2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案

2020下半年教师资格幼儿面试试讲真题及答案第一题
试讲题目：如何在幼儿园教授儿童数字认知？请结合具体教学案例进行试讲。

答案
为了帮助幼儿园儿童提高数字认知能力，我准备了以下教学案例：
教学案例
1. 教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 认识数字1-10 - 能够正确书写数字1-10 - 能够与数量相对应地认识数字
2. 教学准备
•数字卡片（1-10）
•彩色粉笔
•白板
•幼儿认知游戏
3. 教学过程
步骤一：引入
•教师先向幼儿展示数字卡片，并引导幼儿讨论数字的含义和出现的场景。

•通过简短的故事或歌谣，激发幼儿对数字的兴趣。

步骤二：数字认知
•以数字1为例，教师在白板上写下数字1，并鼓励幼儿模仿跟着写。

•通过手指点数的方式，教师引导幼儿出示相应数量的手指。

•教师将手指放置在数字1旁边，在白板上写下相应数量的点，帮助幼儿理解数字和数量的关系。

•以同样的方式，逐步介绍数字2-10。

步骤三：数字书写
•引导幼儿用彩色粉笔在纸上正确地书写数字1-10。

•教师展示数字卡片上的数字，并逐一点名，要求幼儿正确书写。

•幼儿认知游戏：教师随机出示数字卡片，要求幼儿根据卡片上的数字出示相应数量的手指或物品。

4. 教学总结与反思
通过这节课的教学，幼儿们在我引导和激发下，有效地提高了数字认知能力。

他们不仅认识了数字1-10，而且能够正确书写数字，并且能够与数量相对应地理
解数字。

我在教学过程中注重游戏与学习的结合，激发幼儿的学习兴趣，获得了良好的教学效果。

第二题
试讲题目：如何在幼儿园教授儿童英语单词？请结合具体教学案例进行试讲。

答案
为了帮助幼儿园儿童有效地学习英语单词，我准备了以下教学案例：
教学案例
1. 教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 认识并能够正确说出英语中的一些基础
单词 - 能够通过简单的对话表达基本的需求和问答
2. 教学准备
•卡片（包括常见的日常用品、动物、水果等英文单词）
•挂图
•幼儿认知游戏
3. 教学过程
步骤一：引入
•教师先向幼儿展示一些有趣的图片，让幼儿猜猜图片中的物品是什么，并通过肢体语言引导幼儿正确答案。

•教师简单地介绍这些物品的英文单词并向幼儿朗读。

步骤二：单词学习
•教师将卡片上的单词展示给幼儿，边展示边读出单词，并鼓励幼儿跟读。

•教师以小组为单位，让每个小组分别选择一张卡片，并用英语对话形式进行表达和回答。

•幼儿认知游戏：教师出示卡片，要求幼儿用英语表达出对应的单词。

4. 教学总结与反思
通过这节课的教学，幼儿们在我引导下逐渐熟悉了一些基础的英语单词，并能
够通过简单的对话进行基本的问答。

我在教学中注重与幼儿的互动和参与，通过游戏形式激发幼儿的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

第三题
试讲题目：如何引导儿童养成良好的卫生习惯？请结合具体教学案例进行试讲。

答案
为了引导儿童养成良好的卫生习惯，我准备了以下教学案例：
教学案例
1. 教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 认识并掌握一些基本的卫生习惯 - 能够
正确操作并坚持实施这些卫生习惯 - 培养良好的卫生习惯意识
2. 教学准备
•卡片（包括洗手、刷牙、保持环境整洁等卫生习惯的插图）
•挂图
•幼儿认知游戏
3. 教学过程
步骤一：引入
•教师先向幼儿展示一些卫生习惯的插图，并引导幼儿认识这些卫生习惯的重要性。

•通过简短的故事或演示，激发幼儿对卫生的关注和兴趣。

步骤二：卫生习惯学习
•教师将卡片上的卫生习惯展示给幼儿，边展示边讲解，并鼓励幼儿模仿动作。

•按照幼儿园的日常时间表，引导幼儿逐一完成洗手、刷牙等卫生习惯的实施。

步骤三：巩固与拓展
•幼儿认知游戏：教师出示卡片，要求幼儿模仿动作，并正确说出对应的卫生习惯名称。

4. 教学总结与反思
通过这节课的教学，幼儿们在我引导和激发下，逐渐掌握了一些基本的卫生习惯，并能够正确操作和坚持实施。

他们也进一步培养了良好的卫生习惯意识。

我在教学过程中注重与幼儿的互动和参与，通过游戏形式激发幼儿的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

结语
通过以上三个试讲真题和答案的示例，我们可以看到，教师在幼儿教育中应该注重兴趣激发和互动参与，通过游戏与学习的结合，引导幼儿积极参与学习，提高学习效果。

同时，幼儿教师还应该关注幼儿的认知发展和习惯养成，通过有针对性的教学设计和引导，培养幼儿的基本认知能力和良好的生活习惯。