青岛版信息技术九年级下册第1单元《审视信息社会》课件

任务二：通过网络搜索，各小组分别查找信息生态问 题的4个表现方面。 课题 信息超载 概念 危害表现 （实例） 如何避免信息污染 信ຫໍສະໝຸດ 犯罪信息综合症课题
概念
信息接收者或处理者 所接收的信息远远超 出其信息处理能力。
危害表现（实例）
无法理解特定信息；.感觉信息 容量过大；不知道自身所需信息 是否存在；.不知道从何处获取 信息；信息使用者知道从何处能 获取信息，但不知道以何种方式 来获取。 信息超载或信息过剩。 信息垃圾 计算机病毒 以信息资源为侵害对象的犯罪； 以信息科学和信息技术为犯罪手 段实施的犯罪。 一种以失眠、焦虑、烦躁、健忘 等为主要症状，还伴有恶心、呕 吐等，而又查不出任何器质性病 变的身心障碍性疾病。
2、提高信息处理能力 —— 信息超载
3、养成健康使用信息技术的习惯 —— 信息综合症 4、遵守信息法规—— 信息犯罪
小王同学感觉信息的洪流让他身陷泥潭，每天 起床要收看早间新闻；在学校学习要听很多教师 讲课；抽空还要阅读、抽空还要回复同学的邮件 和短信；晚上放学回家后，还要更新自己的网络 日志，之后去找找有没有值得下载的音乐……日 益超载的信息，应接不暇的资讯，让他感到身心 俱疲，无所适从。面对这种现象，你认为小王应 该怎么做呢？ 自主思考 ，小组内交流、讨论，选出优秀代表， 班内展示。
油画《达摩克利斯之剑》
青岛版信息技术九年级下册第1单元
审
视
信
息
社
会
一、了解信息生态问题的表现形式；掌握知识产权的类别， 能够分析现实生活中侵犯知识产权的现象。
二、能够正确处理学习、生活中的信息生态问题；针对周围 侵犯知识产权的现象，能够提出合理化的建议。 三、增强维护知识产权的意识；逐渐适应信息社会。 重点：信息社会生态问题，保护知识产权 。 难点：如何适应信息社会
1.下列对于现代信息社会的说法中，正确的是（ A）。
A.信息是社会发展的一种重要资源
B.因特网充塞着大量的虚假信息，所以不可能从因特
网上获取到有用的信息
C.在信息社会里，人们都生活在虚拟的信息空间中， 影响了人们的身心健康 D.只能通过因特网才能获取到信息
2.下列关于计算机网络环境的叙述，正确的是（ ）。 A A.网络中的计算机有可能被黑客入侵 B.计算机病毒只能通过网络进行传播
A. 信息侵犯 C.信息超载 B.信息犯罪 D. 信息垄断
任务三：合作探究
随着信息社会的深入发展，各种技术创新成果纷纷 涌现。在知识经济时代，如何从法律和制度上保护国内 外技术创新成果，已经成为一个重要而迫切的社会问题。 思考：
什么是知识产权？识产权
作为信息社会的公民，同学们不能过分 依赖网络，我们应学会甄别信息，提高信息 鉴别能力和自我保护意识。不制造和散布虚
假的信息，不剽窃他人作品，坚决抵制盗版
软件以及有损信息安全的行为，为营造一个
和谐的信息社会而努力。
专利权：简称“专利”，是发明创造人或其权利受让人对特定 的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权，是知识产权 的一种。
商标权：是商标专用权的简称，是指商标主管机关依法授予商 标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。商标注册人 拥有依法支配其注册商标并禁止他人侵害的权利，包括商标注 册人对其注册商标的排他使用权、收益权、处分权、续展权和 禁止他人侵害的权利。 著作权：我国著作权法采用自动保护原则。作品一经产生，不 论整体还是局部，只要具备了作品的属性即产生著作权，既不 要求登记，也不要求发表，也无须在复制物上加注著作权标记。
如何避免
培养信息鉴别能力； 对相关信息资源进 行合理的组织和规 划，以有效的方式 组织和呈现信息。 学做信息的主宰， 提高鉴别能力，提 高保护意识。 提高信息安全意识； 堵塞信息犯罪的漏 洞；加强立法完善。 分清主次；忽略不 重要的刺激；上网 要有目的
信息超载
信息污染
媒介信息中混入了有 害性、欺骗性、误导 性信息元素
下列关于尊重他人知识产权的说法中，正确的是
（ C ）。
A．可以复制他人信息作品的内容
B．可以使用盗版书籍、软件、光盘等
C ．如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注 明引用信息的来源、作者 D．对于作者声明禁止使用的作品，不需要尊重作者 的意见
——应对信息社会所出现的负面问题
1、培养良好的信息意识—— 信息污染
年一定要远离网络
搜集更多关于社会生
态问题的相关资料，加深
对信息社会的了解。
评价项目
信息生态问题 a完全掌握
评价指标
b基本掌握 c不太会
自评
小组 评价
保护知识产权 是否独立完成了 课堂任务 本节内容困难之处 对本节课的 意见或建议
a完全掌握 a全部独立 完成
b基本掌握 b大部分独 立完成
c不太会 c别人 帮助
信息犯罪
信息综合症
专指信息技术领域的 犯罪
高度信息化时代的产 物
一头驴子在两堆一模一样的干草面 前踌躇不定，不知道该先吃哪一堆草更 好，最后被活活饿死。这个故事反映出 这样的一个心理现象：面对众多的信息， 判断和选择对自己有用的信息是极其困 难的。但从另外一个角度分析，这也是 C 现象的主观因素。 产生________
C.计算机只要不连接网络就不会感染病毒 D.安装了杀毒软件就可以保证计算机不被病毒感染 和黑客入侵
3.下列关于信息技术的说法正确的是（ A ）。 A.电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网 络购物的全新感受 B.网络上充满了各种虚假信息，因此我们不要相 信网上的任何信息 C.上网容易使计算机感染病毒，因而我们尽量不 要上网 D.现在许多人患上了“网络成瘾症”，因此青少
启动Internet Explorer浏览器，在网上进行搜索。 任务一：自主学习，利用搜索并回答问题： 1、什么是信息生态？
【百科】/view/1166822.htm 信息生态的定义
2、信息生态问题有哪些？
温馨提示： 请同学们注意归纳、总结。并认真体会理解。