如何在小学教师实习中培养学生的创新思维

如何在小学教师实习中培养学生的创新思维当咱踏上小学教师实习的这条路，就像开启了一场充满惊喜和挑战
的冒险之旅。

特别是想要培养学生的创新思维，那可得花不少心思。

还记得我刚进实习学校的时候，遇到一个特别有趣的小男生。

他叫
明明，上课总是坐不住，小脑袋瓜里不知道在想些啥。

有一次美术课，老师让大家画自己心中的春天，别的小朋友都规规矩矩地画着绿树红花，可明明画的却是一个巨大的彩色气球，气球下面挂着房子和小朋友。

我好奇地问他为啥这样画，他眨着大眼睛说：“老师，气球可以带
着我们去任何想去的地方，春天不就是到处去玩的好时候嘛！”这让我
深深意识到，孩子们的想法是多么独特和宝贵。

那在日常教学中，怎么去培养他们的创新思维呢？首先得给孩子们
营造一个轻松自由的氛围。

别让教室总是那么严肃，允许他们偶尔“调皮”一下，提出奇奇怪怪的问题。

就像有一次，一个小朋友问我：“老师，星星会不会掉下来砸到我们呀？”这时候可别敷衍，而是和他们一
起探讨，说不定就能激发新的想法。

在课程设置上，也得多下功夫。

比如语文写作，别总是规定好题目
和格式，让他们自己选喜欢的主题，想怎么写就怎么写。

数学也不能
只是死记硬背公式，通过一些趣味小游戏，像数字拼图、算术接力赛，让他们在玩中找到不同的解题方法。

小组合作也是个很棒的办法。

把孩子们分成小组，一起完成一个任务。

这过程中，他们得交流想法，互相启发。

我就见过几个小朋友为
了做一个科学小实验，争得面红耳赤，最后却想出了一个超级棒的方案。

还有啊，多带孩子们出去走走。

校园里的小花坛、操场上的大树，
都能成为观察和思考的对象。

有一回，带他们去观察树叶，一个小女
孩发现了一片形状特别的叶子，她说像一只小船，后来在写作文的时
候就把这个想法写了进去，多有意思！
鼓励孩子们阅读也是必不可少的。

教室里设一个图书角，放满各种
有趣的书。

他们读得多了，脑子里的想法自然也就丰富了。

咱还得善于发现每个孩子的闪光点。

就算是平时成绩不太好的孩子，可能在某一次的手工课上展现出惊人的创造力。

这时候，狠狠地表扬，让他们更有信心去创新。

总之，在小学教师实习中培养学生的创新思维，就像是在呵护一棵
棵小幼苗，给他们足够的阳光、雨水和自由的空间，让他们茁壮成长。

说不定未来的某一天，这些小家伙就能创造出让我们都惊叹不已的奇
迹呢！就像明明的那个彩色气球，带着梦想飘向远方。