浅谈高职高专护理专业为适应护考进行期末考试改革的研究体会

临床医药文献杂志
Journal of Clinical Medical
2019 年第 6 卷第 24 期2019 Vol.6 No.24
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参考文献
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[4] 邵 瑛.护理安全管理在眼科护理中的应用价值[J].山西职工医
学院学报.2017(03)
本文编辑：李 豆
浅谈高职高专护理专业为适应护考进行
期末考试改革的研究体会
夏仁菊1，徐 静2
（1.云南外事外语职业学院，云南 昆明 651700；2.四川省泸州市中医院，四川 泸州 646000）【摘要】通过对护理学五科重要学科进行期末考试改革的探索，来适应国家政策导向和市场需求的人才培养模式。

为了提高学生护士职业资格证考试的过关率，适应中国护士执业资格证人机对话考试形式，拓展高校教育思路，积极进行考试模式改革，有助于提高职业高校培养应用型人才的质量和效率。

【关键词】职业教育；期末考试；人机对话；护考改革
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8242.2019.24.193.02
2017年国家卫生部进行了护考改革，开始实行人机对话考试，随着现代化高科技设备在各行各业的使用，技术已经成熟化，我国目前职业教育很多研究都偏重于职业技能教育培训，而护理专业就业特殊点在于毕业生不仅要有过硬的知识和技能，按照《中华人民共和国护士管理条例》里提到的护士，必须是取得中华人民共和国护士职业资格证并注册成功的才能从事护理工作。

21世纪的医学专科教育的发展方向将越来越向护理和医技专业倾斜，因此我校做我护理职业教育专科院校，研究如何培养出适应社会需求的护理人才，帮助新护生顺利走上工作岗位，也就是帮助护生考取护士职业资格证也纳入我院护理专业教育的重点讨论内容。

为尽快让学生适应护考的人机对话模式，我院于2017年开始向学院教务处提出申请，对护理专业期末考试进行改革试行。

现将我院改革的具体内容分享如下。

1 改革的指导思想
为适应21世纪的医学科技发展、卫生服务模式的转换和卫生服务需求的变化，医学课程将进一步优化，教学内容、教学方法和教学手段、甚至人才的评定方式都在发生根本性的变革。

教学手段更加现代化，计算机辅助教学、远程教学、网络教学得到普遍使用，因此也改变了传统的医学教学模式、使得医学教育以及成绩评定方式也在发生着相对应的改变。

2 试点考试课程确定
我院根据制定的人才培养方案以及教务处关于学生成
绩评定的管理办法设定了内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学，基础护理学，急危重症护理学等主干课程为考试改革科目，考试改革针对的就是内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学，基础护理学这五门课程进行。

试行五合一联合机考
3 进行五科联考前的准备工作
重新按照人才培养方案和护考要求修订课程标准，严格要求这五门课程的老师按照课程标准制定教学计划，并按教学计划组织教学。

开课前组织老师集体备课，检查教学计划和教案准备情况，并按考试大纲积极建立各科目的题库。

期中检查各科目老师的教学进度是否按照教学计划在实施。

期末开展命题讨论会，确定题量和考试重点。

4 学院计算机信息中心技术支持
计算机中心目前有计算机室9间，电脑总共538台，改革对象：2016级三年制1～7班，共计605人，考试系统是云南外事外语职业学院自主研发的机考考试系统，能支撑学院3000多名学生期末进行单科机考。

5 改革前成绩评定方式
改革前平时成绩占40%，期中测验占10%，期末考试成绩占50%。

6 改革后成绩评定方式
设计到五科联考的科目（内外妇儿基护）平时成绩占40%取五科平时成绩的平均分，期中测验占10%取五科其中测验的平均分，期末成绩占50%。

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7 改革方法
期末试卷参照护考考试大纲各科目所占比例不同进行题量分配，总题量200题，考试时间120分钟。

内科占40题，外科占40题，基护占60，妇产科30题.儿科30题。

为防止学生漏题，按照计算机中心的要求设计四套试卷，随机抽取试卷进行机考。

每个考试科目的题是各科目任课老师总结的历年相关章节的真题。

8 效果评价
考试过关率90%以上。

此次考试改革效果评价采用个别访谈和组织班主任收集学生意见反馈和教师教研会讨论反馈来综合评价。

学生反馈方面，认为我院针对护考进行的期末考试改革首先减轻了学生简答题写字的负担，题型只有选择题。

其次增加了题量，拓宽了考试范围，对于知识点的掌握又多了一层保障，迫使学生不得不掌握更多知识来保障期末及格。

9 补考应对
补考仍采用无纸化考试的形式，计算机系统里原有的四套题，随机打乱，总题量控制，对期末机考不及格的学生进行补考。

10 总结分析
本学院此次进行改革是成功的，没有出现漏题和考试混乱，成绩认定经过讨论没有异议，并且值得推广，下一步基础医学类科目也可以尝试进行联合机考。

这次改革让学生深刻明白一个道理，各专业科目之间互相影响密不可分，符合护考的考试规则。

一门课程学习不好，会造成其他科目考试受牵连导致总体不及格的后果。

让学生尽早适应护考的考试模式。

为学生护考的过关打好了基础。

为提高了学生护考的过关率做好了准备工作！此次考试改革既顺应了时代发展的需要同时也减轻了教师批改试卷的工作量，减少了纸质试卷的印刷成本，以及减少了传统考试后批改试卷过程中的差错概率。

此次改革不够完善的是，根据人培方案，我院培养的是实用的应用型人才，在学生成绩评价系统中缺乏实操和操作能力的评价，不能完全反映学生是否能运用知识解决问题。

过于注重理论成绩的评价，需要进一步完善实际操作技能在期末考试中的评分体系。

另外这次改革的5个主干科目的题型设置需要尽量接近护考考试大纲，结合各基础学科全面考查学生的理论知识水平和操作水平。

参考文献
[1] 医学教育改革与发展回顾展望对策[M].人民卫生出版社,239.
[2] 医药卫生类中等职业教育改革发展研究[M].西南财经大学出
版社.
本文编辑：吴卫
理的对照组，且人均消耗低于对照组。

为此，在健康体检中实施精益化管理具有更高的管理效果，可进一步推广使用[3]。

参考文献
[1] 刘蓉，孔艳霞.现代健康管理理念在健康体检工作中应用分
析[J].中医临床研究，2017，9(09):142-144.
[2] 林国全.浅谈健康体检管理系统在个性化体检中的设计与应用
[J].科技资讯,2017,15(01):8.
[3] 马小虎,李琳.健康管理理念在体检服务中的应用效果观察[J].
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本文编辑：李豆
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