小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module5M5U1Howmany？教案
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课堂教学设计
让学生体验自己动手变魔术，从小组兔子的肚子里变出
little rabbit,以奖励little rabbit作为评价,比一比
How many little rabbits can you get?
Step 2 Presentation
i.提前学习数数。
ne two three four,感知具体情境中的提
问How many?
T：Now look at my hand, how many?
示意学生手指配合数手指头(80%的学生从生活中学得用英
语数数，再有导入环节的语言视听铺垫,大部分学生能用英语数到四。
)
小结：(1)简笔画手指表示数(2)改编《两只老虎》歌曲
One two three fourOne two three four
How many? How many?
One two three fourOne two three four
How many? How many?
2.整体感知课文
T: Today, panpan is going to show us some magic! Let's w。