江永中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

江永中学教师招聘2022年考试真题及答案
解析【word打印版】
1：晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批判晓茜：“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违反的师德规范是（）。

(2022年上半年)
单项选择题：
A、爱护同学平安
B、敬重同学人格
C、用于探究创新
D、仔细备课上课
2：高老师今日收到一封同学的来信，信中这样写道：“高老师，我今日很兴奋，由于你最终给我回答问题的机会了。

这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。

就在这一次，老师，你最终留意到我的存在；我有了发表看法的机会。

我真诚地对您说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!”该材料所反映的是哪种课程教学模式?（）[单选题]
多项选择题
A、传统课程教学模式
B、现代课程教学模式
3：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题：
A、指教育政策在社会进展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性打算的
C、教育政策是有关教育的权利和利益的详细体现
D、并不是全部的教育政策都具有协调功能
4：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。

（）
推断题
对
错
5：董老师上嬉戏课时，小明总爱举手，但答题常常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是（）。

单项选择题：
A、批判小明总出错，表扬小强爱思索
B、表扬小明爱举手，批判小强不发言
C、批判小明总出错，批判小强不发言
D、激发小明勤思索，鼓舞小强多举手
6：严谨治学对于老师来说，包括（）。

多项选择题
A、严格要求自己
B、严格要求同学
C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新学问，做到锲而不舍、学而不厌,把握渊博的科学文化学问
D、仔细细致地向同学传授科学文化学问
E、坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
7：工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、（）和主题法。

单项选择题：
A、音序法
B、形序法
C、号码法
D、地序法
8：体现国家对在学校中培育什么样的人才的总要求的是（）
单项选择题：
A、课程目标
B、教育目的
C、教育原则
D、德育目标
9：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。

多项选择题
A、揭示了教育与政治的关系
B、提出了教学相长的观点
C、主见启发式教学
D、要求教学要循序渐进
E、提倡“有教无类”
10：叙述是老师主要的教学手段，一般可以分（）三个阶段进行。

单项选择题：
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
11：班主任在班级管理中的地位是（）。

多项选择题
A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
12：教育改革的核心是（）。

单项选择题：
A、方法改革
B、思路改革
C、课程改革
D、理念改革
13：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。

（）
推断题
对
错
14：（）是教学讨论中最重要的讨论方法。

单项选择题：
A、教学试验
B、教学调查
C、教学观看
D、教学问卷
15：主见“有教无类”的中国古代教育家是（）。

单项选择题：
A、孔子、
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
16：老师胜任教学工作的基础性要求是必需具有（）
单项选择题：
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
17：参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废，不得再次参与老师资格考试的年限是（）。

单项选择题：
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
18：班主任必需适应同学的共性，而不能让同学适应自己的共性。

（）推断题
对
错
19：在态度和品德的形成过程中，对榜样的仿照属于哪个阶段？（）单项选择题：
A、依从
B、认同
C、同化
D、内化
20：同学为了获得老师的赞许或认可而表现出来把学习成果提高的需要，这种动机属于（）
单项选择题：
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
21：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的规律联系。

能体现事物各种内在关系如（）
多项选择题
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
22：福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（）。

单项选择题：
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、业务精干阶段
D、关注同学阶段
23：（）被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭放射太空船的宏大构想。

单项选择题：
A、齐奥尔科夫斯基
B、加加林
C、冯布劳恩
D、阿姆斯特朗
24：学习动机和学习效果有直接关系，只要学习动机强，学习乐观性高，学习效率就好，反之则学习效果差。

（）
推断题
对
错
25：从根本上来说老师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。

（）
推断题
对
错
26：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题：
A、爱好形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲惫和厌烦
27：1903年．美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一
本以“教育心理学”命名的专著。

（）
推断题
对
错
28：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

单项选择题：
A、《四部医典》
B、《千金方》
C、《本草纲目》
D、《唐本草》
29：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。

多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳
E、吉克
30：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）
单项选择题：
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、苛勒
D、考夫卡
31：下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。

单项选择题：
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的进展而演化，反映肯定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
32：学校教育对个体进展的功能包括（）。

多项选择题
A、引导和培育、塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
33：遗忘的进程是先慢后快。

（）
推断题
对
错
34：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

单项选择题：
A、学问
B、力量
C、直接阅历
D、间接阅历
35：教学方案的基本内容包括（）
多项选择题
A、课程目标
B、课时安排
C、学年编制和学周支配
D、学科设置
E、学科挨次
36：下列不属于组成班级的规章制度的部分是（）
单项选择题：
A、由教育行政部门统一规定的有关班集体与同学管理的制度
B、由学校依据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度
C、由用人单位、同学家长争论制定的同学管理的制度
D、由班集体依据学校要求和班级实际状况争论制定的班级规范
37：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

单项选择题：
A、教学大纲
B、课程方案
C、教科书
D、课本
38：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。

单项选择题：
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
39：非指导性教学法充分关注到了同学的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉醉在自发学习中。

（）
推断题
对
错
40：美育的最高层次的任务是（）。

单项选择题：
A、提高同学感受美的力量
B、培育同学鉴赏美的力量
C、形成同学制造美的力量
D、培育同学的审美观
41：课堂里主要的人际关系有（）
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、乐观与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
42：（）的特点是依据标准，推断被试的达标程度，而不是将被试的成果与他人成果做比较。

单项选择题：
A、常模参照测验
B、目标参照测验
C、标准参照测验
D、潜力参照测验
43：“活到老，学到老”，要求老师坚持（）的职业道德规范。

单项选择题：
A、为人师表
B、关爱同学
C、终身学习
D、教书育人
44：进展性评价关注的是同学创新精神和实践力量的进展，而非学业成果的提高。

（）
推断题
对
错
45：教育目的是整合全部详细的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。

（）
推断题
对
错
46：同学利用头脑中已经把握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）
单项选择题：
A、派生类学习
B、相关类属学习
C、上位学习
D、并列结合学习
47：在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题的是（）
单项选择题：
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
48：奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。

单项选择题：
A、概括说
B、认知结构
C、相同要素说
D、关系转换说
49：在课堂教学中，老师应当把语速掌握在（）
单项选择题：
A、每分钟100字以下
B、每分钟100～150字
C、每分钟。

150～200字
D、每分钟200字以上
50：奥苏贝尔强调，同学学习的主要方式是（）
单项选择题：
A、发觉学习
B、有意义的接受学习
C、间接学习
D、机械学习
51：对同学来说，由于学问基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。

比如，新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。

一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。

据上课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三分之二的同学是跟着走或跟不上。

在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性非常向的同学，性格内
向的同学只能做旁观者。

这种状况很简单导致同学消失两极分化。

依据以上内容，回答{TSE}题。

{TS}这则材料反映了新课改的什么问题?（）[不定项选择题]
多项选择题
A、老师和同学之间缺乏互动
B、忽视了同学的个体差异
C、老师思想观念跟不上时代
D、不能因材施教
52：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满意的程度
53：教案是老师备课形成的成果。

（）
推断题
对
错
54：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。

（）
推断题
对
错
55：某同学看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬，自己从今也暗下决心努力学习。

依据班杜拉观看学习理论，这属于（）。

单项选择题：
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
56：义务教育的对象是（）
单项选择题：
A、适龄儿童和少年
B、适龄少年
C、适龄青年
D、适龄少年和青年
57：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所打算，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。

单项选择题：
A、教育目的
B、课程目标
C、培育目标
D、教育目标
58：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）
单项选择题：
A、可以为幻灯片添加自定义动画
B、不行以为占位符对象添加动画
C、可以对要添加的动画进行设置
D、可以为幻灯片的切换添加动画效果
59：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。

多项选择题
A、直觉的道德情感
B、自发的道德情感
C、想象的道德情感
D、灌输的道德情感
E、伦理的道德情感
60：在教学过程中，老师要使教材内容和教学进度适合同学的接受力量，又要使教学内容有肯定的难度，使同学“跳一跳，够得着”体现
了__________教学原则。

（）
单项选择题：
A、巩固性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
查看答案
1：答案B
解析孙老师公开批判晓茜，对其有污辱性言语，是不敬重同学人格的表现。

2：答案A
解析：
3：答案D
解析系统暂无解析
4：答案错误
解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。

5：答案D
解析老师要依据同学的特点实行不同的教育方式，如针对小明思索不深刻，可以鼓舞他多思索；对于小强不愿发言，可以鼓舞其多发言。

6：答案C,D,E
解析：
7：答案D
解析工具书的排检方法主要有字顺法、分类法、时序法、地序法和主题法。

字顺法可分为形序法和音序法两类，号码法是形序法的一种变形。

8：答案B
解析：
9：答案A,B,C,D
解析“有教无类”是孔子的主见。

10：答案A
解析叙述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。

11：答案A,B,C,D
解析班主任在班级管理中扮演多种角色。

从班集体的建立到管理，都起到重要作用。

12：答案C
解析：
13：答案正确
解析略。

14：答案A
解析：
15：答案A
解析：
16：答案A
解析老师的学科专业素养是老师胜任教学工作的基础性要求，它主要包括以下几个方面：(1)精通所教学科的基础性学问与技能；(2)了解所教学科相关的学问；(3)了解学科的进展脉络；(4)了解学科领域的思维方式和方法论。

17：答案C
解析：
18：答案错误
解析：
19：答案B
解析：
20：答案B
解析：
21：答案A,C,E
解析教学内容一体化要体现事物的上下、并列、交叉等关系。

22：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】福勒和布朗依据老师所关注的焦点问题，把老师的进展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注同学阶段。

业务精干是根据伯林纳的观点进行的分类。

23：答案A
解析 1883年，“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭放射太空船的宏大构想。

24：答案错误
解析：
25：答案错误
解析：
26：答案D
解析长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲惫和厌烦。

27：答案错误
解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

28：答案C
解析李时珍的《本草纲目》全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。

29：答案C,D,E
解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。

30：答案B
解析：
31：答案B
解析：
32：答案A,B,C,D
解析主观能动性是个体进展的特别性，不是学校教育的功能。

33：答案错误
解析遗忘的进程是先快后慢。

34：答案C
解析：
35：答案B,C,D,E
解析教学方案的基本内容包括学科设置、学科挨次、课时安排、学年编制和学周支配。

36：答案C
解析略
37：答案B
解析：
38：答案B
解析古代埃及设置最多的是文士学校，很多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

39：答案正确
解析：
40：答案C
解析：
41：答案B,D
解析：
42：答案B
解析目标参照测验的特点是依据标准，推断被试的达标程度，而不是将被试的成果与他人成果做比较。

例如，英语水平测试、毕业考试、
体育达标测试等。

43：答案C
解析“活到老，学到老”，说明老师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

44：答案错误
解析：
45：答案正确
解析：
46：答案A
解析：
47：答案A
解析杨贤江我国闻名教育家，在我国最早试图用马克思主义观点讨论教育问题。

因此，本题选择A选项。

(本解析由何龙供应)
48：答案B
解析美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中肯定有迁移。

49：答案C
解析：
50：答案B
解析：
51：答案A,B,D
解析：
52：答案D
解析略。

53：答案正确
解析：
54：答案正确
解析系统暂无解析
55：答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。

其中替代强化指观看者因看到榜样受到强化而受到的强化。

56：答案A
解析：
57：答案C
解析：
58：答案B
解析占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。

59：答案A,C,E
解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。

60：答案C
解析：。