北师大版《公园的早晨》教学设计

北师大版《公园的早晨》教学设计
教学内容北师大版小学语文第二册第七单元《语文天地》第4项，观看图画，说一说。

教学目标1.认真观看图画，看明白图意，并能填写书上的表。

2.能按一定的顺序观看图画，有条理，通顺连贯地说几句话。

教学重难点有条理，通顺连贯地说几句话。

教具预备多媒体课件
教学过程
一、激趣导入小孩们，今天老师要带大伙儿到一个熟悉的地点去玩，（C AI出示图片）瞧，这是哪儿？（师板书：公园）从图上我们能够看出是什么时候的公园？板书：早晨的公园
二、整体感知1、小孩们，认真看看图上画的是什么时刻？（板书：时刻）在什么地点？（板书：地点）有哪些人？（板书：人物）他们都在干什么？（板书：活动）2、请小孩们打开语文书第42页，请你填一填图右边的表，可不能写的字用拼音替，比一比谁写得最漂亮，老师就要把她的字进行展现。

3、展现部分小孩的表，并请该生用一两句话把几项内容连起来说一说。

4、小孩们真能干，用一两句话就把图画的内容说清晰了，今天，老师还要和大伙儿一起把图画说的像小诗一样精妙，大伙儿乐意吗？
三、细观图画
1、齐读（公园的早晨）你是从哪儿看出是早晨的？（太阳）说说是什么样的太阳？（CAI出示句子：早晨，——的太阳从——。

从形状，颜色，动态方面引导）
2、温顺的太阳照耀着大地，你觉得公园如何样？（专门美）
3、从哪里看出公园专门美？柳树：柳树长长的柳枝像春小姐绿色的头发。

湖水：阳光洒向湖面，看起来一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。

（利用学过的课文，仿写句子）CAI出示（阳光下，湖水静静的，像一片镜子，映射着——，映射着——，映射着——。

）青山：一座座青山像绿色的大波浪。

小岛：湖中有个小岛，岛上有个小巧的阁楼，十分可爱。

人们：学生先说说人物的活动。

老师送给你们一个词，CAI出示（有的——，有的—
—，还有的——）请你连起来把人物的活动说一说。

四、有序、连贯。

1、啊，公园实在太美了，太喧闹了，刚才小孩观看得那么细心，那么认真，那老师想明白，观看时如何样才能不把图中的事物漏掉呢？(CAI出示：按一定的顺序说话)2、大伙儿说说能够如何样观看呢？（CAI出示：从——到——，也能够从——到——，还能够从——到——。

）让小孩们说一说，填一填。

3、请你选择一种你喜爱的顺序，把你观看的事物连贯地说给同桌听一听。

4、同学汇报说，师点评。

5、总结：小孩们，有一双会观看的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会说话的巧嘴巴，确实专门棒，老师喜爱你们。

板书：公园的早晨
时刻：早晨
地点：公园
人物：老人和小孩
活动：跑步、晨练、唱歌。