心理咨询师考试学习大纲(2011新教材)
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节ห้องสมุดไป่ตู้题
第一单元 汉密尔顿抑郁量表（HAMD） 汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
第二单元 汉密尔顿焦虑量表（HAMA） 汉密尔顿焦虑量表（HAMA） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 儿童行为量表（CBCL） 儿童行为量表（CBCL） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 明尼苏达多相人格测验第二版 MMPI（MMPI-2）的解释 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
心理与行为问题评估
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 韦氏儿童智力量表（WISC） 韦氏儿童智力量表（WISC）
特殊心理评估的实施
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 中国修订韦氏儿童智力量表 WISC-RC） （WISC-RC）的解释
测验结果的解释
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
第三单元 简明精神病评定量表（BPRS） 简明精神病评定量表（BPRS） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 明尼苏达多相人格测验第二版 MMPI（MMPI-2） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 90项症状清单 SCL—90 项症状清单（ 90） 90项症状清单（SCL—90）的解 释 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
第四单元 倍克——拉范森躁狂量表 倍克——拉范森躁狂量表 —— BRMS） （BRMS） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
第一单元 汉密尔顿抑郁量表（HAMD） 汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
第二单元 汉密尔顿焦虑量表（HAMA） 汉密尔顿焦虑量表（HAMA） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 儿童行为量表（CBCL） 儿童行为量表（CBCL） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 明尼苏达多相人格测验第二版 MMPI（MMPI-2）的解释 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
心理与行为问题评估
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 韦氏儿童智力量表（WISC） 韦氏儿童智力量表（WISC）
特殊心理评估的实施
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 中国修订韦氏儿童智力量表 WISC-RC） （WISC-RC）的解释
测验结果的解释
一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
第三单元 简明精神病评定量表（BPRS） 简明精神病评定量表（BPRS） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 明尼苏达多相人格测验第二版 MMPI（MMPI-2） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项 90项症状清单 SCL—90 项症状清单（ 90） 90项症状清单（SCL—90）的解 释 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项
第四单元 倍克——拉范森躁狂量表 倍克——拉范森躁狂量表 —— BRMS） （BRMS） 一、学习目标 二、工作程序 三、相关知识 四、注意事项