇凤池苑舒师宿舍楼的周某家，周某第一次见到主教韦老师，就非常的兴奋，老师先介绍自己的个人信息，很高兴和他成为好朋友。

韦老师送上蓝色的书包，当他看到书包的时候，双手接住，表示感谢！之后老师介绍今天学习的内容《快乐的教师节》，告诉他9月10日是个特殊的.日子，教师的节日，听到这里，周某立刻说道：“老师，祝你教师节快乐！”老师说：“谢谢，你真是一个懂礼貌的孩子”。

老师向他介绍教师节的由来和相关知识，用平板播放视频，生动有趣的画面，勾起孩子极大的兴趣！通过简短的交流，周某脸上充满了满满的成就感，知道学习的重要性！
在回程的途中，老师们虽然感到有些疲惫，但是见到孩子们灿烂的笑容，又倍加欣慰，让特殊的节日中增加了浓浓的爱。

老师们表示今后一定要做好送教上门服务工作，为残障儿童保驾护航！
关爱残疾儿童送教上门简报篇4
为进一步弘场中华民族团结友爱、扶残助弱的传统美德，让重
度残疾孩子也能接受义务教育，为他们提供平等的接受教育机会。

12月24日，宜宾市南溪区保罗外语学校副校长刘霞带队，组织学
科教师，带着慰问品到金竹村社，送教入户看望并慰问适龄残疾儿童。

刘校长一行先到骑龙村走访慰问寇兴林同学。

从照顾她的外婆
处了解到：这孩子从小就双目失明，不会说话，基本生活不会自理，不会自己解决大小便，每餐都要人喂吃，无识别能力，更无法识字。

刘霞校长为孩子送上御寒的电热水袋和糕点，并与孩子家长亲切交谈，鼓励他们要坚强乐观，树立信心，以积极的心态面对生活。

接着，刘校长一行又到幸福村郭佳雯家中嘘寒问暖，详细询问
他们的家庭生活状况、孩子的生活以及受教育情况和残疾儿童优惠
政策的享受情况。

郭佳雯同学双脚瘫痪，右手轻微残疾，能识字，
会简单的算术。

随行的老师耐心地教孩子朗读、写字，还教她简单
的`手工制作，以此锻炼孩子动手的能力。

丰富的教学内容让长期闭
塞在家的孩子充满了浓厚的兴趣，学习的快乐荡漾在孩子的纯真的
脸上。

照顾孩子的爷爷奶奶也被老师们的精心授课方式而深深地打动，并表示一定不辜负党和国家的希望，让孩子得到健康的成长！
关爱适龄残疾儿童，不仅给他们带去了笑声，让他们在家也能
享受到教育的关怀，也给他们的家庭带去了一片阳光般的温暖。

学
校也会将送教上门工作长期坚持下去，并会不断加强对孩子们的关
爱与呵护，注重心理疏导和教育，为孩子的健康成长提供良好的条件。

“不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队”，有了上级领导的关怀，有了老师们精心的付出，我们相信：教育的阳光一定会呵护到每一个残疾儿童的心，生活的希望一定会温暖到每一户残疾孩子的家庭！
关爱残疾儿童送教上门简报篇5
“你看老师给你示范，先将口罩贴在脸上，右手按住口罩，左手把护绳绕向耳朵后面，整理口罩……对，你做得很好！”
11月25日，在固始县彭梓瑞家中，段集镇校本部教师张小凤正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告诉他防疫小知识。

再次看到老师熟悉又可亲的面容，听到张老师对自己的肯定，特别是穿上张老师送来的新校服，小梓瑞高兴地笑了。

彭梓瑞是段集镇蒋营村人，因先天性智力残疾，无法和同龄儿童一样在校正常就读。

根据彭梓瑞同学的特殊情况，学校坚持定期安排老师送教上门，班主任张小凤主动承担了这一任务，制定了专门“送教上门”的服务，带去学校和老师特别的关爱。

每月组织送教上门两次，每次张老师都会和其他课任老师一起，给彭梓瑞带去文具、玩具、图书、课本等，把低年级要掌握的`基本知识点手把手交给这个残疾儿童。

每次送教上门张小凤老师都耐心细致的和彭梓瑞交流，鼓励他
多到外面走一走、看一看，学会表达自己的想法，慢慢学会与人交流。

课程中，张老师会不断拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，
并运用各种手势来引导，不知不觉中一节课就结束了。

“每当张老师来访时，我们都特别开心，他们不仅为我解答教
育过程中的困惑，还教会孩子更多的知识，通过老师的耐心细致的
辅导，孩子认识的数字越来越多，也变得听话懂事多了。

看着孩子
和老师学习互动中开朗的笑容，我非常感动和欣慰，自己看在眼里，喜在心上。

”彭梓瑞妈妈说。

据介绍，张老师第一次去家里的时候，因长期在家没有接触过
生人，孩子对老师躲躲闪闪的，也不说话。

为了尽快改变这种状态，张小凤和其他课任老师没少花心思，
她们通过查资料、写教案、向特殊教育学校请教，为他精心设计课程。

经过3年的努力，如今彭梓瑞的脸上逐渐有了笑容，从最开始
的抵触老师，见到老师会用自己特殊的方式主动打招呼，眼睛里充
满期待的目光。

张小凤说：“开展送教上门除了教会孩子一些简单的文化知识，更多的应该还是精神上的陪伴，让他们全家人感到社会的温暖和关爱，帮他建立信心，以及引导他积极向上的心态吧，让他觉得他是
被这个社会所需要的、所认可的。

”
如今，小梓瑞变得阳光了，脸上的笑容也多了，也学会了一些
生活小技能并懂得了感恩。

关爱残疾儿童送教上门简报篇6
为维护残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实关爱三残儿童
精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度
残疾儿童受教育权益，筠连县筠连镇白花小学按照白花小学“送教
上门服务”工作方案，本着让每一位残疾孩子都能健康成长的理念，对不能到校上课的三残儿童采用送教上门的'方式，送上关爱，让他
们也能享受接受教育的机会，开展了20__年秋季学期关爱三残儿童，送教上门活动。

为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制
定了教育计划、送教课程等。

在送教过程中，所有该学生的科任教
师均参与到了其中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。

老师们表示，在今后将持续做好这项工作，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。