中班教案：各种各样的笔(二篇)

中班教案：各种各样的笔
【设计意图】
笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。

笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体（墨水）在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。

【活动目标】
1、通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。

2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。

3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。

【活动准备】
1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、蜡笔等等。

2、以上各种笔的笔迹（画或字）各一张
3、墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干块。

4、白纸每个幼儿一张。

【活动过程】
一、老师引导幼儿观察各种笔：
1、看一看、说一说：它们都叫什么？比一比它们相同处和不同处？你还见过什么样的笔？
2、画一画、说一说：各种笔有什么不同？
二、引导幼儿操作拆装笔：
1、给圆珠笔换笔芯；
2、给钢笔装水；
3、启发幼儿讲述自己的发现。

三、老师展示各种笔的笔迹：
1、利用各种笔示范演示笔迹；
2、出示准备的笔迹让幼儿观察。

四、组织幼儿使用各种笔：（涂涂、画画、写写）
1、老师指导幼儿使用各种笔；
2、比较笔迹的不同；
3、讨论交流：那些笔迹能消除？那些笔迹不能消除？（可尝试利用橡皮）使用这些笔要注意什么？怎样爱惜笔？
钢笔：注意笔尖不能损坏，
圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉，
毛笔：要保护好毛，损坏会分叉，
铅笔：容易断铅
粉笔、蜡笔：容易折断
4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。

五、讲解各种笔在学习中的用途
师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边示范操作，并提示幼儿防止损坏。

六、小结：笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励幼儿将来当一名发明家，发明出更好的、更实用的笔。

延伸活动：组织幼儿学习使用各种笔（发纸、笔作画写字）
中班教案：各种各样的笔（二）
【教学目标】
1.了解不同种类的笔，学习其用途和特点。

2.培养幼儿正确使用不同种类的笔的能力。

3.提升幼儿的观察力和类别归纳能力。

【教学重点】
1.认识不同种类的笔。

2.了解不同种类的笔的用途和特点。

3.通过实际操作，培养幼儿正确使用不同种类的笔的能力。

【教学难点】
1.掌握更加复杂的笔的使用方法。

2.在游戏中掌握不同种类的笔和纸的搭配使用。

【教学准备】
1.各种不同种类的笔：铅笔、钢笔、毛笔、蜡笔、彩色铅笔等。

2.纸张、绘画本等。

3.幼儿用工具盒。

4.幼儿用发光板。

【教学过程】
一、引入（5分钟）
教师出示一些不同种类的笔，让幼儿观察并讨论一下。

然后教师说：“今天我们要学习关于各种各样的笔的知识，你们对笔都知道些什么呢？”引导幼儿回答。

二、了解各种不同种类的笔（10分钟）
1.教师出示一支铅笔，让幼儿观察并感受其形状和材质。

然后询问幼儿：“你们平时用铅笔画些什么呢？”引导幼儿回答。

2.教师出示一支钢笔，让幼儿观察并感受其形状和材质。

然后询问幼儿：“你们平时在什么场合使用钢笔呢？”引导幼儿回答。

3.教师出示一支蜡笔，让幼儿观察并感受其形状和材质。

然后询问幼儿：“你们平时用蜡笔画些什么呢？”引导幼儿回答。

4.教师出示一支毛笔，让幼儿观察并感受其形状和材质。

然后询问幼儿：“你们知道毛笔是用来干什么的吗？”引导幼儿回答。

三、认识在游戏中使用不同种类的笔和纸（20分钟）
1.教师将各种笔和纸放在不同的区域，让幼儿自由选择。

2.教师提供一些简单的绘画题目，如画一只小鸟、画一朵花等，让幼儿使用不同的笔和纸进行绘画。

3.教师引导幼儿在绘画过程中观察笔的特点和纸的反应，如铅笔的材质柔软，钢笔的油墨会渗透，蜡笔的颜色鲜艳等。

四、小结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿总结各种笔的特点和用途。

五、延伸活动（15分钟）
教师为幼儿提供一些纸张和绘画本，让他们自由发挥，尝试使用不同种类的笔进行绘画创作。

【教学反思】
本节课主要通过展示和操作的方式，让幼儿了解不同种类的笔的特点和用途，并通过绘画活动，让幼儿动手实践，提升幼儿正确使用不同种类的笔的能力。

在游戏中幼儿可以自由选择笔和纸，培养了他们的观察力和类别归纳能力。

同时，延伸活动提供了更多的绘画创作
空间，可以调动幼儿的积极性和创造力。

整体而言，幼儿在亲自操作中对不同种类的笔有了更加深入的了解和认识。